教学设计小机械立大功大班科学

1、大班科学活动：小机械立大功设计意图:幼儿园科学教育的目标就是要精心呵护和培养幼儿对周围事物和现象的好奇心和探究欲望，引发、支持和引导幼儿主动探究，经历探究和发现过程获得相关经验，让幼儿乐于探索，勤与发现。生活中常见的一些小工具，能给我们日常生活带来很大的方便，同时也是幼儿喜欢摆弄的物品。为了让幼儿了解工具的作用，本着“创设良好教学情景，激发幼儿探究欲望，鼓励幼儿积极探索，让幼儿体验快乐”的教育理念，我设计了“小机械立大功”这一科学活动。通过探索发现、操作体验等方法，让幼儿在主动快乐的探索和解决问题的过程中感知身边的科学，培养科学的思维方式和态度，激发对科学的兴趣和向往。活动目标1、了解生活中一

2、些常见的工具，体验和认识工具给人们生活及活动带来的方便。2、根据自己的判断选择最合适的工具，用时注意安全。3、在活动中能大胆探索、有好合作。活动准备1、备教具和学具：家庭常备工具10多种及相应的操作材料、幻灯片和班级孩子的照片。2、备幼儿：了解家庭中经常使用的工具（名称和方法）活动重难点重点是活动中幼儿能够正确的使用工具；难点是使用杠杆和对杠杆原理的认知。活动过程一、开始部分欣赏故事课件，引出主题内容，初步了解工具的功能。二、基本部分（一）认识工具1、请幼儿说一说家中常见的工具。2、展示、介绍常见的工具：-出示常见工具，引导幼儿观察。-请幼儿介绍自己认识的工具，说说工具名称及使用方法。-在幼儿

3、介绍基础上，教师逐一展示常见工具，并讲解各种工具的名称及正确的使用方法。3、教师小结：工具最大的意义就是让人们借助这些工具做事，其目的就是省时省力和操作方便。（二）尝试使用工具1、讲解示范：出示工具，教师示范一两种操作有难度的工具，如：锯子和钉锤。2、提出要求：-应选择有把握的工具，每人只选一种。-要规范操作，注意安全。-遇到困难时可以向老师求助。3、幼儿操作：-幼儿自选工具及对应物品尝试使用工具、开始操作。-教师注意观察，及时纠正不规范操作，保证孩子安全和对工具的正确感受。-幼儿讲述自己操作的工具及使用方法。4、教师小结：工具在我们生活中的运用非常广泛，种类繁多，给我们带来很多方便，并时时刻

4、刻影响和改变着我们。（三）制作相框1、介绍操作内容：制作相框（出示范例）。2、提出要求和注意事项：-介绍相框的制作过程和需要的材料；-以组为单位，介绍提供的操作材料和操作方法；-鼓励幼儿大胆操作，注意操作安全及伙伴间合作。3、开始操作：分组提供制作相框所需的材料。4、制作相框：在教师的组织和引导下将幼儿提供的材料制作成相框（可以强调制作相框所需材料的顺序）并悬挂在指定位置。 5、作品欣赏。三、结束部分 1、小实验：请一幼儿演示用干果钳子夹核桃，结果是力量不够；这时教师将干果钳子的手柄加长，再让这名幼儿夹核桃，结果很轻松，简单介绍杠杆原理。2、教师总结：工具给我们的生活带来很多便捷，让我们的生活变得更美好。小朋友在以后的学习生活中要利用你们聪明的头脑和敏锐的眼睛去观察去思考，把工具运用到我们的生活当中，方便他人、方便自己。活动延伸播放一段有关“助老机器人”-“智能轮椅”的录像。这种轮椅可以自