2022年学校周边环境治理工作经验材料

1、高品质文档2022年学校周边环境治理工作经验材料 该校作为“州级平安文明校内”，在“学校周边环境治理”工作中，坚持“平安第一、预防为主”的方针，建立健全“学校周边环境治理”工作的运行机制和监督机制，深化开展“平安文明小区”、“治安平安单位”等创建活动。提出了“以人为本抓治理，抓好治理保教学”的“学校周边环境治理”工作思路，坚持“以人为本”，从“管好自家的门，做好自己的事”入手，使“学校周边环境治理”工作走上制度化，规范化的轨道。 一、健全管理网络，抓好队伍建设 该校成立“学校周边环境治理”工作领导小组，校长负总责，分管领导详细抓，组建了由镇政府司法员、学校行政、班级组长、班主任、村小负责人、生

2、活老师组成的“学校周边环境治理”队伍，聘请了镇综治专干田忠担当“学校周边环境治理”联络员。把“学校周边环境治理”纳入学校工作的重要议事日程，年初仔细制订“学校周边环境治理”工作方案和实施方案，年末仔细进行工作总结。 根据“谁主管，谁负责”的原则，他们层层落实“学校周边环境治理”工作岗位责任。每期开学，都要和学生及其家长签订学生平安责任书，与完小各班主任、村小负责人签订综治、平安生产、周边环境治理责任书，在每个教室张贴学生平安常识，公布学校校长、主管的电话。坚持每月召开一次综治、平安生产、周边环境治理工作例会，在例会上仔细总结本月综治、平安生产、周边环境治理工作，部署下月工作。充分利用两操集会时

3、间，值周行政和值周老师结合本校平安、文明的正反两方面的典型，进行表扬和批判训练，常抓不懈。 该校行政管理人员每周轮番值周，参加一天管理的全过程；两位值周老师负责督查学校的纪律、卫生、勤学；班主任管理本班学生的学习，生活等每一个环节；生活指导老师负责学生的生活管理，指导学生睡觉、起床、就餐等工作；遇到特别状况，学校巡逻队对学校的重点部位进行重点防范，有必要的时候进行通宵巡逻、值班。这样保证了网络管理机制的顺畅、运行协调，使学校提出的各项平安管理措施及平安检查的要求能落到实处。 “学校管理靠大家，平安工作人人抓。”该校动员，组织全体师生员工共尽综治、平安生产、周边环境治理的责任和义务，形成全员参加

4、，齐抓共建的良好氛围。 二、坚持预防为主，强化平安意识 周边环境治理工作是一项长期的工作，不怕一万，就怕万一，不能有任何松懈、麻痹思想。在每周召开全校教职工例会，该校行政都要传达、学习上级有关部门对周边环境治理工作的文件、指示，通报各地周边环境治理事故的典型，使警钟长鸣，增加教职工平安意识。对学生，除了班主任常常加强平安训练外，该校行政常常利用校会、升旗时间对全体学生进行平安训练，不定时地检查学生宿舍、走廊、楼梯、过道的防范工作，如有疏忽，准时提示。 为了强化校内平安意识，营造良好的周边环境治理氛围，今年4月，该校投入了7400元的校内文化宣扬经费，订制了铜制的校训、xxxx及办学思想理念、办

5、学思想宣扬牌。更新了班牌，布置了办公室、教室等，校容校貌焕然一新。今年5月制作了“明德学校”宣扬dvd光碟，用美丽的训练环境、先进的教学设备和一项项训练成果训练学生喜爱学校，珍惜学习机会。该校开通的校内广播室每天两次播音，以宣扬“平安文明校内”创建为主，营造“平安文明校内”创建的氛围。每期进行1次少先队园地建设评比，表彰先进集体和先进个人；每周进行1次班级流淌红旗评比，鼓舞先进班级；每期期中、期末各进行1次法制、平安训练，平常结合学生实际进行的平安、法制训练，使平安训练常常化；每期组织老师进行1次家访，宣扬学校的办学状况，协调学校周边关系，让社会、家庭、群众理解学校、重视学校、喜爱学校，形成了

6、良好的周边环境。 三、落实过程管理，确保校内和谐 根据“集中办学，发挥规模效益”的指导思想，该校逐步推行集中办学，现已实现了全学区三至六班级集中，学生的生活、平安管理难度增大，校内平安、稳定是集中办学的基础，是群众关注的焦点。他们实行切实有效措施，进行科学管理，确保校内和谐。 1、理论学习，依法执教。该校规定，老师必需仔细进行理论学习，用科学进展观武装自己，依法执教。他们仔细组织老师学习党的训练政策、法律法规，不断强化老师依法执教意识，指导老师学会用法律武器武装、爱护自己，依法执教。要求老师每月写字数在800字以上的政治学习笔记2篇，严格中学校老师职业道德规范和省训练厅十条禁令，严厉处理体罚或

7、变现体罚学生的行为。规范训练收费，仔细落实国家“两免一补”政策，解决上学难、上学贵的问题，提升训练形象，构建和谐的周边关系，营造全民重教的氛围。 2、管理网络，网络管理。为了让学生得到全面进展，健康成长，他们对学生实行网络化训练管理，形成了“学校行政值周老师班主任学生”的网络管理。值周行政负责对班主任工作的检查督促，并于每周例会上进行小结。值周老师负责学生一日常规的检查落实，并把检查结果在学校一日常规公布栏上按天公布，每天利用集会时间进行小结。少先队负责利用校内广播室、开展班队活动等途径对学生进行思想品德训练。法制辅导员和学校综治专干负责对学生进行法制训练。 3、生活老师，指导生活。他们选派了

8、两位工作细心、阅历丰富、责任心强的老师任三、四班级学生的专职生活老师，特地管理他们的平安、纪律、健康、生活及文明训练。两位生活老师24小时轮番值班，与学生同吃同住，从早上学生起床、食堂打饭监队、中午时间巡逻到晚上支配学生就寝，从周日学生踏进校内的大门到周五学生离开回家，都能得到生活老师无微不至的照看，确保了家长安心送子女上学，享受优质的服务。 4、建立路队，消退“真空”。学生周日来校上学，周五放学回家，这一段时间，学生离开了老师、家长的管理，形成了“真空”时段，老师、家长都非常的担忧。为了消退“真空”，该校在每个学期开学的第一周，就依据学生所在的自然村寨，建立路队，每个村指派12名老师详细负责