小班美术创意室活动计划(全面完整版)

1、（可以直接使用，可编辑 全面完整版资料，欢迎下载）美工区区域活动安排一、情况分析：小班幼儿刚来到幼儿园， 对美术活动充满了好奇， 所以以培养孩 子对美术的兴趣为主。 并且学习习惯和绘画常规方面有待加强。 少部 分幼儿能正确地握笔并涂画。 他们能独立的画出简单的线条， 还能够 进行比较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。所以，本学期根据幼 儿的现状， 我们首先从小朋友喜爱的动物、 水果入手作为美术活动的 内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会， 使他们在美术中大胆地表 现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼 儿以后的美术学习打下基础。二、目标要求：1 、愿意参加绘画、纸工活动，

2、体验绘画及剪纸、折纸活动的 快乐，美术活动感兴趣并养成大胆创作的习惯。2 、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和 材料，掌握简单的使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3 、学习画线条（直线、曲线）和简单形态（圆形、方形等） ， 并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。4 、认识红、黄、蓝、绿、黑、白等颜色并选用多种颜色作画， 对使用颜色感兴趣。5 、学会使用剪刀剪纸，锻炼孩子手眼协调能力。三、活动组织要点： 1、注重幼儿艺术思维能力的培养。 老师作用在于激发幼儿感受 美、表现美。2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环 境中去思维去发现。3、注重幼儿构图技能的培

3、养，充分体现自我创造能力。4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、 培养幼儿参与兴趣。四、活动室操作要求：活动室操作具体目标与要求：1. 工具材料合理摆放，能够取放自如。2. 工具材料的使用与保管。活动前要有序地摆放材料，活动后 要整理好材料。（注：每班使用后要及时归放好，并及时检查与更换好破损 的材料！）3. 活动中能自觉保持活动室安静、不大声喧哗。4.注意材料工具的安全使用！五、活动内容：九月份：绘画：一 盘水果提咼幼儿的动手能力和欣赏能力，鼓励幼儿乐意分J1享。2绘画：五 彩气球欣赏和感受色彩艳丽的气球，能找出生活中相应的颜 色，并了解有哪些形状的气球。3绘画：菠 萝大丰

4、收观察菠萝的图案，尝试用斜线和圆点加以表现，锻炼 幼儿的动手能力。4棉签画： 给柳树姐 姐梳头通过活动让幼儿感受春天的美丽，培养幼儿对大自然 景物的喜爱之情。5绘画：小 瓢虫去旅 行启发幼儿借助已有的绘画经验，大胆添画背景，使画 面更加丰富。十月份：6绘画：变 鱼尝试用蜡笔进行美术创作，体验“变鱼”过程带来的 快乐。7绘画：美认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线，能大胆画出各种丽的线条线条。8手指画： 小蝌蚪找 妈妈提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力， 体验 美术活动的快乐。9绘画：吹 泡泡让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，女口：大小、颜色、 形状等。10绘画：苹 果树培养幼儿大胆作画及动手能

5、力，增加幼儿的生活经 验。十月份：11绘画：猫 头鹰了解有关猫头鹰的一些常识，增强学生自主学习，爱 护动物等优良习惯，并注重了学科之间的渗透。12纸工：钢 琴培养幼儿的手指灵活性，发展幼儿初步的空间想象 力。13绘画：太阳公公引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、 作用，帮助 幼儿加深对太阳的了解。14绘画：我 们是好朋 友学习人物脸部画法，表现出自己和好朋友的明显特 征。15绘画：西 瓜变变变引导幼儿通过观察和想象，在掌握西瓜基本特征的基 础上，进行西瓜变变变。十二月份：16绘画：挂 窗帘学习从上到下地画直线，锻炼幼儿手部的力量与准确 性。通过“挂窗帘”，培养幼儿美好的情感。17印画：迷 彩服

6、巩固用纸团印画的方法来装饰迷彩服。引导幼儿进作 进行纸团印画的游戏。感受迷彩服色彩的协调美。18粘贴画： 装扮冬天引导幼儿感知冬天气候和树木、 花草的变化，初步了 解冬天的基本特征，感受冬天的美。培养幼儿的观察 能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能 力。激发幼儿热爱大自然的情感。19绘画：有 趣的冬天通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们 的动手能力。复习常见的几何图形（圆形、长方形、 正方形、三角形）20绘画：烟 花的世界认识各种颜色并能通过吹画体验游戏的乐趣，看到烟 花的美丽色彩。通过不同的游戏形式的绘画技巧增进小学美术活动计划 小学美术课是一门必修的艺术教育课程， 是对

7、学生进行美术教育 的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有 重要作用。 而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸， 与课堂教 学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。要办好美术兴 趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开， 重视教 学质量，善于调动学生的极积性， 将美术兴趣小组活动搞得有声有色。 使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的一方乐园。一、组织美术兴趣小组。美术兴趣小组人数不宜过多， 大约 20 名左右。主要儿童画为主。 通常每周一二次，遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。小组活 动主要有三方面：（1）第一步：基本技法训练 首先通过让学生欣赏一些优

8、秀的儿童画绘画作品， 增强学生对儿 童画的绘画的兴趣，进而激发学生学习儿童画的欲望。在此基础上， 传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练， 能较熟练运用绘画技法表现自己的所见所闻。（2）第二步：综合能力训练1、让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表 向到内在的联系， 通过观察抓住事物的主要特征去认识对象， 使学生 观察事物比较敏锐、正确、细致、完整。2、指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生学习布置校园的黑板报，宣传板块，边学边实践，边干边提高。（ 3）指导学生从事美术创作， 培养学生观察与热爱生活的习惯， 以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律， 创作

9、出内容积极 向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。二、经常开设美术知识讲座。优秀的美术作品对于学生在认识上、 思想教育上、 审美能力上都 起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出， 缺乏审美能力和美术素养的现代人， 将不可避免出现困惑和缺憾。 通 过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学， 可以培养学生健康的审美 观念和审美能力， 陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。 通过一系列的鉴赏评析， 加深了同学们对杰作的热爱， 唤起了对美术 的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。三、举办金山小学第一届“童眼看改革”书画展。举办美术展览，交流、回顾、总结学习的成果，为同学们提供

10、表 现自己实力， 增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。 本学期美术 兴趣小组打算在庆祝元旦之际，举办金山小学第一届“童眼看改革” 书画展。教师精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心 绘制，多出佳作， 在校内展出以起到示范作用。努力培养出色的艺术 人才。四、组织观摩活动组织学生和学生家长参观“童眼看改革”书画展，不失时机地让 家长感受到我们金山小学的书画特色教育成果，让学生开阔视野，增长感知。小学美术小组活动计划（2021-2021学年度第 1 学期）一、活动目的学校的艺术教育指导思想， 从培养学生的兴趣出发。 紧紧围绕“让 艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题活动，动员和

11、吸 引广大学生积极参与到艺术活动中来， 努力让每一个学生都能享受到 艺术的快乐。教学中注重培养学生的兴趣。 本兴趣小组在活动中一定要从培养 学生兴趣的角度出发， 紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水 平和接受程度， 开展切实可行的美术技法技能训练活动， 充分发掘和 调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重 过程，通过美术兴趣小组的活动， 培养具有一定艺术水准的小书画家。二主要内容 美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。 学的多不如学的精， 所以教师应该给学生制定具体的学习内容， 而这 次的兴趣小组学习的内容主要从儿童画方面着手， 以儿童画为主， 基 础

12、课程为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生国画方面的学习，欣赏古代名人名画，提高 学生的欣赏能力；2）重视基础方面的学习，从儿童画等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生 活的习惯， 以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律， 创作 出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。三、活动措施1、在活动中有组织、有计划、有纪律，不同年级的学生有不同 的活动内容，各年级分出小组，统一组织活动。2、实行全面辅导和个别辅导的形式，要辅导到位，加强启发引 导，针对学生的不同的作品特点进行辅导，注意学生表现力的发挥

13、。3、扩大绘画及表现形式范围，有彩笔画、蜡笔画、国画，丰富 学生的业余生活， 让学生觉得生活中处处有美， 更加热爱自己的生活。4、每次活动做到有目的、有任务、有展评，完成的作品可以摆 出来，供同学们参观、学习，之后让学生谈谈自己的想法。5、定期组织展览活动， 对美术小组中积极参与的成员表示鼓励， 评出优秀作品并给予奖励， 以次带动其他学员更加热爱绘画， 描绘生 活。五、管理制度1美术课外小组吸收由美术兴趣的学生参加。2作为小组成员，要自觉遵守组内各项规章制度，并按时参加组内各项活动3自觉爱护美术教室内的公共设施。4： 004每周活动一次， 时间：每周二下午 3： 15 五、活动安排表周 次活动

14、内容备注1.组建美术小组2.蜡笔画创作3.蜡笔画创作4.儿童画创作5.儿童画创作6.想象画：美丽的宇宙7.想象画：美丽的宇宙8.色纸拼贴画9.色纸拼贴画10.彩笔画创作11.期中考试、五一放假12.彩笔画创作13.欣赏：优秀的儿童绘画作品14.为我的同学画张像15.为我的同学画张像16.彩笔画创作17.彩笔画创作18.彩笔画创作19.期末复习20.期末考试这一学期，有许多值得总结和反思的地方。 现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。2021 2021学年度第一学期小学美术教学总结小屯中心校周庆明岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任三年级美 术教学工作。在工作中我享受到

15、了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。 我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技 能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作， 工作上兢 兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生， 使学生学到了一 定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美， 提高了学生的审美

16、能力。 在教学中， 我注重激发学生学习美术的兴趣。 我认为兴 趣是学习美术的基本动力， 我充分发挥美术教学的特有魅力， 使课程内容形式和 教学方式都能激发学生的学习兴趣， 并使这种转化成持久的情感态度。 同时将美 术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起， 强调了知识和技能在帮助学美化 生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成基本的美术素养。 在美术教学中， 我还注重面向全体学生， 以 学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成， 促进他们全面发展奠定良好的基矗因此， 我选择了基础的有利于学生发展的美术 知识和机能，结合过程和方法，组成课程的

17、基本内容。同时，要课程内容的层次 性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中， 逐步体会到美术学习的特征， 形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗三、经验和教训 1教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力 培养和 双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。 要充分发挥美术教学 情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中 生的审美能力。2要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性， 使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创造。3教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、 录像片等教 学

18、手 段和现代教育技术进行直观教学。4要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学 质量。5学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并 重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成 绩，更注重未来发展。7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可 联系数学中的相关概念来解释。四、自身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外， 还订 阅了教育教学刊物从理论上提高自己， 完善自己， 并虚心向其他教师学习， 取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作， 能更快

19、地适应二十一 世纪的现代化教学模式。五、加强学习，不断提高思想业务素质。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各 类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育 新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念， 也明确了 今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平 时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。 通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的

20、 教学实践作好了准备。六、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式， 更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作 好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做 到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同 的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后 根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到

21、长长一篇不等，目的是为以 后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法， 突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课 程的开发与设计，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。 对于我负责的 美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、 定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教 学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的 成长和发展起到更大的作用。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。小班上学期美术教学计划一、本班幼儿的基本情况本班幼儿年龄

22、偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯 及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和 帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜 色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画 出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。二、提咼教学质量的具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能 比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单 一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿 在观察

23、实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同 时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当 进行美术欣赏活动。三、美术教学要求（1）绘画方面1. 教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本 部分和主要特征；2学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画;3. 能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；4. 会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆

24、圈、花朵、叶子等花纹画出简单的 图案，作到色彩鲜艳。（2）手工方面1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些 简单的图案，作到色彩鲜明；2、纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图 形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正 确的使用方法。（3）欣赏方面欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布 置，培养幼儿初步的美感和审美能力。三、美术教学材料的准备白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、四、美术教学进度安排月份九月1、蜡笔画2、大螃蟹吹泡泡3、蜡笔画4、小鱼游啊游5、水彩笔6、轮船来了十月7、水彩

25、笔8、可爱的小鸵鸟9、蜡笔画10、大力士蚂11、蜡笔画12、热气球卜一月13、水彩笔14、下雨了16、洗澡15、水彩笔17、蜡笔画18、蜡笔画19、小猴在干什么十二月20、蜡笔画21、小刺猬22、水彩笔23、给小鸟穿花衣服24、水彩笔25、小猪和我在一起26、蜡笔画一月27、蜻蜓点水28、水彩笔29手工粘贴画 30、小树林31、手工粘贴画 32、海底世界2021年下学期小一班特色活动计划一、指导思想涂涂画画是儿童的天性，也是他们观察生活、认识世界、表现自己思想情感 的一种活动。当儿童画画的时候，要用眼观察，动脑思考，用手描绘。儿童的观 察力越强，知识越广，手指活动越多，越能刺激脑细胞的发育，同

26、时，还能促进 大脑右半球功能的发展。因此，我班本学期将以美术作为特色活动，让孩子在涂 涂画画中开拓知识面，开发智力，激发他们的创造力和美的感受力的发展。二、班级分析本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习 惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引 导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，由不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等 基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染 的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后 到想画。三、学期目标1. 喜欢涂色，尝试运用手臂力量上色涂染画面，使色彩鲜艳。2

27、. 区别常见的固有色，在调换颜色的过程中培养幼儿有目的地选择相似色， 并有控制地涂色。3. 会画简单的图形，并通过学习用图形与线条组合表示自己熟悉的物体。4. 鼓励幼儿大胆涂抹，初步学习给画面的每个空隙都画上图像，并能分辨 图像的大小。学习用大小不同的画像布满画面。5. 熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏 折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。四、具体措施(一) 培养幼儿对绘画的兴趣：1.运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。(1) 组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的， 还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画

28、的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。（2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘 画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以 轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意涂抹，自由表现。（3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等， 使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。2运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。 可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、 蔬菜等， 蘸色盖印在纸上； 可以让幼 儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。 在纸上印出不同色彩的指纹或掌印； 也可以教 幼儿将颜色滴在纸上。 用嘴或小管吹出各种自然

29、的纹理； 还可教幼儿使用棉签进 行简单的涂染。（二）训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。1线、形体的训练 教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、 线的物体 为内容，如用点画“飘落的雪花” ，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的 梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。 圆是幼儿绘画中最早出现的图形， 为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们 使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶 段。小班幼儿作画时， 往往只看一看所要画的物体， 只得到一个笼统的印象就终 止观察。这样所描绘出的形象， 只能是最简单而粗略的， 所以教师要注意培养幼 儿的观察力，绘画一