搭建论点与论据间的桥梁

1、搭建论点与论据间的桥梁分论点与论据间的过渡语言来阅读两段文字，认真对比分析一下，看它们的区别在哪里，并总结出其中的规律： 作文题为谈“让人三分不为低” 甲段： 让人三分不为低。 比如蔺相如是一个宦官头目的门客，出身卑贱，地位低微，可是他因“完璧归赵”和“渑池会”上维护赵国和赵王的尊严，为赵国立了大功，先拜为大夫，继而又擢升为上卿。虽与廉颇大将军“同列”，但“位居廉颇之右”。这使得出身高贵、地位显赫的廉大将军颇不甘心。不仅贬低其功劳，甚至侮辱其人格，说什么蔺相如只不过“徒以口舌为劳”、“素贱人”，并扬言，我见相如“必辱之”。而相如面对廉大将军的赫赫来势，不惊不怕，处处谦让。上朝时称病，“不欲与廉

2、颇争列”，即使邂逅相遇，也“引车避匿”。相如的谦让最初颇不被他的门人们所理解，很不以相如为然，并以停职停薪为要挟，唆使相如与廉颇决一雌雄，出这口恶气。可蔺相如一语惊天：“强秦所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。”“吾所以为此者，先国家之急而后私仇也。”廉颇听了此事，竟被蔺相如谦让的品格、博大的胸怀感动得“肉袒负荆”，登门谢罪，遂成刎颈之交，并传为千年佳话。 所以善于忍让并不意味着低人一等 乙段 ： 让人三分不为低。古人有一句为人处事的格言叫作“让半句风销云散，退一步海阔天空。”细想来颇有一定的生活哲理。人生群体之中，与人难免言差语错，磕磕碰碰，甚至吵闹争执，矛盾冲突，但往往一方先作忍让，对方也

3、会火气顿消。方才好象电闪雷鸣，瞬间却有月明风清。这种神奇的效应，实在是谦让的功劳。广为传诵的史记中“廉蔺交欢”的故事就是一例。（引用、道理论证、类比说明） 蔺相如是一个宦官头目的门客，出身卑贱，地位低微，可是他因“完璧归赵”和“渑池会”上维护赵国和赵王的尊严，为赵国立了大功，先拜为大夫，继而又擢升为上卿。虽与廉颇大将军“同列”，但“位居廉颇之右”。这使得出身高贵、地位显赫的廉大将军颇不甘心。不仅贬低其功劳，甚至侮辱其人格，说什么蔺相如只不过“徒以口舌为劳”、“素贱人”，并扬言，我见相如“必辱之”。而相如面对廉大将军的赫赫来势，不惊不怕，处处谦让。上朝时称病，“不欲与廉颇争列”，即使邂逅相遇，也

4、“引车避匿”。相如的谦让最初颇不被他的门人们所理解，很不以相如为然，并以停职停薪为要挟，唆使相如与廉颇决一雌雄，出这口恶气。可蔺相如一语惊天：“强秦所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。”“吾所以为此者，先国家之急而后私仇也。”廉颇听了此事，竟被蔺相如谦让的品格、博大的胸怀感动得“肉袒负荆”，登门谢罪，遂成刎颈之交，并传为千年佳话。甲段：属于观点加论据加结论的形式，给人的感觉就是把观点和论据强扭在一块，油是油，水是水，很分明。 乙段：环环相扣，严密无间，说理至深，无懈可击。 甲段和乙段产生这种不同的表达效果的原因就是，乙段善于分析说理，而甲段没有。那分析说理是不是很难呢？其实分析说理也并不难。它

5、也是有规律可循的，从乙段我们就可以归纳出分析说理的六个步骤分析说理六步法。 “六步法” 的具体内容是： 分析论点总论点的侧面分析及论证分论点的确立； 过渡引入论点与论据间的衔接与过渡； 论据概述论证部分的中心内容； 论据分析揭示论据的含义，奠定分析、深化论点的基础； 过渡引申论据与论点间的过渡与衔接； 论点深化照应分析论点。 学以致用，运用分析说理“六步法”进行具体训练： 例1: 谈毅力 第一步：分析论点 毅力是攀登智慧高峰的手杖。 第二步：过渡引入 很多人都有美好的理想和为之奋斗的热忱，但他们缺乏毅力，开始是天天撒网捕鱼，不久便三天打鱼，两天晒网，最后索性将网抛进垃圾箱里，而海底的珍珠只是可

6、梦想而不可得了。 （从个别到普遍、比喻论证）第三步：论据概述 有过这样一个美丽的传说。一位仙女幽居净舍，凡人难得一见。一天，仙女听到一阵悦耳的敲门声，正想稍等片刻再去开门，可那敲门声很快就停止了。几天之后，又有人敲门，灰心的仙女懒得去开，那人却直敲不停。仙女终于被他打动了，第一次打开了门。 第四步：分析论据 这段动人的故事中，第二位敲门者终于达到了目的。他比第一个人多了什么？毅力，只有毅力！没有毅力，成功只是虚幻，虎头蛇尾的奋斗也是徒劳。 例2： 谈毅力 第一步：分析论点 毅力还是理想的春雨催生的鲜花。 第二步：过渡引入 毅力并非与生俱来，也不会随随便便地产生。无缘无故地呆半天，与其说是锻炼毅

7、力，不如说是浪费光阴。没有理想和目标的蛮干是盲目的，即使有一身坚韧的毅力，也无用武之地，而只能随着蛮干的一次次失败而消磨掉。理想，深藏着的、闪光的，才是奋斗中的里程碑。他要由毅力帮助去实现，而毅力又是理想本身催发的。（披露观点的深层内涵）第三步：论据概述 山东掖县青年农民李登海，怀着赶超世界玉米高产先进水平的雄心，探索我国玉米高产道路，从18岁起，就研究玉米栽培育种。在北方，玉米一年生长一季，为了加快育种配组频率，从1978年起，李登海不远千里到海南岛建立了加代繁育频率基地。十多年的南来北往，历尽千辛万苦，受尽各种折磨，战胜了种种困难，辛勤劳作，他培育出了“掖单系列”十几个高产优良品种，创造了

8、夏玉米世界高产记录。荣获首届全国青年科技奖，国家科技星火一等奖。1991年被评为全国十大杰出青年之一。 第四步：分析论据 他为什么能十多年如一日，南来北往，历尽千辛万苦，受尽各种折磨，战胜种种困难，辛勤地劳作 ？因为他有毅力，顽强的毅力使他可以牺牲一切。那他顽强的毅力是怎么产生的呢？他那顽强的毅力来源于他那远大的理想。第五步：过渡引申 正是那远大的理想，使他战胜了各种困难，也战胜了自己。 第六步：深化论点 可见，理想，它代表一切，有时又可以产生一切，包括毅力。过渡语：比喻论证、道理论证、引用论证、假设论证、正反对比论证、转折让步论证、解释内涵、引申类比例1：经验有时比知识更重要。然而在科技、问

9、哈、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真得还能占上风吗？例2：我们对于“早”始终有种情结，重视它，利用它，甚至迷信它。早固然有早的好，但晚了、吃了也不见得不能转变成早。现今社会经济发达了，且多是独生子女。在教育孩子的问题上父母是即倾注财力更倾注心力，唯恐自己的孩子晚了、吃了、慢了，被同龄人的孩子们甩在后头去了。可近来英国著名选秀节目“英国达人”捧红的以为名不见经传的平民天后苏珊大妈却打破了这个固有观念。例3：理想是一种动力。有时候，理想就像隐形的翅膀，给我们带来希望。在去年的汶川地震中，许多孩子成为了孤儿，幼小的心灵承受着失去家园的巨大痛苦。经过一年的恢复，他们继续面对笑容地走进学校，再去重新响起读书声。他们说的最多的一句话就是：我们要好好学习，重建家园。是重建家园的心成为他们呢学习的动力，给了他们未来的希望，是他们摆脱了地震的阴影。如今，他们正插着理想这双隐形的翅