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文档简介

1、分数混合运算第一课时导学案南江县元潭镇凉水小学：罗元泽一、学习目标 1、掌握分数混合运算的运算顺序，能正确计算分数混合运算。2、在学习分数混合运算中，进一步培养观察、比较、分析、迁移和概括的能力。3、在学习中，进一步积累数学学习的经验，体会数学学习的严谨性和数学结论的确定性。二、学习重难点： 1、学习重点：掌握分数混合运算的运算顺序。2、学习难点：能正确的进行分数混合运算。三、学习过程 （一）引入新课1、 说一说整数四则混合运算的运算顺序。2、 说一说分数混合运算的运算顺序。3、质疑：猜一猜分数混合运算的运算顺序。（二）生本对话1、自学教材例1。2、合作交流：分数混合运算的运算顺序。3、说一说

2、例1每道题的运算顺序。4、检验学生对分数混合运算运算顺序的理解和掌握。 1-（） + -（+ ） 1（ + ） 5、动手尝试计算例1。 (+)6、收集整理错题类型。（三）巩固新知1、完成教材第79页例1下面的试一试。 2、按要求添括号（1）出示：2，这道题的运算顺序是？如果这道题要求先算减法，再算乘法，最后算除法，该怎样添括号？ （2）你说运算顺序，我添括号。5-+ +（四）达标检测1、填空：分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序（ ）。如果只有乘除法或只有加减法，就从左到右（ ）；如果既有乘除法又有加减法，要先算（ ）再算（ ）；如果有小括号和中括号的，要先算（ ），再算（ ），最后算（ ）。2、数学门诊- + =0 =+ =0 (

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