人教新课标二年级上册数学教案-整理和复习(二)教学设计_第1页
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文档简介

1、课题整理和复习（二）课时1教 学内 容教材练习七第1、2、4、5、6、8题。学习目 标1、 通过练习使学生提高计算能力。2、 使学生学会用数学解决问题。重点难 点初步学会整理和复习的方法。教学准 备教师学生教学过程教师活动学生活动二次备课一、 完成练习七第1题。二、 完成练习七第2题。1、 学生说说做连加、连减和混合运算的题时要注意什么？2、 在练习本上列竖式笔算。（注意用简便写法）3、 说说哪些题可以用简便的计算方法。43-8-30，可以先口算43-30=13，再算13-8=54、 学生独立完成，集体订正。三、 完成练习七第4题。1、 做比较大小的题应注意什么？2、 学生独立完成，集体订正。

2、四、 完成第5题。1、 学生读题。2、 这是我们学的哪种类型的题？你是怎么知道的？（问大约需要多少元钱）学生估算，说出估算过程。学生在练习本上列竖式笔算。独立完成，同位互相检查先算出算式的得数再用得数比较大小。教师活动学生活动二次备课五、 完成第6题。1、 学生看图说题意。“父亲今年41岁，儿子今年13岁，10年以后父亲比儿子大多少岁？”41-13=28（岁）2、 为什么10年以后父亲比儿子大28岁？（因为10年后父亲和儿子同样长了10岁。）六、 完成练习七第8题。1、 比比看谁算得对又快。2、 学生开火车进行口算练习。3、 教师掐表，学生练习，集体订正。台灯大约需50元，运动鞋大约需40元，所以大约一共需90元。板书设计整理与复习1、计算：两位数加两位数（不进位加、进位加）第二单元 两位数减两位数（不退位减、退位减）100以内 连加、连减、加减混合的加减法 应注意：（二） 相同数位要对齐；都从个位算起；加法个位上的数相加满十要向十位进1；减法个位上的数不

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