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1、1.1.种子发芽实验（一）种子发芽实验（一）莲都区天宁小学 陈建秋 教科版五年级上册第一单元第教科版五年级上册第一单元第1课课植物的一生是从植物的一生是从种子发芽种子发芽开始的。开始的。 讨论：种子发芽需要讨论：种子发芽需要哪些条件哪些条件？ 设计种子发芽实验设计种子发芽实验 对比实验对比实验让让一个条件一个条件发生变化发生变化 讨论设计实验计划：讨论设计实验计划：1.想研究什么问题，计划怎样做？想研究什么问题，计划怎样做？2.你们预测结果会是怎样的？你们预测结果会是怎样的？3.你们的研究中，改变了什么条件？你们的研究中，改变了什么条件？4.哪些条件是没有改变的？哪些条件是没有改变的？5.怎样

2、知道改变的条件是否对种子发芽产生影响？怎样知道改变的条件是否对种子发芽产生影响？6.在实验研究过程中还应该注意什么？在实验研究过程中还应该注意什么？我们提出的问题我 们 的 推 测两个组的相同条件两个组的不同条件实 验 的 方 法我们的我们的“种子发芽种子发芽”实验计划实验计划4 4. .定期观察、记录、浇水。定期观察、记录、浇水。实验组有阳光，对照组无阳光实验组有阳光，对照组无阳光1.1.取两个一次性杯子，下面放上纸巾。取两个一次性杯子，下面放上纸巾。绿豆、水、温度、空气绿豆、水、温度、空气绿豆种子发芽一定要有阳光。绿豆种子发芽一定要有阳光。绿豆种子发芽一定要有阳光吗？绿豆种子发芽一定要有阳

3、光吗？2 2. .各放入三颗大小差不多的绿豆。各放入三颗大小差不多的绿豆。3 3. .浇上同样多的水。浇上同样多的水。 日 期种子的变化实验组对照组 月 日 月 日 月 日 月 日观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等。观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等。 种子发芽和种子发芽和 的关系实验记录表的关系实验记录表 （作业本（作业本51面附表一）面附表一）课堂练习课堂练习判断判断（ ）1蒲公英的蒲公英的 种子在天空中随风瓢飞，它们落在自然种子在天空中随风瓢飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽。界的任何地方都会发芽。（ ）2做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。件不同，其他条件都相同。（ ）3做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒

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