


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、春游安全应急预案班级春游安全应急预案安全预案:一、活动目的:借春游活动的契机,让同学们走向美丽的大自然,开拓学生视野,增长知识,亲近自然、感受生活,培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中,进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活,让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。二、活动时间及地点:xx年x月x号,xx公园三、活动准备:1、纪律教育。(1)学生有组织、有秩序地排队出发。在公园内不攀爬,避免危险行为。(2) 不单独行动,整班集中活动较适宜。遇到突发情况与班主任商量寻求对策。(3) 往返前认真清点人数,行进时排好队伍。把学生组织成若干个活动小组, 选好小组长,换一
2、个地方数一次人数。注:审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其不参加本次活动。2、文明教育。旅游文明:全体学生一律穿校服。不说有损学校形象的话,不做有损学校形象的事。不随意抛洒垃圾;不损坏公共设施;爱护花草树木。3、节俭教育。(1)所带食品应适量,食用中不浪费。(2)所带零用钱应适量,不随意挥霍。五、活动过程:1、根据活动的时间和场地,事先制定计划,开展一些适当的活动。2、引导学生仔细观察,留心记忆,用相机和画笔把自己看到的景色记录下来。3、活动过程中,教育学生爱护环境、保护环境。六、活动安排:1、学生到班时间及安排:8:00准时到班。到班后,再次强调春游注意事项。2、中午安排:每
3、位参加活动者午餐自行解决。学生自带物品规定: 带适量的干粮和饮料;可自带相机,注意保管好;每人自带2到3个塑料袋,以便装垃圾。3、活动结束后的返校途中,学生不得中途私自回家。应急预案:一、突发事件处理原则:1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、 就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、迅速疏散原则。二、应急反应措施:1、学生突发疾病、意外伤害:师生在途中突发疾病、意外伤害,带队组长立即与老师联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院。2、学生走失处理:(1)确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码,以便联系。(2)如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。 (3)电话通知其它带队教师关注寻找。3、交通事故处理:(1)有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。 (2)迅速报告校领导,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 河北省邢台市本年度(2025)小学一年级数学部编版摸底考试((上下)学期)试卷及答案
- 给排水预埋施工要求
- 什么是阅读教学设计
- 公共营养师测试题+答案
- 云南省文山州马关县一中2025年高三下学期第六次检测英语试卷含解析
- 职业技术学校数控技术应用专业人才培养方案(2024年)
- 化工总控工模拟题与参考答案
- 职业技术学院2024级国际经济与贸易专业中德合作项目人才培养方案
- 河湖治理工程水环境监测与评价考核试卷
- 农产品加工设备能耗评价与节能考核试卷
- 2025至2030中国射频芯片市场趋势展望及需求前景研究报告
- 《词汇构建法:课件中的词根词缀解析》
- 应急急救知识课件
- 文综中考试卷及答案解析
- 鼠伤寒沙门菌护理查房
- 2025年山东省济南市历城区中考一模物理试题(原卷版+解析版)
- Unit 7 第1课时 Welcome to the unit【基础深耕】七年级英语下册高效课堂(译林版2024)
- 2025年第33批 欧盟REACH SVHC高度关注物质清单247项
- 2024年江苏省南京市中考物理试卷真题(含答案)
- K30自动生成及计算试验记录
- 2024-2025春鲁教版(五四学制)(2024)化学初中八年级全一册第七单元 燃烧及其控制《第二节促进燃烧与防止爆炸》教学设计
评论
0/150
提交评论