地震中的父与子教学实录(余翠蓉）

1、 17地震中的父与子 备课人：余翠蓉【教学目标】1正确读写、理解“昔日、废墟、绝望、疾步、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2有感情地朗读课文，从课文的具体描述中体会父与子的了不起，感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。3领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。【教学重难点】1、从课文的具体描述中体会父与子的了不起，感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。2、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。【教学时间】 2课时【教学准备】 多媒体课件【教学过程】 第二课时一、回顾导入，提出问

2、题1、师：同学们，上节课我们初步学习了17课地震中的父与子，回忆一下，这篇课文主要讲了一件什么事？（板书：父亲 儿子）2、师:这对父与子创造了生命的奇迹，课文告诉我们这是一对怎样的父与子？（板书：了不起）3、今天，就让我们走近这对父子，去深入感受他们的了不起吧！课件出示：请自读课文，用“ ”画出体现父亲了不起的语句，用“ ”画出体现儿子了不起的语句，并谈谈自己的体会，在小组内交流。（小组交流）二、聚焦父亲，感受“父爱”的了不起师：让我们先走近父亲，看看这是一位怎样了不起的父亲。（小组汇报）（一）谁找到体现父亲了不起的句子？1、他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一

3、阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。2、就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。3、他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（二）谁来谈谈你的体会？（三）课件出示句子，读。（四）课件出示句子引读：师：8小时过去了，

4、生：父亲在废墟里拼命地挖。师：12小时过去了，生：父亲在废墟里拼命地挖。师：24小时过去了，生：父亲还在废墟里拼命地挖。师：36小时过去了，生：父亲仍然在废墟里拼命地挖。师：从这些数字中你体会到了什么？师：你能用朗读表达出这种时间之长、挖掘之艰难吗？（课件出示句子）师：没人再来阻挡他。曾经有哪些人阻挡过他？请找出他们和父亲的对话。课件出示：消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？” 有些人：“太晚了，没有希望了。” “谁愿意帮助我？”师：读到这里，

5、你觉得这是一位怎样的父亲？（课件出示句子）师：让我们再读这诗一般的语言，在这漫长的38个小时的挖掘中，你仿佛看到了什么？（课件出示句子）师：父亲不愿离开，难道他真的精神失常了吗？ 课件出示：无论发生什么，我总会跟你在一起。（五）请完成下面的练习。（课件出示）请写出下面的句子分别运用了什么描写方法？1、他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼 达，我的儿子！” （ ）2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血（ ）3、他坚定地站起身，向那片废墟走去。（ ）4、狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地 向前走着。 （ ）5、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但

6、脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。（ ）三、悉心关注儿子，感受“让”的了不起。（一）哪些句子体现出儿子的了不起？1、“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”2、“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过， 不论发生什么事，你总会和我在一起！”（二）请谈谈你的体会。（三）课件出示，读：“爸爸，是你吗？”“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起”“你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”“出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”师：（课件出示）读：不论发生什么，我总会跟你在一起。师：这句话在文中出现了几次？这样写有什么好处？板书：爱 画箭头（音乐响起）出示：这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。师：此时此刻，你最想说点什么？四、学习反馈学了这篇课文，你们有什么收获吗？或者有什么疑问吗？五、小练笔。课件出示：阿曼达在废墟下会