图文转换之徽标

1、图文转换图文转换三维设计三维设计P44P44 1 1、图文转换综合考查学生对材、图文转换综合考查学生对材料的料的分析、综合、概括分析、综合、概括能力。能力。 2 2、表面看来是、表面看来是“看图说话看图说话”，实际上是在考查考生运用语言表情实际上是在考查考生运用语言表情达意的能力。正因为它很好地体现达意的能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。近年来高考题中的新宠。考点阐释考点阐释考查类型考查类型题型一：漫画类题型一：漫画类题型二题型二: : 徽标类徽标类题型三：图片题型三：图片题型四：流程图、方位图题型四：流程图、方位图图文转

2、换图文转换题型二：解读徽标题型二：解读徽标复旦大学复旦大学麦当劳麦当劳安踏安踏大众汽车大众汽车 1.1.构图简单：构图简单：由简单的线条、图案、文由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成。字、字母、数字组成。 2.2.寓意丰富：寓意丰富：能体现行业特色或体现主能体现行业特色或体现主题内涵。题内涵。 3.3.有创意。有创意。徽标的特点徽标的特点徽标转换徽标转换: :1.1.观察分析徽标构图元素观察分析徽标构图元素：外形外形( (中英文大中英文大小写和变体小写和变体，及涉及的时间、事物，及涉及的时间、事物) )、色彩色彩2.2. 解说画面依一定的解说画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑：空间、逻辑3.

3、 3. 由表及里揭示由表及里揭示象征意义象征意义：行业特点行业特点象象征义、寓意征义、寓意( (要有关联性要有关联性) ) 4. 4. 语言表述准确规范得体：准确、简明、语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰平实、清晰 （说明性语言）（说明性语言）构图元素构图元素( (外形外形)象征义象征义( (寓意寓意) )一个信息点一个信息点+ +一个内涵寓意一个内涵寓意5.5.(2013(2013高考新课标全国卷高考新课标全国卷) 下面是我下面是我国颁布的国颁布的“中国环境标志中国环境标志”，请写出该标，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，

4、句子通顺，不超过求语意简明，句子通顺，不超过7070个字。个字。 1.1.观察观察分析徽标构图分析徽标构图元素元素：外形外形( (中英文中英文大大小写和变体，以及涉及的时间、事物小写和变体，以及涉及的时间、事物) )、色色彩彩2.2.解说解说画面依一定的画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑空间、逻辑（1）该标志图形由该标志图形由中心的中心的山、水、太阳山、水、太阳及周围的及周围的十个环十个环组成；组成；3. 3. 由表及里由表及里揭示象征意义：行业特点揭示象征意义：行业特点象征义、象征义、寓意寓意( (要有关联性要有关联性) ) （2 2）十个环的十个环的“环环”字字与与环环境的境的“环环”同字；

5、同字；（3 3）图形的中心结构表示人图形的中心结构表示人类赖以生存的类赖以生存的环境环境，外围的十，外围的十个环紧密结合，个环紧密结合，环环紧扣环环紧扣，其，其寓意为寓意为“全民联合起来，共同全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境保护人类赖以生存的环境”（公众参与，共同保护环境）。（公众参与，共同保护环境）。 参考答案：该标志参考答案：该标志由由中心中心的青山、绿水、太阳的青山、绿水、太阳及及十十个环个环组成。组成。 中心部分是中心部分是人类赖以生存人类赖以生存的环境；的环境； 十个圆环环环紧扣，寓意十个圆环环环紧扣，寓意为为“全民携手共同保护人全民携手共同保护人类赖以生存的环境类赖以生存的

6、环境”。4. 4. 语言表述准确语言表述准确规范得体规范得体：准确、简明、平实、：准确、简明、平实、清晰清晰 （说明说明性语言）性语言）一个信息点一个信息点+ +一个内涵寓意一个内涵寓意 6.6.(2013(2013高考新课标全国卷高考新课标全国卷)下面是我下面是我国的国的“国家节水标志国家节水标志”，请写出该标志的，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过通顺，不超过7070个字。个字。 观察观察分析徽标构图分析徽标构图元素元素：外形：外形( (中英文中英文大小写大小写和变体，以及涉及的时间、事物和变体，以及涉及的时间、事物) )、色

7、彩、色彩2. 2. 解说解说画面依一定的画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑空间、逻辑国家节水标志国家节水标志由由水水滴、人手滴、人手和和地球地球变变形而成。形而成。国家节水标志国家节水标志3. 3. 由表及里由表及里揭示象征意义：行业特点揭示象征意义：行业特点象征象征义、寓意义、寓意( (要有关联性要有关联性) ) 绿色的圆形绿色的圆形代表代表地球地球，象征节约，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。用水是保护地球生态的重要措施。 标志留白部分标志留白部分像像一只手托起一滴一只手托起一滴水水， 手手是拼音字母是拼音字母JSJS的变形，寓意节的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励水，表示节水

8、需要公众参与，鼓励人们从自身做起，节约每一滴水；人们从自身做起，节约每一滴水； 手手又像一条蜿蜒的又像一条蜿蜒的河流河流，象征滴，象征滴水汇成江河。水汇成江河。国家节水标志国家节水标志 (2013(2013全国卷全国卷)下面是我国的下面是我国的“国家节水标国家节水标志志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过求语意简明，句子通顺，不超过7070个字。个字。 参考答案：该标志参考答案：该标志由由水滴、水滴、手掌手掌和和绿色圆形绿色圆形组成。组成。圆形代表地球，圆形代表地球，象征节水象征节水能保护地球生态；能保护地球生态；手掌托着水滴，

9、手掌托着水滴，象征人人象征人人动手节约每一滴水；动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，手掌又像一条河流，象征象征滴水成河。滴水成河。 一个信息点一个信息点+ +一个内涵寓意一个内涵寓意徽标转换徽标转换: :1.1.观察分析徽标构图元素观察分析徽标构图元素：外形外形( (中英文大中英文大小写和变体小写和变体，及涉及的时间、事物，及涉及的时间、事物) )、色彩色彩2.2. 解说画面依一定的解说画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑：空间、逻辑3. 3. 由表及里揭示由表及里揭示象征意义象征意义：行业特点行业特点象象征义、寓意征义、寓意( (要有关联性要有关联性) ) 4. 4. 语言表述准确规范得体：准确

10、、简明、语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰平实、清晰 （说明性语言）（说明性语言）构图元素构图元素( (外形外形)象征义象征义( (寓意寓意) )一个信息点一个信息点+ +一个内涵寓意一个内涵寓意1717下面下面是是中国邮政为保护地球水环境发行的中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图邮票中的主体图形，请写出构图要要素，并说明素，并说明图形寓意，图形寓意，要要求语意简明，句子通顺，不超过求语意简明，句子通顺，不超过8080个字。（个字。（6 6分）分）P441717下面下面是是中国邮政为中国邮政为保护地球水环境保护地球水环境发行的邮票中发行的邮票中的主体图形，请写出

11、构图的主体图形，请写出构图要要素，并说明图形寓意，素，并说明图形寓意，要要求语意简明，句子通顺，不超过求语意简明，句子通顺，不超过8080个字。（个字。（6 6分）分）该图该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。污染的决心。2 2(2015(2015全国卷全国卷)下面是联合国发行的下面是联合国发行的“联合联合我们的力量我们的力量”邮票中的主体图形，请写出

12、构图要邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过，不超过8585个字。个字。(6(6分分) )2(2015全国卷全国卷)下面是联合国发行的下面是联合国发行的“联合我们的力联合我们的力量量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。个字。(6分分)图形图形由由橄榄枝橄榄枝和多面和多面旗帜旗帜组成，这些旗帜又巧妙地组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的构成一只飞翔的鸽子鸽子。旗帜代表不同国家，鸽

13、子旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意枝，强化了和平寓意，整个图形整个图形表示各国应齐心表示各国应齐心协力，维护和平。协力，维护和平。一个信息点一个信息点+ +一个内涵寓意一个内涵寓意徽标转换徽标转换: :1.1.观察分析徽标构图元素观察分析徽标构图元素：外形外形( (中英文大中英文大小写和变体小写和变体，及涉及的时间、事物，及涉及的时间、事物) )、色彩色彩2.2. 解说画面依一定的解说画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑：空间、逻辑3. 3. 由表及里揭示由表及里揭示象征意义象征意义：行业特点行业特点象象征义、寓意征义、寓意( (要有关联性要有关

14、联性) ) 4. 4. 语言表述准确规范得体：准确、简明、语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰平实、清晰 （说明性语言）（说明性语言）构图元素构图元素( (外形外形)象征义象征义( (寓意寓意) )一个信息点一个信息点+ +一个内涵寓意一个内涵寓意题型三：图片类题型三：图片类 （1 1）观察画面的整体内容，提取有效信息，）观察画面的整体内容，提取有效信息，看表现了看表现了什么主题什么主题； （2 2）观察画面的背景和人物，看背景反映）观察画面的背景和人物，看背景反映了什么，背景和人物有什么联系；了什么，背景和人物有什么联系； （3 3）注意观察、捕捉）注意观察、捕捉画面的细节画面的细节

15、，如人物，如人物的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的对话；的对话； （4 4）合理想象，揭示画面蕴含的主题精神）合理想象，揭示画面蕴含的主题精神图片类图片类1515湖北湖北) )欣赏下边的天鹅戏水图，欣赏下边的天鹅戏水图，围绕围绕“早春早春”，写一首小诗或一则短文。要求：突出景物特，写一首小诗或一则短文。要求：突出景物特征；语言表达鲜明、生动；不超过征；语言表达鲜明、生动；不超过8080字。字。(4(4分分) )P49天鹅戏水图，天鹅戏水图，围绕围绕“早春早春”( (示例二示例二) )东风东风轻拂，轻拂，柳条上柳条上钻出了片片嫩叶钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，

16、袅袅依依。几只，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅黑天鹅伸着长伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水绿水微漾，泛微漾，泛起圈圈涟漪。起圈圈涟漪。天鹅戏水图，天鹅戏水图，围绕围绕“早春早春”( (示例一示例一) )一池水融融，几丝柳依依。天鹅知一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。春暖，悠游自在啼。 （1414山东）下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米山东）下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描

17、写。细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：要求：使用使用比喻或比拟比喻或比拟的修辞手法，的修辞手法，不超过不超过8080字字（4 4分）分） 要求：要求：使用使用比喻或比拟比喻或比拟的修辞手法，的修辞手法，不超过不超过8080字字（4 4分）分） 解析：解析：要注意观察照片中孩子的头发是飘动的，要注意观察照片中孩子的头发是飘动的，有阳光在侧面照到的效果，环境不太清晰，但应有阳光在侧面照到的效果，环境不太清晰，但应该是树木草地的环境，当然还有孩子的表情、动该是树木草地的环境，当然还有孩子的表情、动作的细节，兔子可爱特征要表现。作的细节，兔子可爱特征要表现。 微风微风抚摸着孩子的面庞，抚摸着孩子的面庞，阳光阳光洒下一片和谐，洒下一片和谐，不远处草地树木闪着翠绿。不远处草地树木闪着翠绿。孩子甜甜的笑靥孩子甜甜的笑靥像一朵安静绽放的花朵，他快乐地托起温顺像一朵安静绽放的花朵，他快乐地托起温顺的的小兔子小兔子，轻闭双眼用鼻尖触触它那毛茸茸，轻闭双眼用鼻尖触触它那毛茸茸的嘴巴。的嘴巴。 要求：要求：使用使用比喻或比拟比喻或比拟的修辞手法，的修辞手法，不超过不超过8080字字（4 4分）分） 解析：解析：要注意观察照片中孩子的头发是飘动的，要注意观察照片中孩