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文档简介
1、班级 姓名学习目标1、正确、流利地朗读课文,体会华罗庚的爱国情怀。2、认识本课13个生字,写字7个,学习多音字“华、冲、钉”华罗庚:数学家,中国科学院院士。1910年出生于江苏金坛, 佃58年去世。华罗庚幼年家境贫寒,用五年的时间自学完高中和大学的知识。1946年起在美国一所大学担任教授,待遇丰厚,1950回国,历任清华大学教授等职务。为发展我国数学教育和科学普及 方面作出了重要贡献。新中国与 佃49年10月1日成立,经历了八年内战的中国千疮百孔,人民生活困难,各方面都非常落后。学习过程一、学习生字、新词。1、自由读一读课文,争取做到读流利、通顺。(如果你做到了,给自己加加油吧!厂)2、运用学
2、过的识字方法, 记住课后生字的字、音、形。(一定要用心记啊!)3、对子学习: 比比谁能把下面的词语读准确吧!别致教授渊博遗憾握手命令冲着冲动斩钉截铁钉在华罗庚中华 说一说田字格中的生字,书写时需要注意什么?两人互相补充。 在文中找一找带有生字的句子,比比谁读的正确。4、 展示。二、自主练习,熟读课文。1、小声读课文,把你认为比较难读的句子做个标记。2、师生交流。3、自由读课文,要求读正确,读通顺。小组合作,了解课文大意1、检查读书情况:分自然段读一读课文或者接力读。(如果有不熟练的地方,可以多读几遍。)2、快速找出自己最喜欢的一段话,并用适合自己的方式再读一读3、说一说: 课文写了一件什么事?
3、(时间,谁,怎么了) 课文表达了主人公什么样的感情?当堂检测写出田字格中的生字,并组词()()()()()()()()()()()()()() ()() ()华Y. (冲彳)h 1()钉()二、抄写词语。惊喜激动学识渊博遗憾尽力斩钉截铁班级 姓名学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,能够按照事情的起因、经过、结果概括文章的主要内容。3、了解华罗庚热爱自己的祖国,愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。学习过程、回顾生字词:二、自学提示:默读1 9自然段。思考下列问题:1、“这一天总算盼到了”,“这一天”是哪一天?你从文中哪句话看出来?2、在国外忽然听到祖国解放的消息,华罗庚
4、当时的心情怎么样?从书中找出相关 的词语,再读一读。三、合作探究小组之间分角色诵读1014自然段,体会华罗庚爱国的感情。思考下列问题:1、在华罗庚回国这件事情上,美国朋友是什么看法?说明了什么?2、美国朋友不支持华罗庚回国,华罗庚是怎样做的?3、他为什么要回到自己的祖国去?(在文中找出相关句子读一读)四、拓展训练插图中,船慢慢离开了码头,华罗庚一家迎着海风站在船头,深情地望着轮船开往回国的方向此时,他们心里会想些什么,说些什么呢?当堂检测一、填空1、 “急步”一词可以看出华罗庚很。2、 从“扬了扬手中的报纸”可以看出华罗庚很 。3、 从“斩钉截铁” 一词可以看出华罗庚很 。二、中心表达:课文记叙了我国著名数学家 在得知祖国解放的
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