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文档简介

1、7 小小的船 学习目标1、认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个生字，认识2个偏旁“舟、门”。 2、看懂图意。有感情地朗读课文、背诵课文。 3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。 一、激趣导入 1、出示课件或晴朗夜空图。(星星一闪一闪的，不出示文字) 2、谈谈自己看后的感觉。(激起学生对美妙夜空的向往) 3、引入新课，出示课文。 二、初读课文，认读生字 1、朗读。 2、自读课文，要求读准字音，读通课文。 3、检查生字读音情况。(注意前、后鼻韵母an、ing以及平翘舌音z、zh的准确读音) a课件演示或用彩色笔标出“弯、船，看、闪、蓝”，让学生发现它们音节的异同。 b认读生字，读准

2、字音。 c区别“只、坐”的音节，读准“星”字。游戏摘星星。 把九个生字分别写在九颗星星的背面，并粘在描绘夜空的黑板上，让学生上台摘星星，摘到后带全班同学认读生字，再用这个生字组词、说句子或用动作表示。(根据学生酌回答，相机出示“舟、门”这两个偏旁，并用图示让学生感知，以便于学生理解带有这两个偏旁的字的字义)三、读读、想想、说说 1、学习第1-2句。 a指名学生读，(学生根据自己的理解进行朗读)评议。 b自读、想象画面。 c集体读，边读边想“小小的船”指的是什么，并理解“两头尖”的意思。d指导有感情地朗读。 2、学习第3 、4句。 晴朗的夜空多美呀，月儿弯弯像小船也来到了月亮上面，这时她会说什么呢? a学生展开想像自由说。 b集体交流、汇报。 c小组合作学习第3-4句。小组为单位朗读、交流。教师指导朗读，注意停顿和重音。小船尖尖惹人爱。小作者看着看着，好像自己 。3、有感情朗读全文，想像一下晴朗夜空的美丽，再

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