生物七八年级下册复习(苏教版)

1、立身以立学为先，立学以读书为本八年级下册生物复习资料1 .发酵是由引起的。发酵技术是指利用的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。发酵食品®_、_«_、1S_等。传统发酵技术利用的是的微生物进行发酵。现代而系酵好能够按照创造出具有特殊性能的微生物，以生产人类需要的发酵产品，加运用微生物生产抗生素等。2 .酿制甜酒：蒸熟的糯米用冷开水（防止其他细菌污染）至温度为30c左右；把洒曲碾碎，均匀地搅拌在糯米中；再将糯米装入器皿中，密封（无氧环境）；恒温2530c保存（酵母菌繁殖的适宜温度）03 .食物腐败是由而引起的，因此，采用一定的方法抑制在食品中的、

2、,可避免食品的腐败。4 .传统的食品保存方法有：晒干、风干、糖渍、盐渍、烟熏、酒泡等。现代的食品保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等，目前已广泛利用酶对食物进行保存，例如利用溶菌酶对鱼虾等水产品的保存。5 .现代生物技府i加：、,、发酵工程等。6 .转基因技术是将直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术。此技术可以用不培育转基因动、植物，如巨型小鼠、转基因烟草等。7 .细胞工程是指在水平上，有计划地改造细胞的培育人类需要的动植物新品种的技术。的诞生标志彳细胞工程取得7重大进展。克隆就是不经过受精作用而获得新个体的方法。利用人体细胞克隆出组织或器官,不仅可以消

3、除人体器官移植中的排斥反应.而且还可以解决可供移植的人体器官严重缺乏的问题。8 .可以根据生物的、在生态系统中的作用以及在进化上的疏远关系等特征特行分类。9 .分类的等级从高到低是_。其中种又叫是生物最基本的单位。在生物各类群之间，所处的分类单位越,它们之间的相似程度越,表明它们的亲缘关系越,反之，相似程度越,亲缘关系越0单位亚科位于“科”和“属”之间植物类群生活环境主要特征代表植物藻类植物大多生活在水中单细胞或者多细胞，结构简单，没有根茎叶之分衣藻、海带苔鲤植物生活在阴暗潮湿的陆地植株矮小，有茎叶、没有根，且茎叶中没_有输导组织,生殖过程离/、开水。是监测空气污染的指示植物助产鲤、地钱蕨类植

4、物生活在阴暗潮湿的陆地具有真正的根茎叶之分、体内有输导组织,叶片背面后产生抱力的抱子囊石松、蕨、楸楞种子植物裸子植物适合于各种环境根茎叶很发达，种子裸露，外面没有果皮包被。松、柏、银杏、苏铁被子植物适合于各种环境具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子有果皮包被（是植物界进化程度最高的一个类群）玉米、水稻、白菜11、珍稀植物是指由于自然条件的变迁或人为破坏而处于灭绝边缘的植物。我国的一级保护植物有业、水粒、金花茶、玦桐等:二级保护植物有荷叶铁线蕨、,龙棕一、红桧等。12、动物类群分布主要特征代表动物环节动物海水、淡水、土壤身体由许多相似的体节组成的蚯蚓、蚂蝗、沙蚕软体动物海水、淡水、陆地大

5、多数身体腹闻有块状肌肉足，身体柔软,外被覆坚硬的贝壳河蚌、珍珠贝、蜗牛、乌贼节肢动物种类最多、数量最大、分布最广身体分节、体表有外骨骼和分节的附肢,头有眼、触角、口等器官蟹（甲壳纲）、蜘蛛（蛛形纲）、娱蚣（多足纲）、蝗虫（昆虫纲）动物类群体表特征呼吸器官生殖方式代表动物其他鱼类身体呈流线丝、两侧大万有侧线、被覆鳞片鲸卵生鲫鱼、鲸鲨、虾虎鱼典型的水生脊椎动物两栖类皮肤裸露幼体用鲤呼吸、成体用肺，皮肤辅助呼吸卵生青蛙、蟾蛛、大蛇由水生过渡到陆生的类群住殖过程离/、开水爬行类取覆蛊有鳞片或甲肺卵生蜥蜴、壁虎、玳瑁真正陆生鸟类身体大多呈流线型、逅羽毛肺卵生鹦鹉哺乳类一般有体毛肺胎生、哺之象、海牛、蝙蝠

6、生物界最高等的类群微生物形状、种类结构生活方式与人类的关系代表生物病母种类：球形、杆形、蝌蚪形植物病毒、动物病毒、细菌病母蛋白质外壳、核酸不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里有利：寄生细菌体内（噬菌体）,有害：引起人或动物疾病噬菌体、SARS病毒细菌球形、杆形、螺旋形种类：球菌、杆菌、螺旋困基本结构：血胞壁、细胞膜、细胞质、核物质特殊结构：荚膜、鞭毛寄生、腐生有利：定能产生人所需的物质、大地的清洁，;有害：使人患病乳酸菌、枯草杆菌真菌单细胞真菌多细胞真菌细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核寄生、腐牛有利：作为食物或发酵产生人类所需的物质；有害：使人患病酵母菌、灵芝、霉菌14、我国的珍稀动物：大熊

7、猫（活化石），蒙古野驴、金丝猴、丹顶鹤、扬子鳄（活化石）、白鳍豚、.朱鹦都是国家一级保护动物。15、生物多样性指生物及其生存环境的多样性。主要包括16、我国丰富而独特的生物多样性表现在物种丰富、特有我、种多、栽培植物，家养动物种类也很丰富、生态系统丰富多样等。17、生物多样性的价值表现在三个方面，第一：;第二：例如，在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥重要作用，丰富多彩的生物与非生物环境共同提供了人类赖以生存的基本条件;第三：潜在价值,例如，未被开发的野生生物在提取新药物、改良品种等方面有着十分重要的作用。18、生物多样性面临的威胁主要体现为灭绝的速度加快。生物

8、多样性丧失的原因是多方面的，人口的快速增长是破坏或改变野生生物地和过度利用的主要原因，止匕外，和也是造成生物多样性丧失的重要原因。19、生物多样性的保护包括f口等，同时，还应重视加强教育、法制管理，提高公民的环境保护意识。其中是保护生物多样性最为有效的措施，是拯救生物多样性的必要手段。星生物多样性就地保护的主要场所。植物园、动物园、水族馆和基因库是实施迁地保护的主要手段。20、生命起源于第一阶段，原始大气成分（、）在早期地球环境（高温、雷电、紫外提供能量）条件下合成为有机小分子（实验说明）；第二，有机小分子合成有机大分子（蛋白质、核酸等）（发生在1;第三，有机大分子在原始海洋中逐渐积累,通过长

9、期的互相作用，最后逐步形成能够、遗传的原始生命,并进一步形成原始单细胞生物。21、化石是保存在地层里的古代生物的、等的总称。生物进化的直接证据是,它们有规律地出现在不同地质年代的地层中.其中越、越的生物化石总是出现在越古老的地层里；越>越的生物化石则出现在越新近形成的地层里。这说明生物是的。同时科学家还通过比较解剖、细胞研究等方法找到了生物进化的其他证据。22、1861年，在德国发现的他石就是爬行类讲化成鸟类的典型证据。根据现在已经发现的鸟及其祖先的化石，按进化顺序排列：古代的某种爬行类一23、植物进化历程：最早的植物是诲注中原始的单细胞藻类,它们经过漫长的年代逐渐进化为多细胞藻类、原始

10、植物和>等。24、最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞动物。它们经过漫长年代逐步进化为胜肠动物、扁形动物、线形动物、?口等原始无脊椎动物。25、脊椎动物进化历程：由古代鱼类讲化为,再进化为一,某些爬行类进化为?口等26、生物进化规律：从至I、从到_>从_>从至1o27、19世纪英国博物学家M文提出了牛物讲化的学说，其主要内容是：地球上的生物一般具有很强的能力（即过度繁殖），在生存斗争_中通过激烈的竞争,适者生存、不适者被淘汰。生物进化是的结!l。28、人类起源于古猿。人类进化的主要历程是南方古猿阶段、>.和智人阶段。在进化过程中人的脑容量的增加是最显著的变化之一。在

11、一定地域里，生物与环境相互作用所形成的统一整体,叫做生态系统生态系统由非生物成分、生物成分组成。其中非生物成分包括水、阳光、空气和土壤等；绿色植物是生产者，它们通过光合作用把无机物合成为有机物,同时也把太阳能能转化为化学能储存在有机物中;以动植物为食的动物和人是消费者;许多微生物是分解者，它们能够把复杂的有机物的分解成简单的无机物。生态系统中各种生物之间存在着取食与被取食的关系而形成食物链,它们经常互相交错，形成一张无形的网络，这种复杂的食物关系称为食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。它常常伴随食物链而发生。在生态系统中，能量是从生产者固定太阳能开始的。大气中的二氧化碳是碳循环的主要形式。根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类：水生生态系统和陆生生态系统。其中前者由可以分成海洋生态系统和淡水生态系统,后者可以分成森林、草原、荒漠等生态系统。生物圈是地球表面不同类型的生态系统的总和,它是地球上最大的生态系统。在一定时间内，一个生态系统中各种生物的种类和数量一般是稳定的的，它们之间及其与环境之间的能量流动和物质循环保持相对稳定,这种稳定称为生态平衡。这种平衡是一种能量流动和物质循环的稳定状态。生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力，一般来说，生态系统中是生物的种类越_