小学六年级语文第二阶段测试

1、小学六年级语文第二阶段测试一、我会拼，我会写（10分）tong xn xié lì wán bì gu zhào ( 口)( ) ( ) (拒 )yué (挖 )dn qiè nán kn hu wn hóng yáng ( 悟)( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能找出错别字并能改正（3分）神积妙算（ ） 理直气状（ ） 完璧归赵（ ）功无不克（ ） 付荆请罪（ ） 同新协力（ ）天造地社（ ） 喜不自盛（ ） 绝处逢声（ ）三、把词语送回家（6分）虚弱 瘦弱 微弱 较弱 衰弱 脆弱1、不管

2、遇到什么困难，他都不（ ），也不动摇。2、屋子里灯光（ ），人们好不容易才从一大堆书籍中找到了它。3、爷爷本来身体（ ），这次病后更是（ ）得连路也走不动了。4、我们不要做那种感情（ ）的人，器鼻子掉眼泪的，一点儿小事都经不起。5、人上了年纪，身体各方面的机能开始（ ）了，因此，更要注意适度锻炼，增强体质。四、我会按要求完成下列句子。（7分）1、缩句A、小草儿青得逼你的眼。 B、一身乌黑光亮的羽毛，俊俏的翅膀，剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 2、华山很险。（改夸张句） 3、这是美丽的南国的树。改为双重否定句： 改为反问句： 4、飞机在空中灵活地做着各种动作：盘旋、俯冲，翻着跟头，侧身飞

3、行排比句： 5、老师悄悄地走到教室后面看。改病句： 五、我会根据课文内容填空。（14分）1、景阳冈中武松打虎是 中的一个精彩片段。作者抓住人物的 、 、 等特点。2、示儿是 临终时的作品，它写出了诗人毕生 和 的希望，表达了他渴望 的强烈的 。3、松下围棋， 柳边垂钓， 。4、删繁就简三秋树 六、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（6分）（ ）一到春天，地上是青青的麦苗，天地间便是垂柳的绿色。（ ）我的故乡是渭北平原上的一座名城。（ ）水边的柳枝一直垂到水果，宛如一道水晶垂帘，成群的白鹅、鸭子自在地穿来穿去。（ ）不论在河岸、坑边、大路两旁，还是在村庄周围，都种着柳树。（ ）远远望去，犹如绿

4、色的烟雾在缭绕，在飘动。（ ）在那里，垂柳是一种极普通的树。七、我会读课文片段，完成练习。（10分）我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子经从我手中溜去；你针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1、文中画线部分把什么比作什么？说明了什么？（3分） 2、段首句“他们”指的是什么？你怎么知道的？（3分） 3、作者为什么“头涔涔”而“泪潸潸”了？表达了作者怎样的情感？你从哪里体会出来的？（4分） 八、我会读短文，并能回答问题（14分）蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写

5、了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去，还是想不通。 有一天，蚂蚁爬到树枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁，勤劳不勤劳？”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的勤

6、劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们”蚂蚁听了，心服口服，因此，再也不忌妒蜜蜂了。1、从文中找出三个意思相近的词写下来。（3分） 2、联系上下文，理解词语（3分）甚至： 忌妒： 3、蚂蚁为什么忌妒蜜蜂？蚂蚁想来想去，想不通什么？你能说说原因吗？（6分） 4、这个故事告诉我们：（在正确答案后面“”）（2分）（1）只有一心为人们做出贡献的人，才能受到人们的赞誉。（ ）（2）只有耐心地讲道理，才能解除别人的疑因。 （ ）（3）只有认识了自己，才能正确对待自己，正确对待别人（ ）九、习作（30分）你即将小学毕业，走进中学生活，你希望你未来的班主任或某学科的老师是怎样的一位老师？你对他或她有怎样的要求或建议？在你的想像中你会和这位老师怎样相处？你会怎样表现？请以给未来的老师的一封信为题，写作文。课外延伸（10分）我