得遇吾师幸甚至哉——记我的导师老师

1、得遇吾师 幸甚至哉记我的导师*老师*学院*年级 *专业 硕士/博士研究生 姓名 联系方式古人云，经师易求，人师难得。如果说来到扬大读研是我坚苦奋斗的美梦成真，那么遇到史华楠老师则是我整个研究生学习生涯里最大的幸运。我与老师的第一次见面是在书香四溢的逸夫图书馆。初见那天，我略显拘谨但又满怀兴奋，眼前的老师全然没有导师的威严，如同多年未见的长辈，不但语气亲切地让我坐下，还亲自为我泡了杯热茶。那时的我心中升腾起溢于言表的感动和跟从老师笃学不倦的期待。在与老师相处的时光里，我能感受到他面对科研的精益求精、面对工作的至臻至善和面对生活的返璞归真，简言之便是学术之“斟”，工作之“臻”和生活之“真”。学术之

2、“斟”老师曾对我说，作为一名研究生，最重要的是学习。在此之前，跨专业考研的我对于专业学习之事难免有些手足无措。老师教导我沉下心来，认真阅读专业书籍，及时记录读书心得或疑问，每两周向他汇报读书情况。有了老师把控航向，我便如服下“定心丸”一般，不再晕头转向，慢慢走上钻研学术的正轨。我时常带着学习上的困惑向老师虚心请教，有时对于知识不求甚解，老师总能及时为我授业解惑，帮我厘清问题的核心本质，抽丝剥茧般将我心中错综复杂的思路疏通得条理分明。当学校举办重要的教育论坛和讲座时，他也会叮嘱我踊跃参加，认真旁听，勤于思考。我慢慢从老师严谨的治学态度中体会到，科研人对于学术的研究与斟酌来不得半点马虎和懈怠。工作

3、之“臻”老师在工作上一直兢兢业业、尽心尽力，“三天一大会、两天一小会”对他来说是家常便饭。即使这样繁忙，老师仍能抽出时间来关心指导我的学习与生活。他时常对我说，科研固然重要，规划好自己的人生更重要，倘若生活上有任何困难都可以找老师帮忙，让我从心底感受到那份如同父亲般的关怀。面对学生，老师从来不把导师只看成对学生学习上的指导，而是真正地关心着学生。不管是学校工作，还是对学生的教导，抑或是科研项目，老师都能做到均衡共进、力争完美。这些年尽管行政工作异常繁忙，老师申请的科研项目和发表的论文却从未减少。老师曾说：“再过两年我就要退休了，最遗憾的事就是当年没有读博，尽管如此，无论是学术研究或是行政工作，

4、我都做到了两条腿走路均衡发展。”我惊讶于老师临近退休的年纪，仍能有更上一层楼的进取之心，也敬佩老师面对各项工作时，都保有那份力求至臻至善的态度。生活之“真”在我眼里，老师更是一位真正懂得享受生活的人生导师。老师爱茶，是一位知茶懂茶的人，总能在生活中拥有一份从容泰然的处事态度。在我印象里，老师为人低调，事实上他是国内首批提出“秘书心理学”的研究者之一。这份虚怀若谷，让我感受到老师“深藏功与名”的淡定与超然，回归生活本质的真性情。抛开威严和光环，老师作为平凡人的质朴纯真才是最值得我学习的为人之道。我时常能在朋友圈感受老师含饴弄孙的生活乐趣，同老师吃饭时也可看出老师对家人的关心体贴。弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。老师一家的温馨和睦对我产生了潜移默化的影响，我深刻地认识到，一个人不仅应在工作上兢兢业业，志存高远，对待家庭也应勇于承担，心系亲缘。得遇吾师，幸甚至哉！与老师的相处中，我感受到老师向我传达的学术之“斟”，工作之“臻”和生活之“真”。愿未来我能追随老师的脚步，在漫漫求索的路上不忘初心，砥砺前行，蒸蒸日上，自强不息，向我的恩师交上