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文档简介
1、八年级第一学期语文期中考试试卷 命题人 范学琴 审核人 张建军 亲爱的同学,又到展示你才能的时刻了,别匆忙,别慌张,请你轻松地走进考场,微笑着拿起语文试卷,愉快地接受检验,相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。卷面书写共3分请你在答题中努力做到书写正确、工整。评卷者将根据卷面书写给你记分。一、语文知识积累与运用(29分)1、阅读下面文字,根据拼音写出汉字。(2分)共和国走过了整整60年的辉 (huáng)历程。60年间,滚滚长江,滔滔黄河,聆听了祖国 (áng)然奋进的脚步声;莽莽昆仑,巍巍长城,见 (zhèng)了祖国日新月异的面貌;神州飞船的优美轨迹,
2、演绎出祖国日益上升的 (zn)严;奥运圣火的熊熊燃烧,透露出伟大民族复兴的曙光.下列词语的书写有四处错误,请找出来并进行改正 (2分)2、 荡然无存 转弯抹脚 锐不可挡 月明风轻 张慌失措 3考试时,你发现自己的第二张试卷有不少地方因印刷质量问题而无法看清楚,需要请求老师另换一张,这个时候你怎样向监考老师说更好?(2分) 用一句话概括下面这则新闻报道的内容。(不要超过20字)(2分) 为了充分利用现代信息技术,提高阅卷的效率和质量,今年我市中考将首次实行网上阅卷。网上阅卷采用试卷和答卷分离的方式进行。客观题由计算机自动判分;主观题采用图像切割技术,按题号将考生答卷切割成题块,由不同的阅卷教师通
3、过网格在计算机上对考生答卷的电子图像分别进行评分,最后再由计算机系统自动进行核分和成绩校验。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。” 初中二年来你读过不少中外名著吧?现请你从骆驼祥子和钢铁是怎样炼成的中任选一部,谈一谈阅读这部小说大致的印象以及感受最深的一点。(3分) 名著: 整理: 主人公: 感受最深: 古诗文默写(10 分)(1)烽火连三月, 。(杜甫春望)(2)予谓菊,花之隐逸者也;牡丹, ;莲, 。 (2分)(周敦颐爱莲说)(3)气蒸云梦泽, 。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(4)陋室铭中表明全文主旨的句子是 , 。(5)长歌行以百川归海,一去不回喻光阴易逝,以诗句 , 劝世人要珍惜光阴,有所
4、作为。(6)古今中外有许多描写战争的诗句,试写出连续的两句。 , 。7“绿色”本义指一种色彩,近年来洐生出许多新的含义。请从“绿色食品”、“绿色通道”、“绿色奥运”、“绿色心情”中任选两个词语写出“绿色”的含义。(2分)选择一: 选择二: 8、下面这段话中加横线的两句话有语病或不得体,请加以改正。(2分)感谢各位参加我十三岁生日晚会,看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物, 我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张小波,他是一个多么好的同学啊!他为了帮助我学习数学,竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。 。 。9、阅读左面这幅漫画,回答后面的问题。(4分)(1)这幅漫画的寓意是 (2)根据漫画内
5、容,谈谈你的看法。 二、阅读与理解 (一)(14分) 1、用“|”标出下面句中最明显的一处停顿。(2分) 可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉 此 人 一 一 为 具 言 所 闻 2、解释句中加点字的含义。(2分) 濯清涟而不妖 率妻子邑人来此绝境 3、翻译(4分) 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 。 4、 桃花源人为什么来到这个地方?为什么“此中人语云:不足为外人道也”?(2分) 。 5、爱莲说一文中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是千古流传的名句,请从象征意义入手谈谈你的认识。(2分) 。 6、赏析“会当凌绝顶,一览众山小”(2分) (二)我长大了(17分)(1)
6、小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。(2)终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”(3)于是,我继续等着“长大”的到来。(4)在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”(5)渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。(6)后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。(7)那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重
7、重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。(8)许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?(9)我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。(10)我并不想敷衍她,我决定这么做。(11)然而,我不知道如何面对父母。(12)小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上
8、,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。(13)依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。(14)的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。了解上下文,说说下列句子中画线词的意思。(4分)小的时候想长大我终于感觉到父母承认了我的长大2在叙述中,详写了哪一件事
9、?整理这样安排的用意是什么?(4分)3面对被撞倒的老太太,“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质?(3分)4“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育,请从文中举出例子加以说明。(2分)5简要谈谈你对文中划线句子的理解。(2分)6仿照“长大,意味着责任。”的句式另写一个句子,并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。(2分)被风偷走的帽子(12分) 让人犯愁的冬季准时地来了。我家的灶屋,黑锅底透着锈红的冰碴儿,水缸裂了缝,结了冰,取水时需用铁锤敲开冰层。做熟饭,母亲往灶灰里放一块红砖,过半个时辰,取出,让我们搂着那块砖取暖。这个笨办法是母亲的发明创造。可是,这仍然解决不了
10、问题。我们冷啊!像树巅一片枯萎的黄叶瑟缩颤抖不已。我的手冻了,脚冻了,特别是耳朵,裂了口子,灼心般的疼。手冻了,母亲用拆下来的旧衣服做护手的棉筒;脚冻了,母亲给我们的鞋子里垫上温暖而舒适的干草。耳朵冻了怎么办?母亲下定了决心,一定要给我买一顶棉帽。母亲想要的是那种有耷耳、里子披绒的棉帽。那年冬天,母亲就无数次说过:“要是有一顶棉帽就好了。”一顶棉帽对于一个穷人的家庭是奢侈的,母亲没有钱去买一顶绵帽。这事就搁着,一直到与冬天的再一次重逢。其实,那顶帽子并没有因为随后春天的来临,把母亲的愿望打消掉,相反,却像一粒生命力极为顽强的种子,经春历夏,更加枝蘩叶茂起来。母亲把攒下的零零毛毛和借来的布票小心
11、翼翼地用手帕包好,面带笑容,吩咐我说:“走,去买帽子。”到供销社有七八里地,母亲不空着手,背上竹筐,经过野地时,顺便拾些做饭的柴火。我扯着母亲的衣角,高兴地跟在后面。母亲捧着棉帽走出来,瞅了瞅天边的阴云,愣了一下。她忽然觉察售货员似乎算错了帐目,少找了钱。母亲迅速地把灰手帕盖在竹篮里的柴火上,把棉帽轻轻地放上去。母亲急转身,奔进了供销社。母亲再次出来时,棉帽不翼而飞。帽子的丢失让母亲大为震惊,喘着粗气大声斥责,帽子呢?咱们的帽子呢?你把它藏哪了?我胆怯地说不出话来。母亲喊我:“你撒尿去了?”我摇摇头。“你一直在这?”我点点头。“有人来过?”我不点头,也不摇头。我实在是记不起来了,疑惑地看着母亲
12、扭曲变形的脸。母亲疯了似的。“谁拿了帽子谁拿走我们的帽子”没有人应答。母亲似乎察觉出什么那顶帽子再也不会回来了,帽子被人偷了。母亲开始用最难听的话发泄自己的愤懑,字字句句都是投向空中的炸雷。母亲的脸像是藏了一只受了惊吓的小兽,不停地颤抖。母亲的嗓子哑了,喊声弱下去,剩下哭泣声和寒风纠缠着,撕扯着。吹乱的头发上粘满了草屑,衣襟上的扣子掉了,花裤带蛇一样地垂下来。母亲的样子俨然是一个瘦小的得理不要命的泼妇。围拢的人越来越多了。大家怀疑母亲精神有毛病,有人建议掐人中,有人嚷着扇耳光,还有人提出送镇卫生所。母亲反抗着每一双伸过来的手。正在左右为难的时候,有人喊,那不是帽子吗?帽子静悄悄地躲在道坡子下面
13、的灌木果子旁边,无动于衷地仰着面瞅着这一群人,也安然地瞅着母亲。母亲瘸着腿走出人群,下了道坡,拾起那顶帽子。母亲把帽子戴在我的头上,压了压帽顶,又正了正帽檐。背起竹筐,把我抱起来,谁也不理会,踏着人们的目光,渐渐走远。一路上,母亲搂着我,很紧很紧,仿佛我就是那顶容易被风偷走的帽子 (选自读者06年第15期,内容有删减。)1、如何理解题目的含义?(2分)2、文章第一段划线的句子是否跑题,为什么?(2分)3、本文叙事的线索是什么?请用线索概括全文的主要内容。(2分)4、请通读全文,概括母亲这一人物形象。(2分)5、文末划线的句子能否删去,为什么?(2分)6、父母对子女的爱是无私而伟大的,在生活中父爱或母爱常常使我们感动不已,请举一例和大家分享。(2分)三、作文(45分)提示:从下面两个题目中任选一题,写一篇600字左右的文章,除诗 歌外,文题不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。题目一:跨入青春的门槛,追求远大的理想,走进美丽的家园,享受爱心阳光,触摸科学与时尚生活是多么精彩!请以“生活因 而精彩”为题,写一篇文章。 要求:在题目横线上可填上适当的词语(如竞争、掌声、友谊)使题目完整。题目二:文题一:在美好的青春岁月里,我们常被身边的点点滴滴所触动:一个细微的动作和眼神,一
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