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文档简介

1、体积单位的进率导学案学校：朱坡中心小学 2014年 备课组长签字： 蹲点领导签字：课 题体积单位的进率课 时第一课时主备人 审核人 复备人 本周行为训练重点展示姿势班 级小 组姓 名学 习目 标1、 我能相邻两个体积单位的进率是1000的道理。2、 我会会正确应用体积单位间的进率进行名数互换，并解决一些简单的实际问题.3、 我能体会体积相邻单位之间的进率含义和实际运用。重、难点重点：体积单位进率的理解和体积单位之间的互化难点：体积单位间的互化学习过程师生笔记1、 点燃激情，导入新课 我们已学过长、正方体的体积，想知道它们之间的进率是多少吗？今天我们继续研究体积单位之间的进率。2、 【阅读质疑

2、自主体验】 1、 常用的长度单位有：（ ） 相邻两个单位间的进率是（ ）2、 常用面积单位有（ ） 相邻两个单位间的进率是（ ）3、 填空，并说明算法和算理1.5米=（ ）分米=（ ）厘米 4500平方分米=（ ）平方米4、 长方体的体积=（ ） 正方体的体积=（ ）5、 自学46页并思考： 棱长1分米的正方体的体积是（ ） 棱长10厘米的正方体的体积是（ ）我发现：1立方分米与1000立方厘米之间的进率是（ ）仿照上面的方法，我能推算出1立方米等于（ ）立方分米。我知道了相邻体积单位的进率是（ ）6、 自我尝试： （1）3、8平方米=（ ）平方分米 2400立方厘米=（ ）立方分米（2） 牛奶包装箱的长是50cm，宽是30cm，高是40cm，这个牛奶包装箱的体积是多少？3、 【合作质疑 互动体验】相互交流，组内对疑问进行讨论，形成共识。把不懂的板书在黑板上。四、【变式质疑 应用体验】1、填空3.5立方分米=（ ）立方分米 700立方分米=（ ）立方米38立方分米=（ ）立方米 10.35立方米=（ ）立方分米2、判断 （1）、0.5立方米=500立方厘米。（ ） （2）、2.6立方分米=260立方厘米。（ ） （3）、相邻体积单位之间的进率是1000。（ ）3、 一个正方体的棱长之和是24dm，这个正方体的体积是多少?4、 五、运用双色笔整理、

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