学业水平知识点

1、221高二学业水平测试物理知识点汇总必修 1 知识点1.质点（A）在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状。这时，我们突出“物体具有质量”这一要素，把它 简化为一个有质量的点，称为质点。（注意：不能以物体的绝对大小作为判断质点的依据）2.参考系（A要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位 置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。描述研究对象相对参考系的运动情况时，可假设参考系是“不动”的3.路程和位移（A）路程是物体运动轨迹的长度，是标量。位移表示物体（质点）的位置变化。从初位置到末位置作一条有向线段，用这条有向线段表示位移

2、,是矢量4.速度平均速度和瞬时速度（A）如果在时间t内物体的位移是X，它的速度就可以表示为XV（1）t由（1）式求得的速度，表示的只是物体在时间间隔t内的平均快慢程度，称为平均速度。如果t非常非常小，就可以认为X表示的是物体在时刻t的速度，这个速度叫做瞬时速度。t速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量，是位移对时间的变化率，是矢量。5.匀速直线运动（A）任意相等时间内位移相等的直线运动叫匀速直线运动。6.加速度（B）加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，aa的方向与厶v的方向一致，t是矢量。加速度是表征物体速度变化快慢的物理量，与速度v、速度的变化x均无必然关系。（怎样理解？）7.

3、探究、实验：用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动速度随时间的变化规律（a）用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度：纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。相等的时间间隔位移差.8.匀变速直线运动的规律及应用（B）速度公式：vt=v。+at可以用公式aT2求加速度（为了减小误差可采用逐差法求）。注意：对X要正确理解：连续-2 -12位移公式：x=vt+ at2推论：vt2-v2=2ax中间时刻速度公式:vt=vvovt-3 -关于初速度等于零的匀加速直线运动（T为等分时间间隔），有以下特点:1T末、2T末、3

4、T末瞬时速度之比V1:V2:V3: . :Vn=1:2:3: . :n1T内、2T内、3T内位移之比Si:S2:S3：S=12:22:32:n2第一个T内、第二个T内、第三个T内位移之比S1:Sn:Sm: . :SN=1:3:5: . :（2N-1）从静止开始通过连续相等的位移所用时间之比t1:t2:t3:：tn=1 2-1):, 3-、；2):：n-.n 19.匀速直线运动的x-t图象（A）匀速直线运动的x-t图象一定是一条直线。随着时间的增大，如果物体的位移越来越大或斜率为正, 则物体向正向运动，速度为正，否则物体做负向运动，速度为负。匀速直线运动的V-t图象是一条平行于t轴的直线，匀速直

5、线运动的速度大小和方向都不随时间变描述上述四个图像所反映的运动性质10.匀变速直线运动的V-t图象（B）匀变速直线运动的V-t图象为一直线，直线的斜率大小表示加速度的数值，即a=k，可从图象的倾斜程度可直接比较加速度的大小。V-t图象与坐标轴所包围的面积表示某一过程发生的位移11.自由落体运动（A）物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。自由落体运动是初速度为0加速度为g的匀加速直线运动。12公式:Vt=gth=gt212.伽利略对自由落体运动的研究（A）13.力（A）物体与物体之间的相互作用称做力。（理解力的物质性、相互性、矢量性）施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是

6、施力物体。按力的性质分，常见的力有重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力物体与物体之间存在四种基本相互作用：万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用。中间位移速度公式:位移差公式:x aT2Vxt-4 -14.重力（A）地面附近的一切物体都受到地球的引力，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。G=mg（g=9.8N/Kg） 方向：重力的作用点：重心。不考虑地球自转，地球表面物体的重力等于万有引力.mg=GM!mR215.形变与弹力（A）物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变。有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫 做弹性形变。发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作

7、用，这种力叫做弹力。判断弹力的方向应注意到接触处的情况：平面产生成受到的弹力（压力或支持力）垂直于平面；曲面上某处的弹力垂直于曲面该处的切面；某一个点的弹力垂直于与它接触的平面（或曲面）的切线.弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比F=KX（即：胡克定律。X涵义：伸长或缩短的长度）16.滑动摩擦力静摩擦力（A）两个相互接触而保持相对静止的物体， 当他们之间存在滑动趋势时， 在它们的接触面上会产生阻碍 物体间相对滑动的力，这种力叫静摩擦力。两个互相接触挤压且发生相对运动的物体，在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的力，这个力叫 做滑动摩擦力。无论是静摩擦力或滑动摩擦力，所谓的“滑动趋势” “相对运动”其参

8、考系对象均指与之接触的“接 触面”，而不是另外的物体。或者这样理解：“静”、“动”仅对接触面而言。（运动的物体可能受静摩擦力，静止的物体可能受滑动摩擦力。你怎样理解？举例说明）产生摩擦力的条件（1）两物体相互接触（2）接触的物体必须相互挤压发生形变，有弹力（3）两物体有相对运动或相对运动的趋势（4）两接触面不光滑一般说来，静摩擦力根据力的平衡条件来求解，滑动摩擦力根据F=FN求解，请正确理解FN的涵义（是什么？）.另外滑动摩擦力大小与接触面积、运动速度有关吗？17.力的合成与分解（B）平行四边行定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的 对角线就表示合力的大小

9、和方向。力的分解是力的合成的逆运算。合力可以等于分力，也可以小于或大于分力.要正确处理平衡问题（如物体保持静止、匀速直线运动）首要的是学会对物体进行受力分析，规范 作出受力示意图，将某个力分解或将某些力合成，这点要根据具体的问题选择最优化的方法，在平时的 练习中善于观察、总结。18.探究、实验：力的合成的平行四边形定则（a）19.共点力作用下物体的平衡（A）如果一个物体受到N个共点力的作用而处于平衡状态，那么这N个力的合力为零20.牛顿第一定律（A）一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.这就是牛顿第一定律。牛顿第一运动定律表明，物体具有保持原来匀速直

10、线运动状态或静止状态的性质，我 们把这个性质叫做惯性。牛顿第一定律又叫做惯性定律。量度物体惯性大小的物理量是它们的质量。质量越大，惯性越大，质量不变，惯性不变。21.探究、实验：探究加速度与力、质量的关系（a）研究方法：控制变量法，先保持质量m不变，研究a与F之间的关系，再保持F不变，研究a与m之间的关系。-5 -1数据分析上作a-F图象和a-丄图象m22.牛顿第二定律及其应用（C）物体的加速度跟物体受到的作用力成正比，跟物体的质量成反比。加速度的方向与合力方向一致。F合=ma牛顿第二定律用最简洁的方式揭示了自然界中纷繁复杂现象背后的规律，使人们对力和运动的关系有了深刻、正确的认识，其意义十分

11、重大。在研究匀变速直线运动的时候，涉及到加速度，一般要对物体进行受力分析，用牛顿第二定律建立 方程23.牛顿第三定律（A两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。作用力和反作用力性质一定相同，作用在两个不同的物体上而一对平衡力一定作用在同一个物体上，力的性质可以相同，也可以不同.24.力学单位制（A在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量。它们的单位米、千克、秒为 基本单位。必修 2 知识点25.功（B）力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦三者的乘积。功虽有正负之分，但功是标量，其负值表示阻力做功。26功率（B）功与完

12、成这些功所用时间的比值。平均功率：PW；t功率是表示物体做功快慢的物理量。力与速度方向一致时：P=Fv27.重力势能重力势能的变化与重力做功的关系（A）考平面有关。重力势能的变化与重力做功的关系：重力做多少功重力势能就减少多少，克服重力做多少功重力势能就增加多少.重力对物体所做的功等于物体重力势能的减少量：WGEP。重力做功的特点：重力对物体所做的功只与物体的是始末位置有关，而跟物体的具体运动路径 无关。28.弹性势能（A）29.动能（A）物体由于运动而具有的能量。12Ek mv2物体质量越大，速度越大则物体的动能越大。探30.探究、实验：做功与物体动能变化的关系（A）30.动能定理（C）合力

13、在某个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。功的定义式：W FL cos（适用于恒力做功）注意:0时，W FL;但90时，W 0,力不做功;180时，W FL.物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积,Epmgh。重力势能的值与所选取的参-6 -表达式：W合Ek2Ek1或W合Ek。动能定理适用于恒力作用、变力作用；适用于直线运动、曲线运动；是解决非匀变速运动的最好途 径，在动力学问题中应增强运用动能定理解题的主动意识。31.机械能守恒定律（C）机械能：机械能是动能、重力势能、弹性势能的统称，可表示为：E（机械能）=Ek（动能）+Ep（势能）机械能守恒定律：在只有重力或弹力做

14、功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机 械能保持不变。EpiEKIEp2EK2E（恒量），式中Em EKI是物体处于状态1时的势能和动能,Ep2、EK2是物体处于状态2时的势能和动能。使用该式应先选取某个位置作为零势能参考平面。32.探究、实验：用电火花计时器（或电磁打点计时器）验证机械能守恒定律（a）实验目的：通过对自由落体运动的研究验证机械能守恒定律。速度的测量：做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度，等于相邻两点间的平均速度。下落高度的测量：等于纸带上两点间的距离比较V与2gh相等或近似相等，则说明机械能守恒33.能量守恒定律（A）能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为

15、其他形式，或者从一个物体转移到另 一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。34.运动的合成与分解（B）如果某物体同时参与几个运动，那么这物体的实际运动就叫做那几个运动的合运动，那几个运动叫 做这个实际运动的分运动。已知分运动情况求合运动情况叫运动的合成，已知合运动情况求分运动情况 叫运动的分解。运动合成与分解的运算法则：运动的合成与分解是指描述物体运动的各物理量即位移、速度、加速 度的合成与分解。由于它们都是矢量，所以它们都遵循矢量的合成与分解法则。合运动和分运动的关系：（1）等效性：各分运动的规律叠加起来与合运动规律有相同的效果。（2）独立性：某方向上的运动不会因为其它方向上是

16、否有运动而影响自己的运动性质。（3）等时性：合运动通过合位移所需时间和对应的每个分运动通过分位移的时间相等，即各分运 动总是同时开始，同时结束的。35.平抛运动（C）将物体以一定的水平速度抛出，在不计空气阻力的情况下，物体所做的运动。平抛运动的特点：（1）加速度a=g恒定，方向竖直向下；（2）运动轨迹是抛物线。平抛运动的处理方法： 平抛运动可以分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动。x=voty=1gt2236.匀速圆周运动（A）质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的圆弧长度都相等，这种运动就叫做匀速圆周运动。注意匀速圆周运动不是匀速运动，是曲线运动，速度方向不断变化.37

17、.线速度、角速度和周期（A）线速度：物体在某时间内通过的弧长与所用时间的比值，其方向在圆周的切线方向上。-7 -表达式：vt角速度： 物体在某段时间内通过的角度与所用时间的比值。表达式：一，其单位为弧度每秒,t周期：匀速运动的物体运动一周所用的时间。线速度、角速度、周期间的关系:v 2 .r/T,2 /T,v r。38.向心加速度（A）做匀速圆周运动的物体，加速度方向指向圆心，这个加速度叫向心加速度。厶大小：an r2r22rT方向：指向圆心。向心加速度是描述匀速圆周运动中物体线速度变化快慢的物理量39.向心力（C）产生向心加速度的力。向心力的方向：指向圆心，与线速度的方向垂直。向心力的大小：

18、做匀速圆周运动所需的向心力的大小为F m2r mv2/r向心力的作用：只改变速度的方向，不改变速度的大小。向心力是效果力。在对物体进行受力分析时，不能认为物体多受了个向心力。向心力是物体受到的 某一个力或某一个力的分力或某几个力的合力注意：在涉及圆周运动的问题中，一定要对某个位置进行正确的受力分析，明确那些力的合力提 供所需的向心力。竖直面内圆周运动最高点处的受力特点及分类分三种情况进行讨论。弹力只可能向下，如绳拉球。弹力只可能向上，如车过桥。弹力既可能向上又可能向下，如管内转（或杆连球、环穿珠）当v . gR时物体受到的弹力必然是向下的；当v、gR时物体受到的弹力必然是向上的；当v . gR时物体受到的弹力恰好为零。当弹力大小Fmg时， 向心力只有一解：F +mg;当弹力F=mg时，向心力等于零。40.万有引力定律（A）自然界中任何两个物体都是相互吸引的，弓I力的大小跟这两个物体质量的乘积成正比，跟它们距离 的二次方成反比。rad / s。频率:单位：赫兹(HZ)。任意值。但可以进一步讨论：-8 -表达式：F Gm1m22r41.人造地球卫星（A）首先强调一点：一切涉及环绕运动问题，其解题、推导的出发点均是:则有v - gR 7.9Km/s43.经典力学的局限性（A）牛顿运动定律只适用于解决宏观问题，不适用于高速运动问题，不适用于微观世界。补充：曲线