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文档简介

1、四年级上册生命与健康常识教学计划教师：裴佳一、学情分析本年级共有学生17人，开设生命与健康常识课，无论对 学生还是教师，这都算是一个崭新的事物，学生对本课程有 较大兴趣，且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心 理健康密切相关的知识，对学生各方面的发展起着非常重要 的作用。二、教材简析本册教材分主题编排。全册共分10个主题。分别是科学饮食 每一天；选择安全食物；肠胃，你好吗；我们去爬山；你打预防针了 吗；居室卫生有讲究；远离烧烫伤；我是小小包扎员；植物朋友告诉 你；魔法兔子的网络日志。以传授健康知识，提高学生自我保健 能力，培养学生良好的卫生行为习惯为主，让学生懂得尊重生命，珍视健康，懂得远

2、离危险，防范伤害。三、教学重点难点分析1通过学习让学生养成良好的饮食习惯，做到科学饮食。2.通过学习让学生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。3通过学习让学生了解自己的消化器官，培养良好的护胃习惯。4. 通过学习让学生了解爬山的技巧，并学会处理伤口。5. 通过学习让学生了解打预防针的重要性。6通过学习让学生了解居室有哪些污染，养成良好的卫生习惯。7. 通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。8. 通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。9. 通过学习让学生们了解哪些植物会对我们造成伤害。10. 通过学习带学生走进神奇的网络世界，正确引导学生 如何利用网络增进知识。四、教学措施1教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、 挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际 操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。2通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学 生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使 学生行为习惯的形成。3联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式， 了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生 的健康行为。五、教学进度：你打预防针了吗2课时呵护肠和胃2课时谨防食物中毒2课时我们去爬山2课时居室卫生有讲究1课时消防安全行2课时远离烧烫伤2课时

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