八年级上语文期中试题

1、20132014学年度第一学期期中学情检测试题八 年 级 语 文（考试时间：120分钟；满分：125分，含卷面5分）友情提示：亲爱的同学，请认真答卷，相信成功一定属于你！请你务必将试题答案写在相应位置，并将密封线内的项目填写清楚。题号一二三卷面分总分<一><二><三><一><二><三><四>得分一、语言积累及运用【本题满分20分】（一）注音、写字【本题满分4分】1依据拼音填写汉字。（2分） zhng huáng sh cuò mn yuàn láng jí 2.

2、给下列词语注音（2分）（ ) （ ）琐 屑 荒 谬 （二） 诗文默写【本题满分10分】3必做题：请将下面两首诗歌补充完整。（4分）秋 词 鲁山山行 刘禹锡 梅尧臣自古逢秋悲寂寥， 适与野情惬，千山高复低。 。 好峰 随 处 改，幽 径 独行 迷。 ， ， 。便引诗情到碧霄。 人家在何许， 云外一声鸡。4选做题：请任意选取6道小题作答，多做不多得分；若多做，阅卷时只阅所答的前6道小题。（6分）长歌行表达人生哲理的名句是： ， 。陋室铭中有一语双关，看似描述自己的生活情形，实际上表达对官场生活的鄙视，显示出高洁傲岸的节操的句子是： ， 。杜甫的春望中最能表现诗人忧国伤时的诗句是： ， 。荡胸生曾云

3、，决眦入归鸟。 ， 。（望岳）唐代诗人崔颢在黄鹤楼一诗中抒发飘零之感、思乡之愁的诗句是： ？ 。北宋哲学家周敦颐在爱莲说中用莲花自比，在文中最能表现莲花特点的句子是：予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。王绩的野望中，最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是： ， 。 使老有所终，壮有所用，幼有所长， ，（三）语言实际运用【本题满分6分】阅读下面一段话，完成56题。 网络时代的到来无疑对我们的生活方式产生了广泛而深刻的影响，从交流信息到生活起居乃至休息娱乐，网络已经凭借他的快捷高效等诸多优点渗透到生活的各个层面。同时，网络也加强了许多社会性问题，对此，全社会采

4、取了较严厉的防范措施，限制未成年的中学生进网吧，这是完全可以理解的，但有的人因此剥夺了中学生上网的权利，这种因噎废食的做法是不可取的。 5、第句有一个词语运用不当，请修改。 （1分） 6、第句表意重复请修改。 （1分）阅读下面的表格，完成67题。国 家军人死亡数平民死亡数国 家军人死亡数平民死亡数中 国28,000,00030,000,000日 本1,850,000672,000苏 联13,700,00013,000,000德 国3,500,0001,600,000南斯拉夫300,0001,200,000意大利77,500153,0007、从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。（2分

5、） 8、 看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。（2分） 二、阅读与探究【本题满分50分】（一）课内文言文阅读【本题满分10分】9、解释下列句中加点的词。（5分）土地平旷，屋舍俨然 （ ） 闻之，欣然规往。（ ）未果，寻病终。（ ） 斯是陋室，惟吾德馨（ ）可远观而不可亵玩焉（ ） 牡丹之爱，宜乎众矣。（ ）卧右膝，诎右臂支船（ ） 盖简桃核修狭者为之。（ ）选贤与能（ ） 男有分，女有归（ ）10、用现代汉语翻译下列句子。（5分） 余人各复延至其家 率妻子邑人来此绝境 可远观而不可亵玩焉 其人视端容寂，若听茶声然 故人不独亲其亲，不独子其子。 (二)课外文言文阅读与探究【本题满分8分

6、】四面楚歌项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰，“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也！”项王则夜起，饮账中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。注释 ：诸侯：指淮阴侯韩信、建成侯彭越等。楚歌：楚人之歌，用楚国方言土语唱的歌。不逝：是说被困而不得驰骋。逝，向前行进。奈若何：把你怎么安排。若，你。数阕：几遍。乐终叫阕。11、解释加点的词（2分） （1）汉军及诸侯兵围之数重( ) （2）项王则夜起( ) （3）自为

7、诗曰( ) （4）莫能仰视( )12、翻译 （4分） （1）汉皆已得楚乎?是何楚人之多也_（2）歌数阕，美人和之。_13.了解本文，谈一下你对“四面楚歌”一词的理解（2分）：_ （三）阅读下文，完成各题。【本题满分15分】老鞋匠 端木蕻良 在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头坐在马扎儿上，在为过往的行人和左右住户们修补鞋子。 他的摊儿上摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水，还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎 他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子 老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整天不闲地为人修补鞋子。 他的背后就

8、是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠 因为是小货仓，两扇玻璃窗子几乎终年都不打开，所以这几盆花都伸长脖子，够着，够着地争取阳光。因此，经冬历夏地开着它就自然成了老补鞋匠的背景，因为老头儿也是经冬历夏地在补鞋 摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。来修补鞋子的人只是顺口地叫他一声师傅罢了。墙上贴着一张纸条儿，上边写着：“快修，当时可取。” 不停的来人，坐在小凳上，等他把鞋修好，就好上路。 有战士，有工人，也有农民，还有学生们 鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人

9、鞋子开线了，有的鞋帮裂口子了，有的因为鞋跟掉了，还有那些爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了。还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸 人们把修好的鞋子重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。 有的人接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了钱，说声谢谢，便踏步走在路上了。 这个老头，曾经托人写了“快修”字条儿，他是为了人们的方便，因为人都要走路的，穿着鞋的脚才能走得远些快些。这个老头儿大概为了怕人等得心急，才告诉人们，他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人加快速度要节省多少时间、多做多少事呢！ 我

10、重新看了这补鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不谢的花看了一眼，感到，他不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补流去时间漏洞的人。 14、老鞋匠之所以把修鞋地点选在“十字路口的墙角边”，看来原因有两个（3分）：（1） ； （2） 。15、文章详细叙写窗里花儿的品种及其“伸长脖子”，“争取阳光”的长态有何用意（3分）？ 16、 文章集中笔墨叙写鞋子主人身份和各式各样鞋子破损情况，有何用意（3分 17、 老鞋匠的摊子上没写“字号”，只写“快修”的字条，其用意什么（3分）？ 18、 为何说老鞋匠“不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补流去时间漏洞的人”（3分）？ （4） 阅读下文，完成文后各题。【本题

11、满分17分】 生命最后一跃弟弟是不幸的。一场小儿麻痹症，使原本活蹦乱跳的弟弟突然瘫痪无力了。随着时间的推移，那条腿变得越来越瘦，最后只剩下了皮包骨头那年冬天，雪覆盖着大地，外面迷茫一片。我和父母、姐姐一次又一次地背着他，在雪地里跋涉长长的一段路，到一个偏僻的医院为他针灸。他那么小，针却那么长，他那无助的身体常在极度的疼痛中扭曲，无声地倒下去但他却从不大喊大叫。弟弟每次针灸的时候，我都偷偷地流泪，我不忍心看着弟弟忍受痛苦的样子！我知道，弟弟在表达着一个小孩无法表达的锐痛！雪地在我的眼前静静地铺向远方，那时候，我还想象不出来，在弟弟的面前，这条寒冷的路到底还有多长？！弟弟的腿虽然有所好转，但终究还

12、是有一条腿残疾了。从知道弟弟的不幸那天起，我便特别的关心他，爱护他。每天早晨，我背着他送到幼儿园，在幼儿园门口，我看着他慢慢地羞怯地走进去。我不知道，弟弟第一次蹒跚地走进去时，会忍受着怎样鄙夷的目光！有多少次，弟弟在我刚转身时倒了下去，待我发现时，他正努力地靠自己一点一点地爬起来。每当此时，我便潸然泪下，跑过去扶起他，拥着他哭，可弟弟总是弟弟慢慢在长大，他没有朋友，每天早晨去上学，都是一人。酷热的夏天，他从不肯穿短裤，他怕露出那瘦弱的病腿！很多次，当我从外面归来时，发现他一个人在家，他总是把那条病腿藏在门后，那半个健康的身子倾斜过来，看着五彩缤纷的世界一年除夕，听见外面的鞭炮声，同龄孩子的欢声

13、笑语，弟弟拄着拐杖来到窗前，默默地看着过了好久，弟弟忽然转身道：“哥，什么时候我也能像他们一样奔跑，该多好啊！”我的心不禁为之一颤！望着弟弟那张稚气未脱的脸，我暗暗伤神：他没有做错什么，却要忍受这永无尽头的痛苦。冬天再次降临，我们的屋前是瑞雪装扮的世界。我坐在窗前，看着弟弟轻轻地出门，在门口，面对着雪地，他站了许久许久。我怕他冻着，拉开门，想叫他回来。弟弟忽然仰起头：“哥，我昨晚做了一个奇怪的梦，我梦见在雪地里我跑得飞快。”弟弟神采飞扬弟弟扶着我，欣赏着外面美丽的雪景。弟弟忽发建议道：“哥，带我到外面走一走好吗？”我知道弟弟难得有这样的好心情，便走进屋里推出轮椅，带他走上街头。我将弟弟推到市政

14、广场。那里的人特别多，人们都沉浸在雪后的美景中，许多人都拿出相机摄影留念。我也拿出相机，将弟弟安置好，准备给他拍几张。突然，可怕的事情发生了！一名妇女惊叫了一声“宝宝”就昏了过去。一名男子也吓得面无人色。人们闻声都向那边看去，只见一辆婴儿车正从广场上端向下端飞驶！原来那对夫妇忙拍照，疏忽了婴儿。婴儿车越跑越快，眼看就要冲下台阶！可那儿除了弟弟外，没有一个健康的人。就在这时，一个身影飞快地冲了过去！那动作像大鸟飞翔一样，迅速跳跃腾挪，一条腿像鸟一样矫健跳跃，另一条腿则飞快地点了一下地，重重地向前跃去婴儿车终于停下了，可弟弟却从十八级台阶上摔了下去，躺在那雪地里。弟弟在雪白的世界，第一次展示了自己

15、，尽情地用奔跑自己最不擅长的生命方式展示了自己，也尽情地倾吐了自己多年来的炽热的渴望和向往，他还用他残缺的躯体，演绎了人类的至善和舍己救人的美好品质。一个小小的生命激活了弟弟的潜能，也激活了人性的美好。我悲怆地大叫一声，扑了过去，拥抱着弟弟，拼命地哭喊着。可无论我怎样嘶哑地呼唤，弟弟都没有答应我一声！他永远地走了！弟弟昨晚的梦实现了，他终于能像同龄人一样奔跑了，可从此也永远地倒下了从此，我将心中最脆弱最尊敬的一部分留给了他们残疾人。我常常捏紧拳头注视自己四肢健全的躯体，告诫自己善待别人和自强不息。19、请给加点的字注音（2分） 潸（ ）然泪下 炽（ ）热20、本文写了弟弟的哪几件事？请用简洁的语言予以概括。（4分） 21、第段中“可弟弟总是”省略号省去了对弟弟的神态和语言描写，请根据上下文添上，并说说如此添的理由。（2分） 22、“那时候，我还想象不出来，在弟弟的面前，这条寒冷的路到底还有多长？！”哥哥为什么说弟弟面前的路是“寒冷的”？你同意哥哥的说法吗？为什么？（3分） 23、试用所学知识赏析第段中划线的句子，并说说其表达作用。（3分） 24、据报