我的长生果 (2)_第1页
我的长生果 (2)_第2页
我的长生果 (2)_第3页
我的长生果 (2)_第4页
我的长生果 (2)_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、4. 我的我的“长生果长生果”心扉心扉 一阕一阕呐喊呐喊过瘾过瘾别出心裁别出心裁不言而喻不言而喻流光溢彩流光溢彩 不求甚解不求甚解 黯然神伤黯然神伤如痴如醉如痴如醉囫囵吞枣囫囵吞枣 呕心沥血呕心沥血返回返回浮想联翩浮想联翩如饥似渴如饥似渴千篇一律千篇一律你能将全文分成三部分吗？你能将全文分成三部分吗？ 第一部分：（第一部分：（1、2） 第二部分：（第二部分：（311） 第三部分：（第三部分：（1314）解读课文解读课文体会各部分的含义。体会各部分的含义。 第一部分：作者对书的总感受。第一部分：作者对书的总感受。 第二部分：回忆读书经历，用实例第二部分：回忆读书经历，用实例说明读书对我的影响。阐

2、明了读书说明读书对我的影响。阐明了读书和写作的相辅相成的关系。和写作的相辅相成的关系。 第三部分：由回忆转到现实，由读第三部分：由回忆转到现实，由读真正的书扩展到读社会人生这部大真正的书扩展到读社会人生这部大书。书。我的总结我的总结。划分段落应掌握的方法： 先归纳各自然段的意思，然后将各自然先归纳各自然段的意思，然后将各自然段按其意义的相近、相联关系逐步合并。段按其意义的相近、相联关系逐步合并。 注意有标示意义的词语。注意有标示意义的词语。 段落的划分和段落的概括，要服从全文段落的划分和段落的概括，要服从全文中心。中心。 要注意抓中心句。要注意抓中心句。 划分段落要处理好过渡段的归属。划分段落

3、要处理好过渡段的归属。总结归纳总结归纳理解理解“长生果长生果” 长生果，指营养及其丰富。长生果，指营养及其丰富。将书比喻为将书比喻为“长生果长生果”，意，意思是书是人类的精神食粮，思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。是人类文明延续的营养。返回返回童年的读书经历童年的读书经历 小画片小画片连环画连环画文艺书籍文艺书籍 学校图书馆学校图书馆 古今中外小说古今中外小说两次作文的构思与写作经历两次作文的构思与写作经历返回返回悟出的道理悟出的道理 作文，首先构思要别出心裁，落作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的笔也要有点与众不同的“鲜味鲜味”才好。才好。 作文，要写真情实感；作文练习，作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打开始离不开借鉴

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论