沪版三年级上新旧教材对比分析

1、2021/4/11三年级新旧教材对比分析三年级新旧教材对比分析 2010年年9月月2021/4/12三年级新旧教材对比分析三年级新旧教材对比分析n删删（二）（二）/除数是整十数的除法口算除数是整十数的除法口算（三）（三）/元、角、分元、角、分用小数表示用小数表示（三）（三）/千克、克千克、克用小数表示用小数表示（三）（三）/千米、米、厘米中用小数表示千米、米、厘米中用小数表示（五）（五）/数学广场数学广场数苹果数苹果（五）（五）/数学广场数学广场放苹果放苹果2021/4/13n增增（二）（二）/小练习（小练习（1）（三）（三）/平年与闰年平年与闰年（三）（三）/制作年历制作年历（三）（三）/小

2、练习（小练习（2）（四）（四）/单价、数量、总价单价、数量、总价（四）（四）/小练习（小练习（3）（六）（六）/数学广场数学广场植树问题例植树问题例2（六）（六）/数学广场数学广场周期问题周期问题三年级新旧教材对比分析三年级新旧教材对比分析2021/4/14n移移二二/连乘连除连乘连除 三三/（一）（一）二二/几张长椅几张长椅 三三/（四）除法的应用（四）除法的应用二二/轴对称图形轴对称图形 三三/（五）（五）三三/（一）减法塔（一）减法塔 三三/（六）数学广场（六）数学广场流程图（流程图（2）三年级新旧教材对比分析三年级新旧教材对比分析2021/4/15 旧旧 新新一、复习与提高一、复习与提

3、高 一、复习与提高一、复习与提高登月登月 小复习小复习减法塔减法塔 连除、连除连除、连除正方形组成的图形正方形组成的图形多连块多连块 正方形组成的图形正方形组成的图形多连块多连块目录对比2021/4/16 旧旧 新新二、乘与除二、乘与除 二、用一位数乘二、用一位数乘 四、用一位数除四、用一位数除乘整十数、整百数乘整十数、整百数 乘整十数、整百数乘整十数、整百数 整十数、整百数的除法整十数、整百数的除法 整十数、整百数的除法整十数、整百数的除法 看图列式看图列式 两位数被一位数除两位数被一位数除大卖场中的乘法大卖场中的乘法 一位数与两位数相乘一位数与两位数相乘 三位数被一位数除三位数被一位数除用

4、一位数乘用一位数乘 一位数与三位数相乘一位数与三位数相乘 除法的应用除法的应用用一位数除用一位数除 小练习（小练习（1） 单价、数量、总价单价、数量、总价 小练习（小练习（3）目录对比2021/4/17三、应用三、应用 三、时间的初步认识（三）三、时间的初步认识（三）元、角、分元、角、分用小数表示用小数表示 年、月、日年、月、日千克、克千克、克用小数表示用小数表示 平年与闰年平年与闰年千米、米千米、米用小数表示用小数表示 制作年历制作年历米、厘米米、厘米用小数表示用小数表示 小练习（小练习（2） 长度单位长度单位年、月、日年、月、日 五、几何小实践五、几何小实践 千米的认识千米的认识四、几何小

5、实践四、几何小实践 米与厘米米与厘米三角形三角形 分米的认识分米的认识面积面积 轴对称图形轴对称图形长方形与正方形的面积长方形与正方形的面积 三角形的分类（三角形的分类（2）平方米平方米 面积面积 长方形与正方形的面积长方形与正方形的面积 平方米平方米目录对比2021/4/18 旧旧 新新五、整理与提高五、整理与提高 六、整理与提高六、整理与提高乘乘除除乘乘除除 乘乘除除乘乘除除 灯市灯市 解决问题解决问题我们来认识图形我们来认识图形 图形的拼嵌图形的拼嵌它们有多大它们有多大 它们有多大它们有多大 数学广场数学广场数苹果数苹果 计算小胖家的面积计算小胖家的面积数学广场数学广场放苹果放苹果 数学

6、广场数学广场植树问题植树问题数学广场数学广场分段分段 数学广场数学广场周期问题周期问题数学广场数学广场喜迎新年喜迎新年 数学广场数学广场流程图（流程图（2）目录对比灯市灯市+喜迎新年喜迎新年2021/4/19n增加除法算式的两种不同读法不同读法n出现“例例”字n68元/箱 改为 68元1箱n取消“因为、所以” 改为用箭头箭头表示n简化简化三位数除法竖式竖式n增加除数是一位数的计算方法计算方法三年级新旧教材对比分析三年级新旧教材对比分析2021/4/110教学建议教学建议（1）数与运算n用一位数乘（课本第924页）n用一位数除（课本第3247页）n乘乘除除（课本第6669页）n解决问题（课本第7

7、075页）2021/4/111教学建议教学建议（2）方程与代数n数学广场流程图（2）（课本第8384页） 2021/4/112教学建议教学建议n（3）图形与几何n千米的认识（课本第4951页）n米与厘米（课本第52页）n分米的认识（课本第53页）n轴对称图形（课本第5455页）n三角形的分类（2）（课本第56页59页）n面积（课本第60页61页）n长方形和正方形的面积（课本第62页63页）n平方米（课本第64页）n图形的拼嵌（课本第76页77页）n它们有多大（课本第78页）；计算小胖家的面积（课本第79页） 2021/4/113教学建议教学建议n拓展内容：拓展内容：n数学广场植树问题（课本第8081页）n数学广场周期问题（课本第82页）n数学广场流程图（2）（课本第8384页） 2021/4/114教学建议教学建议n专题研究与实践专题研究与实践n年、月、日（课本第2631页）n图形的拼嵌（课本第7677页） 20