人教版小学五年级数学网课评估练习

1、精选优质文档-倾情为你奉上座位号XX小学五年级数学网课评估练习（时间60分）一、填空 60分（每空1分）上面的图形中，从正面看到 的有（ ），从正面看到 的有 （ ），从侧面看到的有（ ）有一个由7个相同的正方体摆成的立体图形，从两个不同方向看到的形状如下左图，请在方格图中画出该立体图形从左面看到的图形。在120的数中，（ ）既不是质数也不是合数；上表中质数有：（ ），最小的质数是（ ）。上表中合数有：（ ），最小的合数是（ ）。既是奇数又是合数的数有（ ）。既是偶数又是质数的数是（ ）。因为15÷5=3，所以5是（ ）的因数，15是5的（ ）。要使52 含有因数3， 里最小可填（

2、）；要使它是2的倍数， 里最大可填（ ）。一个数既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（ ）。一个三位数，既有因数3，又有因数2，同时又是5的倍数，这个三位数最小是（ ）。 有这样一个五位数，万位是最小的奇数，千位是最小的合数，个位既是质数又是偶数，其余各位都是0，这个数写作（ ）。偶数-奇数=（ ），奇数×奇数=（ ） 【填偶数或奇数】一盒糖有24颗，小红吃了这盒糖的。表示把（ ）看作单位“1”。 把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的。的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。五年级有37个学生，其中男生有17人，男生人数是全班人数的；女生人数是全班人数的。 =（ ）&#

3、247;（ ）=（ ）【填带分数】 1=分子比分母小的分数叫真分数，真分数都（ ）1；分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数（ ）1或（ ）1。【填大于、小于或等于】分母是7的最大真分数是（ ），分子是12的最小假分数是（ ）。用分数表示出涂色部分。 （ ） （ ）（16）= = ； = = （17）一个分数的分子除以2.6，要使分数大小不变，分母应该（ ）。的分母加上18，要使分数的大小不变，分子应该乘以（ ）。（18）在下面的里填上“”、“”或“”符号。 1 33 （19）20分钟=小时 36cm = m（20）18的因数有（ ），24的因数有（ ）18和24的公因数有（ ）

4、，最大公因数是（ ）。（21）4和5的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 21和7的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。（22）如果A÷B=2，A，B都是整数，那么（A，B）=（ ）； A，B=（ ）二、选择（选择正确答案的字母填在括号内） 10分6和8的公倍数是（ ）A.12 B.14 C.18 D.48按照因数的个数分，非零自然数可以分为（ ）A.质数和合数 B.奇数和偶数 C.质数、合数和1 D. 奇数、偶数和1如果一个立体模型从三个不同方向看到的是 这个立体模型是（ ）。 A. B. C. D. A2×2×5， B 2×3×5

5、，那么A和B的最大公因数是（ ）。 A.600 B.300 C.60 D.10 老师把10g盐倒入100g的水中，盐全部溶解后，盐占盐水的（ ）。A. B. C. D. 三、计算 18分先约分，再比较每组数中两个分数的大小。和 和求下面各组数的最大公因数 12和18  列举法  54和36  短除法求下面各组数的最小公倍数 6和8  列举法  20和30  短除法四、综合应用 12分一张长方形纸，长48厘米，宽42厘米，要把它截成同样大小的正方形，并使它们的面积尽可能大，截完后又正好没有剩余