公差课程整体设计

1、精选优质文档-倾情为你奉上课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：公差配合与测量技术课程代码：1081学分：2学时：34授课时间：第1学期授课对象：高职焊接专业课程类型：焊接专业职业能力必修课的专业基础课先修课程:无后续课程:机械设计、焊接工艺、焊接电源等二、课程目标设计总体目标：通过本课程的学习，使学生建立互换性、公差与高质量产品的概念；能正确识读、标注一般机械及焊接机械图纸上公差、配合及表面粗糙度要求，并能熟练查用相关国家标准；能正确选择和使用生产现场的常用量具对一般的几何量进行综合检测。能力目标：1、 能正确识读一般机械及焊接机械图上相关的公差及表面粗糙度要求；2、 能根据要求选择合适

2、的量具对典型机械零件进行检测并能判断其合格性；3、 能正确选择和标注机械设计图样上的公差及表面粗糙度要求；4、 能熟练使用国家标准手册。知识目标：1、掌握尺寸公差、形位公差及配合的概念；2、了解公差及配合的选择方法；3、掌握表面粗糙度的含义；4、了解表面粗糙度的检测方法；5、了解国家公差标准的有关知识。6、掌握常用量具的测量原理和使用方法。素质目标： 1、养成严谨的学习态度和精益求精、一丝不苟的工作作风；2、树立爱岗敬业、吃苦耐劳、勇于奉献精神。3、培养与人沟通和团队协作的能力；4、树立质量第一观念。三、课程内容设计序号模块（或子模块）名称学时1光滑圆柱的公差与配合及检测162形状和位置公差及

3、检测143表面粗糙度及检测2复习2合 计34四、能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果1识读典型机械装配图及主要零件图的公差、配合及表面粗糙并检测其合格性11识读机械典型零件的尺寸公差能读懂零件图上标注的尺寸公差;会把尺寸公差带代号转化成上下偏差的形式;会使用国家标准手册了解有关尺寸公差的国家标准；理解产品标准化及互换性的概念；掌握有关尺寸公差及偏差的概念布置任务分组讨论过程检查项目点评知识归纳零件图纸的公差带代号转换成偏差;尺寸公差识读检查表12检测机械典型零件的尺寸误差能正确运用测量工具检测零件的尺寸误差,并能判断其合格性掌握几

4、种常用量具的结构、原理及测量方法；了解测量误差及零件合格性的叛定。布置任务示范教学分组测量过程检查知识归纳典型零件尺寸误差检测报告单13识读一般机械的装配图能读懂装配图上配合公差；会使用国家标准手册掌握有关配合、配合的性质及基准制的概念；了解有关配合的国家标准教师给出模具装配图;学生识读装配图中配合公差;过程检查知识归纳零件图纸的公差带代号转换成偏差;配合公差识读检查表14识读一般机械典型零件的形位公差能读懂零件图上标注的形位公差; 会使用国家标准手册了解零件的形位精度要求；掌握有关形位公差的概念及14种形位公差的含义布置任务分组讨论过程检查项目点评知识归纳零件图纸上形位公差识读检查表15检测

5、一般机械典型零件的形位误差能根据形位公差项目选择适当的测量工具测量形位识差,并能判断其合格性掌握几种形位识差的测量方法及合格性的叛定布置任务示范教学分组测量过程检查知识归纳典型零件上形位误差检测报告单16识读、检测一般机械中典型零件的表面粗糙度能读懂零件图上标注的表面粗糙度;能测量机械典型零件的表面粗糙度并判断其合格性;会使用国家标准手册了解零件表面粗糙度要求；掌握零件上标注的表面粗糙度含义；了解有关表面粗糙度的国家标准布置任务示范教学分组测量过程检查知识归纳零件图纸上表面粗糙度识读检查表表面粗糙度检测报告单2完成一套典型机械产品的测绘21测绘机械产品的典型零件能在所测绘的零件图上正确标注出尺

6、寸公差、形位公差及表面粗糙度要求；会使用国家标准手册掌握尺寸公差、形位公差及表面粗糙度在零件图上的标注方法；了解最新国家标准布置任务示范教学学生测绘教师指导知识归纳典型零件图纸数张22完成一套一般机械的测绘装配图能正确选择配合公差；能在所测绘的装配图上正确标注出配合公差要求；会使用国家标准手册了解配合公差的选择掌握尺寸公差、形位公差及表面粗糙度在零件图上的标注方法；了解最新国家标准布置任务示范教学学生测绘教师指导知识归纳每人完成的装配图纸一张二、课程进程表第次周次学时单元标题项目编号能/知目标师生活动其它（含考核内容、方法）112告知本课程的学习内容、学习方法、考核办法；建立互换性及高质量产品

7、的意识；培养学生学习本课程的兴趣11能力目标：具有生产高质量产品和互换性的意识；认识公差与能有兴趣学误差；习本课程。知识目标：了解公差与互换性的关系；掌握公差与误差的概念。掌握互换性的概念；教师：自我介绍、通过实物演示启发学生思考；归纳讲解学生：讨论、思考、汇报学生在师生互动中的表现；学生交流情况；222认识尺寸及偏差11能力目标：能够表述出图纸上各种尺寸的含义知识目标：了解尺寸的分类；掌握各种尺寸的概念教师：布置任务、示范、归纳讲解学生：识读图纸上尺寸、思考、讨论、汇报学生在师生互动、生生互动中的表现；尺寸识读检查表评判332能用游标卡尺检测尺寸12能力目标：能用游标卡尺检测零件尺寸判定其合

8、格性知识目标：了解游标卡尺的结构及原理；掌握游标卡尺的使用方法教师：布置任务、示范、归纳讲解学生：学生用游标卡尺测量模具典型零件的尺寸并记录检测报告单442绘制尺寸公差带图11能力目标：能够表述出基本偏差及尺寸公差带的含义；能够表述出配合的类型及配合公差的含义。能绘制尺寸公差带图知识目标：掌握尺寸公差带概念；掌握基本偏差的概念；掌握配合的类型及配合公差的计算方法。教师：布置任务、示范、归纳讲解知识学生：识读图纸上尺寸公差，并将其用尺寸公差带表示出来学生完成的尺寸公差带图的评判；学生学习态度552识读机械典型零件的尺寸公差11能力目标：能够正确识读机械典型零件的尺寸公差；能将尺寸公差带转换成偏差

9、形式；会查国家标准知识目标：了解最新国家标准；掌握标准规定的基本偏差。教师：布置任务、示范、归纳、讲解知识学生：分组讨论、杳国家标准，将图纸上尺寸公差带转化为偏差形式；组长汇报，学生提问图纸上公带转化为尺寸偏差正确性判别；学生在小组中的表现662认识机械图纸中一般尺寸的未注公差11能力目标：能够正确表述出零件图中未注公差的含义；会查有关一般尺寸公差的国家标准标知识目标：了解国家标准有关一般尺寸的规定；掌确一般尺寸的公差等级教师：提出问题与学生共同讨论、归纳讲解知识学生：分组讨论、杳国家标准，将图纸上未注尺寸公差带转化为偏差形式；组长汇报，学生提问学生查表结果评定；学生回答问题的表现772测绘机

10、械典型零件21能力目标：会选择、使用量具测量尺寸；能在所测绘的零件图上正确标注出尺寸公差要求；会使用国家标准手册选择尺寸公差。 知识目标：掌握尺寸公差的标注方法；掌握其他量具的结构、原理及测量方法 教师：布置任务、示范、指导、总结学生：分组测绘；部分汇报；学生归纳知识学生绘制图纸的评判；学生在小组中的表现882识读典型机械装配图13能力目标：能正确表述出机械装配图中相配合零件的配合类型；会画配合公差带图；知识目标：掌握配合的概念及基准制；了解有关配合国家标准教师：布置任务、示范、指导、多媒体演示、讲解、归纳、总结学生：分组讨论、画出配合公差带图、学生汇报、学生互评学生所画配合公差带图评定；配合

11、公差识读检查表评定；学生互评结果992认识机械典型零件图上的形位公差；14能力目标：能表述出形位公差的含义及形位公差的种类；会标注形位公差；能认识国家标准规定的各种形位公差代号。知识目标：了解形位识差与形位公差的关系；掌握形位公差的种类及表示方法；了解有关配合国家标准教师：布置任务、提出问题、指导、归纳讲解知识学生：分组讨论；学生完成指定形位公差的标注；学生互评。学生完成零件图形位公差标注情况评定；学生课堂上的表现10102识读机械零件图中的直线度、平面度公差,并检测其误差14能力目标：能正确表述出图样中直线度、平面度的含义；能根据要求标注直线度和平面度公差；会使用量具检测零件的形状误差并判断

12、其合格性知识目标：掌握直线度、平面度公差带的种类；掌握基准要素与被测要素；掌握直线度及平面度的检测方法.教师：布置任务、提出问题、指导、归纳讲解知识学生：分组讨论；学生完成指定零件直线度、平面度公差的标注；学生互评。学生完成零件图直线度、平面度公差标注情况评定；学生课堂上的表现11112识读机械零件图中的圆度、圆柱度公差并检测零件的圆度、圆柱度误差14能力目标：能正确表述出图样中圆度和圆柱度公差的含义；能根据要求标注圆度和圆柱度公差；会使用量具检测零件圆度及圆柱度误差,会判断其合格性知识目标：掌握圆度和圆柱度公差带的种类 教师：布置任务、提出问题、指导、归纳讲解知识学生：分组讨论；学生完成指定

13、零件圆度和圆柱度公差的标注；学生互评学生完成零件图圆度和圆柱度公差标注情况评定；学生12122综合检测机械零件的形状误差15能力目标：能选择正确量具和方法对检测指定零件的形状识差；能根据要求判断零件的合格性知识目标：掌握直线度、平面度、圆度和圆柱度四种形状误差的检测方法教师：布置任务、示范教学、指导、归纳、讲解知识学生：分组检测；记录检测结果；学生互评检测结果报告单评定；学生团队协作情况；学生操作过程评定13132识读机械零件图中的平行度和垂直度、同轴度和对称度公差并检测零件的位置误差。14能力目标：能正确表述出图样中平行度和垂直度公差、同轴度和对称度的含义；能根据要求标注平行度和垂直度、同轴

14、度和对称度公差；会使用量具检测零件的位置误差并判断其合格性。知识目标：掌握平行度和垂直度、同轴度和对称度公差带的种类；掌握零件位置误差检测方法。教师：布置任务、提出问题、指导、归纳讲解知识学生：分组讨论；学生完成指定零件平行度、垂直度公差的标注；学生互评。学生完成零件图平行度、垂直度公差标注情况评定；学生课堂上的表现14142识读机械零件图中的位置度公差并检测零件的位置度误差14能力目标：能正确表述出图样中位置度公差的含义；能根据要求标注位置度公差；会使用量具检测零件的位置误差并判断其合格性。知识目标：掌握位置度公差带的种类；了解零件位置误差的检测方法。教师：布置任务、提出问题、指导、归纳讲解

15、知识学生：分组讨论；学生完成指定零件位置度公差的标注；学生互评。学生完成零件图位置度公差标注情况评定；学生课堂上的表现15152综合检测机械零件的位置误差15能力目标：能选择正确量具和方法对检测不同零件的位置识差；能根据要求判断零件的合格性知识目标：掌握六种位置误差的检测方法教师：布置任务、示范教学、指导、归纳、讲解知识学生：分组检测；记录检测结果；学生互评检测结果报告单评定；学生团队协作情况；学生操作过程评定16162识读与检测机械典型零件的表面粗糙度16能力目标：能读懂零件图上标注的表面粗糙度;会使用国家标准手册；能测量模具典型零件的表面粗糙度并判断其合格性;会使用国家标准手册知识目标：了

16、解零件表面粗糙度要求；掌握零件上标注的表面粗糙度含义；了解零件表面粗糙度要求的测量方法；了解有关表面粗糙度的国家标准教师：布置任务、示范教学、指导、归纳、讲解知识学生：分组讨论；查阅国家标准；学生汇报零件图纸上表面粗糙度识读检查表；学生在小组讨论中的表现17172复习六、第一节课梗概1、教师自我介绍2、介绍课程的性质、地位、目标。3、实例引入、实物引入开始介绍课程主要内容。4、采用多媒体课件、视频及动画等方法激发学生的学习本课程的兴趣。5、本节课小结。6、布置作业。七、考核方案平时4个项目的成绩占50%，期末30%，平时分组表现及考勤占20%八、教学材料课本、多媒体课件、电子教案、测量视频、公差动画、公差配合国家标准、测量工具、实训教室九、常用术语中英文对照尺寸：size基本尺寸：basic dimension公差：tolerance偏差：deviation配合：fit标准：standard基准：datum直线度：straightness平面度：flatness平行度：perallelism圆度：lircularity圆柱度：cylindricity位置度：position附1：课程整体设计体会通过本次课程设计，让我充分认识到要提高高等职业教育的教学质量，必须进行教学改革，过去老的内容和方法已经不适应当前高等职业教育的发展要求，而教学方法的改革是提高高等职业