高校教师科研能力提升之思考

1、 高校教师科研能力高校教师科研能力提升之思考提升之思考 2012.05.03 (科研处）科研处） 主主 讲讲 陈祝林陈祝林 高校辅导员高校辅导员是是高校高校教师教师队队伍重要组成部分，学生思想政伍重要组成部分，学生思想政治教育的治教育的骨干骨干力量，学生健康力量，学生健康成长的成长的指导者指导者、引路人引路人； 加强高校辅导员队伍建设加强高校辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治是加强和改进大学生思想政治教育和教育和维维护高校护高校稳稳定的重要组定的重要组织织保证保证和长效和长效机制机制！ 1. 1. 高校辅导员开展科研的作用高校辅导员开展科研的作用1.1 1.1 什么是高校辅导员的科研活动

2、什么是高校辅导员的科研活动 目的探索目的探索事物事物发展规律发展规律 方法以科学的方法为基础方法以科学的方法为基础 过程有目的、有计划、有步骤过程有目的、有计划、有步骤 1.2 1.2 开展科研的作用开展科研的作用 l 有利于思想政治教育工作的开展；有利于思想政治教育工作的开展；l 有利于学校不断创新思想政治教育有利于学校不断创新思想政治教育 的新方法、新途径的新方法、新途径l 有利于辅导员个人更好的健康发展有利于辅导员个人更好的健康发展 请大家写一卡片：请大家写一卡片： 您认为当前大学生思想政治教育工您认为当前大学生思想政治教育工作面临的作面临的最大问题最大问题是什么？是什么？ 您从自身辅导

3、员工作情况出发，您您从自身辅导员工作情况出发，您最想研究或解决的最想研究或解决的问题问题是什么？。是什么？。 归纳和演绎归纳和演绎分析和综合分析和综合抽象和具体抽象和具体 思维方法思维方法3. 3. 科学研究的几个基本问题科学研究的几个基本问题3.1 3.1 科研活动中的思维方法科研活动中的思维方法直觉思维方法直觉思维方法 推理思维方法推理思维方法灵感思维灵感思维 典型的典型的 创造性思维特点：创造性思维特点：l独创性、独创性、 连动性连动性l多向性、多向性、 跨越性跨越性l综合性综合性指经过选择确定所要研究的中心指经过选择确定所要研究的中心问题问题。包含两个方面：包含两个方面：l确定科研的方

4、向确定科研的方向l选择进行研究的问题选择进行研究的问题3.2.1 3.2.1 何谓选题何谓选题3.2 3.2 科研的关键是选准课题科研的关键是选准课题3.3 3.3 科研课题的寻找与确定科研课题的寻找与确定 从如何提高本职工作质量上发掘课题从如何提高本职工作质量上发掘课题 从成功的教育、教学经验，他人的从成功的教育、教学经验，他人的成熟研究中发掘课题成熟研究中发掘课题 从工作的困难与问题中发掘课题从工作的困难与问题中发掘课题 从社会发展与教育改革所面临的新从社会发展与教育改革所面临的新 情况中发掘课题情况中发掘课题a. 寻求工作经验及事实之间的联系并作出解释；寻求工作经验及事实之间的联系并作出

5、解释；b. 从已有教育理论与经验事实之间寻找矛盾；从已有教育理论与经验事实之间寻找矛盾；c. 从各种教育问题的假说之间寻找差别和对立；从各种教育问题的假说之间寻找差别和对立；d. 从传统的教育理论体系内部去寻找逻辑困从传统的教育理论体系内部去寻找逻辑困难；难； 八大主要途径：八大主要途径：l提出的问题应有意义或重大意义，不提出的问题应有意义或重大意义，不应是伪问题、错误问题；应是伪问题、错误问题；l不提前人已解决过的问题；不提前人已解决过的问题；l一般可从一般可从“课题指南课题指南”中选择；中选择；l可结合自身学科方向选择的；可结合自身学科方向选择的；l结合自己工作实际经验的积累；结合自己工作

6、实际经验的积累； 注注 意：意： 基本原则基本原则 实用性和理论意义，与当前的教育发展相关；实用性和理论意义，与当前的教育发展相关； 有新颖性，容易提出新见解；有新颖性，容易提出新见解； 分量恰当，难易适中；分量恰当，难易适中； 结合本人的基础和特长，考虑自己的兴趣；结合本人的基础和特长，考虑自己的兴趣；3.4 3.4 课题选题的基本原则和特征课题选题的基本原则和特征 基本特征基本特征问题必须有价值；问题必须有价值；现实性；现实性；具体、明确；具体、明确；新颖、独创性；新颖、独创性；可行性；可行性；4. 4. 科研选题与课题设计论证科研选题与课题设计论证4.1 4.1 科研选题科研选题 请结合

7、自己已选的课题作出评价：请结合自己已选的课题作出评价：4.2 4.2 课题设计论证课题设计论证案例分析案例分析 国家级课题国家级课题 市级课题市级课题 学校单位课题学校单位课题请看一份开题报告请看一份开题报告科研成果科研成果:l 理论成果理论成果论文论文l科研工作者其学术水平的反映。论文科研工作者其学术水平的反映。论文应能反映出作者所掌握专业知识的深度应能反映出作者所掌握专业知识的深度和广度，对所学专业的基本问题和重点和广度，对所学专业的基本问题和重点疑难问题有所新见解。疑难问题有所新见解。 论文撰写的基本要求论文撰写的基本要求l论文篇幅不太受限制时，可以写得细致论文篇幅不太受限制时，可以写得细致一些，具体一些。一些，具体一些。l论文可以适当地复述，但要简练。论文可以适当地复述，但要简练。l遵守学术道德行为规范遵守学术道德行为规范5.5.提升高校教师科研能力的几点建议提升高校教师科研能力的几点建议l树立科研兴教意识，转变科研观念；树立科研兴教意识，转变科研观念；l加强科研机构建设，形成科研网络；加强科研机构