小数乘法 (2)

1、 小数乘法教学内容：小数乘法教学目标：1、通过练习学生能够进一步理解小数乘整数的方法，熟练进行小数乘法的笔算和口算计算。2、进一步理解小数点向右移动一位、两位、三位引起小数大小变化的规律，并能熟练运用此规律进行单位名称的改写。3、进一步提升学生分析问题、解决问题的能力。重点、难点：重点：1、熟练地进行小数乘整数的乘法计算。2、灵活运用小数点向右移动引起小数大小变化的规律解决实际问题。难点：灵活运用小数点向右移动引起小数大小变化的规律解决实际问题。教学过程：一、问题引入，回顾再现1、师提问：前面几节课，我们学习了哪些内容呢？2、学生汇报所学知识点，教师板书：小数乘整数;小数点向右移动引起小数大小

2、变化的规律;3揭示课题：师：本节课我们就一起对这个知识点进行相应的练习。【板书课题：小数乘法的练习】二、分类练习，强化提高（一）复习小数乘整数。1、说说小数乘整数的笔算方法。列竖式时需要注意什么问题？积的末位需要注意什么问题。列竖式时，只要将两个因数的末位对齐就可以了，在笔算乘法时，先按照整数乘法的方法进行计算，得到积后看因数有几位小数，就从积的末位向向前点上几位小数；积的末位如果有0，要化简。2、口算练习：0.7×3 0.18×0= 0.5×5= 0.8×2 0.9×4 0.18×5学生直接说答案，并说说你是怎样想的?3、笔算练习0

3、.78×9 2.36×45 0.25×36学生独立完成，后集体订正，分析错误的原因。4、根据124×48=59521.24×48 124×0.048 12.4×480 124×4.8学生口答，说说你是怎样算的？5、看谁做得又对又快。22×2.9 3.25×1.3 4.6×1.5（二）复习计量单位的进率1、回忆：我们以前学过哪些计量单位？ （长度单位、重量单位、面积单位、容积单位）它们相邻两个单位之间的进率各是多少?学生口答，老师板演。长度单位：1千米= 1000米 1米=10分米 1分

4、米=10厘米 1厘米=10毫米质量单位：1吨=1000千克 1千克=1000克面积单位：1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米容积单位：1升=1000毫升(三)复习小数点向右移动引起小数大小的变化1、黑板出示：0.1023，讨论小数点向右一位、两位、三位、四位小数发生什么变化？ （小结小数点向右移动引起小数大小的变化的规律）2、应用规律：想一想，括号里可以填上什么数。0.06×（ ）=0.6 0.378×（ ）=3780.133×（ ）=13.3 0.78×（ ）=786.002×（ ）=60.02 0.079×（ ）=

5、797.55×（ ）=7550 1.3×( )=130学生口答并说说是怎样想的？(四)单位换算1、单名数改写0.72米=（ ）厘米 0.52升=（ ）毫升1.66吨=（ ）千克 7.8厘米=（ ）毫米5.675千米=( )米 0.08平方米=（ ）平方分米学生口答，说说想法，并小结单位换算的方法。2、将小数改写成复名数。205吨=（ ）吨（ ）千克 7.07元=（ ）元（ ）分4.07米=( )米（ ）毫米 4.3升=（ ）升（ ）毫升6.05平方米（ ）平方米（ ）平方分米学生独立完成，讨论单名数改写复名数的方法。(五)解决问题1、在36的末位添1个0，这个数是原数的多少

6、倍？比原来增加了多少倍？2、修一条水渠，10个工人一天能修0.4千米，照这样计算，10000个工人一天能修多少千米?三、自主检测1、计算50 × 2.7 0.025 × 80 18 × 0.125 0.208× 375 205 × 1.04 5.98 × 150 4.085× 11 7.8 × 352、不计算，在 里填上>、<或= 并说一说你是怎样想的。198×0.8 198 95×0.9 95168×1.6 168 1.32×1 1.323、解决实际问题(1) 一套童装用布2 .7米。做60套童装，需要多少米布？(2 ) 1千克黄豆可以榨油0 16千克。照这样计算，750千克黄豆可以榨油多少千克？4、归纳小结：通过这节练习课，你最大的收获是什么？板书设计： 小数乘法的练习 小数乘整数; 小数点向右移动引起小数大小变化的规律; 单位进率： 长度单位：1千米= 1000米 1米=1