北师大版小学三年级数学下册期末复习练习试题及答案(全套)

1、三年级数学下册知识点汇总（北师大版）一 本册具体目标l数与代数-能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。-能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。-会计算同分母（分母小于10）的加减运算以及一位小数的加减运算。-经历与他人交流各自算法的过程。-能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。-结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。l空间与图形-结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行 简单的单位换算。-探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。-结合实例，感知平移、旋

2、转、对称现象。-能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。-通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。l统计与概率-通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）。-能够列出简单试验所有可能发生的结果。-知道事件发生的可能性是有大小的-对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。l实践活动经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。-获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。-感受数学在日常生活中的作用。二 本册的内容结构第一单元 元、角、分与

3、小数第二单元 对称、平移和旋转第三单元 乘法第四单元 面积第五单元 认识分数第六单元 统计与可能性第一单元 元 角 分与小数 单元知识点1结合购物的具体情境，初步理解小数的意义，会认、读、写简单小数。2经历探索如何比较小数大小的过程，能结合购物情境比较小数的大小。3会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题。（与元、角、分密切联系）4能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。买文具1 初步理解小数的具体意义，体会小数与它所表示的实际的量的单位之间的联系，会认、读、写简单的小数2 将这些小数与以前学过的数比较，使他们发现小数都有小数点。3 注重“0”在小数中的特殊地位。货比三家1

4、灵活掌握比较小数大小的的方法，并能独立比较小数大小。2 培养估算意识。3 小数部分末尾连续的“0”可以去。买书1 在多种算法的过程中， 教师要引导学生观察不同算法的共性， 即相同单位 （数位） 的数才能相加。2 熟练掌握竖式求小数加减法的方法。3 掌握竖式格式（小数点对齐）。寄书1 运用小数知识解决生活中的实际问题。2 正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的算法问题。3 灵活运用估算知识，并能解释估算过程。第二单元 对称、平移和旋转 单元知识点1.结合实例，感知对称、平移和旋转现象。2能在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3结合图案的欣赏与设计的过程，体会平移、旋转和轴

5、对称等在设计图案中的作用， 发挥学生的创造力和个性，感受图形的美。轴对称图形1.体会轴对称图形的特征。2.能在方格纸上画简单图形的轴对称图形。镜子中的数学1.镜子内外方向相反2.利用镜面对称的现象，判断一些图形的位置与方向，例：17页练一练平移和旋转1.感知平移与旋转的现象2.判断日常生活中物体运动的平移与旋转现象3.能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向竖直方向平移后的图形，例：19页试一试 第三单元、乘 法 单元知识点1两位数乘整十数的乘法：探索因数是整十数的乘法计算，找出计算规律。2两位数乘两位数（不进位）：探索两位数乘两位数（不进位）的乘法经历估算与交流算法多样化 的过程。3两位数乘两

6、位数（进位）进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。并能正确进行估算和计算。解决简单的实际问题。4解决相关的简单实际问题巩固两位数乘两位数的计算方法，使学生能够正确进行计算，提高计算能力，从而体会数学与实际生活的密切联系，感受到数学在实际生活中的应用。找规律1乘数是整十数的乘法计算规律：一个因数不变，另一个因数扩大若干倍，积也扩大相同的倍数。2在两位数乘两位数的计算中，让学生经历交流乘法的过程。住新房1两位数乘两位数（不进位）的乘法，经历使估算与交流算法多样化的过程。体验算法的多样化和灵活性。2掌握竖式计算的基本方法。注意书写格式要理解对应值要对齐的道理。3准确叙述出竖式计算中每一步的算

7、理。电影院知识点：1准确叙述出两位数乘两位数（进位）乘法的计算方法。2能正确进行估算和计算，解决实际生活中的问题。3进行计算的过程中，注意乘法进的进位。旅游中的数学1.租车活动中：渗透列表解决冋题的策略思想，了解最省钱的策略是车的座位尽可能坐满，如果不 能坐满，空位必须尽可能少。2.用餐活动中：应懂得合理选择的重要性。复习应用小数加减法知识。3.旅游计算中：收集数据，处理数据。第四单元 面 积 单元知识点1认识面积2认识面积单位： 平方米 （m2） 平方分米（dm2） 平方厘米（cm2）3计算长方形、正方形的面积：长方形的面积=长x宽正方形的面积=边长x边长4面积单位的换算：1分米2= 100

8、厘米21米2= 100分米21公顷= 10000米21千米2= 1000000米21千米2= 100公顷什么是面积 （认识面积）1.通过学生参与画图活动，认识图形面积的含义。2.经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。3.在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念以及与人合作交流的能力。 量一量1引导学生探索长方形面积计算公式， 初步理解长方形和正方形面积的计算方法， 会正确地计算长方 形和正方形的面积。2.引导学生估计给定的长方形、正方形面积，培养学生的空间观念和几何直观能力。3.经历数学知识的应用过程，感受身边的数学，体验学数学、用数学的乐趣。摆一摆 （长方

9、形、正方形的面积）1.引导学生探索长方形面积计算公式， 初步理解长方形和正方形面积的计算方法， 会正确地计算长方 形和正方形的面积 。2.引导学生估计给定的长方形、正方形面积，培养学生的空间观念和几何直观能力。3.经历数学知识的应用过程，感受身边的数学，体验学数学、用数学的乐趣。铺地面 （面积单位的换算）1.结合解决问题的具体情境，体会面积单位换算和使用大的面积单位的必要性。2.掌握面积单位间的换算关系，能利用面积换算，解决一些简单的问题。3.初步培养学生的实际操作、分析、比较和综合的能力，进一步发展空间观念。第五单元认识分数 单元知识点1分数的意义：像1/2,1/4,2/4,都是分数。会认读

10、、写简单的分数。例：读作：四分之三。2比较简单的大小，规则如下同分数比大小，分子大的那个分数就大。分 母不同，分子相同时，分子小的那个数大，分母大的那个分数反而小。3同分母分数（分母小于10）的加减运算，方法如下：同分母分数（分母小于10）相加减，分母不变，分子相加或相减。分一分（一）1.初步理解分数大意义，像1/2,1/4,2/4都是分数。如：3/4,表示把一个整体平均分成4粉, 取其中达份。2.了解分数大组成，会认、读、写简单大分数。例：读作：四分之三。3.会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。分一分（二）1、结合具体情境（由许多个体组成的一个整体），进一步理解分数的意义。2、认识并能找出

11、谁是整体一，感受可以用分数表示由多个个体组成的整体中的一份或若干份。比大小（比较分数的大小）分数大小的比较主要包括两部分内容：1同分母分数大小的比较（分母小于10）方法如下：同分母分数比较大小时，看分子，分子大的那个分数就大，分子小的那个分数就小。2几分之一的两个分数大小的比较，方法如下：几分之一的两个分数比较大小时，看分母，分母大的 分数小，分母小的分数反而大。吃西瓜（同分母分数的加减法）结合实际解决问题的过程，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。方法如下：同分母分数（分母小于10）相加减时，分母不变，分子相加减。第六单元 统计与可能性 单元知识点1、通过丰富的实例，了解平均数的

12、意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数（结果 为整数）。2、根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。3、能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。4、对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。奖牌给哪组1、 结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会平均数的必要性。2、 能读懂简单的统计图表，并能根据统计图表解决一些简单的实际问题。猜一猜1、经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的。2、能列出简单试验所有可能发生的结果。3、对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。北师大版数学三年级下册总复习(

13、1)数与代数要点梳理知 识块要点梳理元、角、分与 小数1. 小数的概念：像 0.23、1.02、10.2这样的书 都是小数。2. 小数的读法：整数部分按照整数读法读，小数点 读作“点”，小数部分顺次读出没一个数字。3. 小数的写法：整数部分按照整数写法写，小数点 与作.小数部分顺次与出每一位上的数字。4. 小数大小比较：先比较整数部分，如相同，再比 较小数点右边第一位、第一位哪一位上的数字大，哪个 小数就大。5. 小数加法：小数点对齐，从低位加起，哪一位上 相加满十就向前一位进 一 。6. 小数减法：小数点对齐，从低位减起。乘法1. 口算乘法：先把两个乘数“ 0”前面的数相乘，再看两个乘数末尾

14、一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个“ 0” .2. 笔算乘法：用第二个乘数的每一位上的数分别去 乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和哪一位 对齐，乘积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的结 果加起来。认识分数1. 分数的意义：把整体“ 1”平均分成几份，表示这 样一份或几份的数。2. 分数各部分名称：上面的是数分子，下面的数是 分母，中间的短横线是分数线。3. 分数的读法：先读分母，再读分子，读作几分之 几。4. 分数大小比较：同分母分数，分子大的分数大； 分子为 1 的分数，分母小的分数大。5. 同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。典题精析1. 元、角、分与小数

15、【例 1】新华书店(1)读出这几本书的价钱。(2)把这几本书的价格按从大到小的顺序排列。(3)6.50 元=()元()角 10.05 元=()元()分解答：（1） 6.50 读作：六点五零10.00 读作：十点零零10.05 读作：十点零五（2）10.05 10.00 6.50（3）6.50 元=（6）元（5）角 10.05 元=（10）元（5）分点拨：本题主要考查同学们对小数的意义、小数的读法、小数的大小比较等知识的掌握 情况。解答问题（1）时要清楚小数的读法，即整数部分按照整数的读法来读，小数部分依次 读出各个数位上的数字。解答问题（2），实际就是比较三个小数的大小。在比较小数大小时, 先

16、比较小数的整数部分，整数部分大的小数就大，如果整数部分相同，就比较小数部分的第 一位，第一位上数大的小数比较大，；如果小数部分第一位上数相同，再比较小数部分的第 二位，方法和比较小数部分第一位的方法相同。解决问题（3）要明确小数的整数部分表示多 少元，小数部分第一位表示多少角，第二位表示多少分。【例 2】解决问题。9.6 元/千克4.6 元/千克5.5 元/千克8.4 元/千克（1）买 1 千克香蕉和 1 千克芒果，共需要多少钱？（2）1 千克葡萄比 1 千克黄瓜贵多少元？（3） 买 1 千克香蕉和 1 千克葡萄，15 元钱够吗？（4）酱紫驴买了 2 千克黄瓜，付给售货员 20 元，应找回多少

17、元？解答：（1） 9.6+5.5=15.1（元）答：买 1 千克香蕉和 1 千克芒果共需要 15.1 元。（2）8.4-4.6=3.8（元）答：1 千克葡萄比 1 千克黄瓜贵 3.8 元。（3）5.5+8.4=13.9（元）13.9 15答：15 元钱够了。（4）4.6+4.6=9.2（元）20-9.2=10.8（元）答：应找回 10.8 元.点拨：这是综合运用小数的加减法解决生活中的问题。问题（1）算买千克香蕉和 1 千克芒果 共需要多少钱，就要把 9.6 元和 5.5 元合起来，用加法算；问题（2） 1 千克葡萄比 1 千克黄 瓜贵多少元，就是算两种水果的差价，用减法计算；问题（3）想知道

18、买 1 千克香蕉和 1 千克 葡萄，15 元钱够不够，就要看 1 千克香蕉和 1 千克葡萄的价钱合起来比 15 元多还是少；问 题（4）算余额，要用总钱数减去花掉的钱数。2、 乘法【例 1】学校组织 96 名学生去公园春游，公园门票每张 12 元，带 1200 元买门票够不够？ 解答：12X96=1152 （元）1152 0 ()o 1；3v1； =1；113 3 620 5 4 8点拨：根据图示写分数时，把整体“ 1”平均分成了几份，分数的分母就是几，表示其中 的几份，分数的分子就是几。比较分数的大小有两种情况：一种是比较分母相同的两个分数 的大小，一种是比较分子都是 1 的两个分数的大小。

19、要记住：分母相同的分数，分子大的分 数就大；分子都是 1 的两个分数，分母小的分数比较大。【例 2】一匹布长 20 米，做上衣用去了3，做裤子用去了 -。77（1）上衣和裤子一共用去布的几分之几？（2）这匹布还剩下几分之几？解答：3+2=57771-答：一共用去布的-，还剩下-O77点拨：本题主要考查学生同分母分数加减法计算情况。问题（1）要求一共用去布的几分 之几，只要把做上衣和做裤子用去的布加起来：3+2=5。问题（2）求还剩下几分之几。则777是把布的总数看成一个整体“ T,从整体“ 1”里减去用去的5: 1-5=- 这里的 20 米是777个多余条件，在这里没有用。数与代数通关练（一）

20、填空题。（每题 4 分，共 16 分）1. 填上合适的单位名称（克、千克、米、平方米、平方厘米）一只公鸡 3 （）;2 个鸭蛋 100 （）;一间教室的面积 54 （）一分钱硬币的面积约为 1 （）2. 用分数表示涂色部分，并比较大小.3.在你认为正确的答案下画“V”。（1）两个数相乘，积比 3000 大一些, 而比 4000 小的多，可能是：92 K375XCI25 324.2 天是一个星期的 一；11 个月是一年 12 个月的一（二）判断对错。（对的画“V”，错的画“X”。每题 2 分，共 12 分）1.0.80 兀0.08 兀()112.3 个和 7 个1一样大。733.小数 14.14

21、 读作十四点十四。()()4.分子是 1 的分数相比较，分母越小分数就越小。()5.因为 23.00 元是 23 元，所以 23.00 不是小数，是整数。()6.如果两个乘数的末尾共有 2 个 0,那么它们的积中最少有 2 个 0.()（三）神机妙算。（ 1 题 10 分， 2 题 12 分, 3 题 15 分，共 37 分）1.直接写得数。45+65=25X40=200-89=23X3=12X60=2.5 元+ 2.4 元=1 2=72=1-=5.6元-1.9 元=5 58 8=72.列竖式计算3.脱式计算7652572745（2） 45与 61的积是:（四）解决问题。（每题 7 分，共 3

22、5 分）2.88 名同学去公园，门票 6 元一人，带 550 元钱买门票够不够?3.块布，做上衣用去3，做裤子用去7。这块布还剩下几分之几?4.有个旅游团 46 人，怎样租船花费最少？最少需要多少钱?5.淘气只有 5 元钱，想买一种饮料和一种点心，可以有几种选择?面包 每包匕帀t饼干尢hay蛋蹴4鳌;L勺元1. 一个笔记本 15.6 元，王雪付给售货员20 元钱，应该找回多少元?答案 I I TS克平方栄平方酔 氛”彳冷咼肿Q&3点脱估算三个茸式的輾不难找出正确的當戒（2 2T45点拨：两个数的泰枳一亡杲四位断 介位埶一龜是酣舫叹正确答案是2112745. 4 -业业71?（二）1.V

23、2.X点拨：3和7不相等。3.X点拨：小数部分读错。4.X点拨：分子相同的分数，分母越小分数73越大。5.X点拨：23.00是两位小数。6.V（三）1.110 1000 11169720 4.9一3元_553.7元5871052.876675 525元角607元角+187X3654.0X46.31063402253.82428+2.7201250.2_9.0241203.900-726-6=900-121=779150X3-6=450-6=75（216+204） -7=420-7=60560-8X5=70X5=350260+24X6=260+144=404（四）1.20-15.6=4.4（元）

24、 答：应找回4.4元。2.88X6=528（元）528550答：袋550元钱购32 22买。3.1-3 2=2答：这块布还剩下2。点拨：把这块布看作1,从1里减去上衣、裤子的用布，7 7 77就是剩下的布占这块布的几分之几。4.88X5+72=512（元） 答：租5条大船和1条小船花费最少，需要512元。点拨：要使花费最少，尽量多选大船，少选小船，还要尽可能每只船都坐满员。5. （1）牛奶*面包Q元扌牛奶讷干4.T元1（3）橘汁十面3元i幣H饼干5元。宵共有四种选择*臣按；选牛奶，再选一亍点心，不超过5元，有两种选择i选稀汁】再谕一牛点心，不超迥5元，有两种迭择。井酣选择。1csn北师大版数学

25、三年级下册总复习（3）统计与概率要点梳理识块知要点梳理均数平1.平均数的意义：一组数据的总和除以这组数据的总 份数所得的商。2. 平均数的作用：可以进行不同组数据的比较。3. 平均数的求法：用一组数据的总和除以这组数据的总份数。可能性1.可能性大小：在可能发生的事件中，某事件出现的 情况较多，即可能性较大，反之，某事件出现的情况较少，即 可能性较小。2.可能性大小相同：当发生的事件出现情况一样多 时，即可能性相同。典题精析(32+30+27+29+29+30+33 十 7=30C答：（1） 上星期平均每天的最低气温是 23C，最高气温是 30C。（2）气温的整体是先呈下降趋势，后呈上升趋势的。

26、（答案不唯一）点拨：问题（1）,要求上星期平均每天的最低或最高气温，先要求出这一个星期最低气 温的总数和最高气温的总数。再用“总数十总份数=平均数”求出每天的平均气温。问题（2）, 从图中可以看出气温从周日到周二呈下降趋势，然后逐渐上升。【例 2】在迎新年校园小歌手比赛中，前三名分别是王宇春、陈杰和李娜娜，下表是五位评委老师的评分情况：丿老师哥:是:郑老师王老师钱平宇春E9)9)5 分94 分9陈杰东90 分) 5 分7 分92 分994 分李娜娜1 分)9) =5.30 50点拨：先求出长方醪的长和贲，再分别尊出局辰弓面识。卩f二）1B .3 A 4.B 5 B直拨：把边农假设再一个具体的數

27、去算一算。*2.（1）18X12=216（平方米）216平方米=21600平方分米21600-（3X3）=2400（块）答：这个礼堂需要2400块地砖。 点拨：先求出礼堂的面积，再改写成以平方分米为单位的数，除以地砖的面积，就可 得到需要地砖的块数。（2）216X20=4320（元）答：铺这个礼堂需要工时费4320元。3.10X10-8X8=36（平方米） 答：碎石路的面积是36平方米。点拨：求碎石路的面积，方法有多种，可 以用大正方形面积 （碎石路和花坛面积）减去小正方形面积 （花坛面积）求得。也可以将碎石路分为几块， 直接求得。54拼法 h周忖恥分米】面.：5K6=30（平方分米）拼法二；

28、周长；1。+3）X2=26 I分米） 岡貝；10X3=30 t平方分米告：这你方形的周长是经分米，同只是30甲方卅削也可能周长是空分米，崩口昙前平方分栄。直協 不题设有告诉期11样鯨海 所以毎种 拼迭鲁陲者馬空拼法有两种拮果有踊种。亠北师大版数学三年级下册期末测试卷（40 分钟共 100 分）一、填空。（每空 1 分，共 31 分）1. 一本连环画的定价是 12 元 3 角 5 分，记作：（ ）元，读作（）元。2.两位数乘两位数，积可能是（ ）位数，也可能是（）位数。3. 9.63 元=（）元（）角（）分 17.3 元=（）元（）角4. 700 平方厘米=（）平方分米 5 平方千米=（）公顷2

29、90000 平方米=（）公顷 8 平方米=（）平方分米5. 在O里填上或“=”。2.37 元O2.73 元 0.87 元O8 元7元 6 角O0.76 元21.54 元O21.45 元 5.49 元O5 元 4 角 9 分 0.80元O8 角6.一个边长 6 厘米的正方形，它的面积是（ ）平方厘米，周长是（）厘米。7. 数学课本的封底面积大约是 480 （），间卧室的面积大约是 15 （）、，一个游泳池的面积是 600 （），一件床单的面积是 200 （）。8. 袋子里有 6 个黄球和 6 个白球，一次摸出两个球，可能出现的结果有（）种。9.荡秋千属于（）现象，电梯上、下是（）现象。10. 用

30、分数表示下面的阴影部分。（ ） （） （ ）二、判断对错。（每题 1 分，共 6 分1.5.25 元中的两个“ 5”表示的意义不一样。（2.300 公顷=3 千米2（3. 如果长方形和正方形的面积相等，那么它们的周长也一定相等。（4. 正方形和平行四边形都是轴对称图形。（5. 直升机飞行是平移运动，螺旋桨运动是旋转现象。（6. 一根铁丝截成 5 段，每段是全长的1o（21世纪教肓网)5三、选择正确答案的序号填在括号里。（每题 1 分，共 5 分）1、下面的图形是通过怎样变化得到的五、想一想，画一画。1 题 4 分，2 题 3 分，共 7 分）A.平移 B. 旋转 C. 轴对称把三个边长是 1

31、厘米的小正方形拼成一个大长方形，这个长方形的周长是（A.12 厘米 B.10厘米 C.8 厘米转动转盘，指针（）会落在空白部分。A. 一定 B. 可能 C. 不可能 40.04 元，读作（）元。A.四十点四 B.四十点零四 小刚几次数学测试的成绩分别是A.高于 99 分 B.低于 95 分四、细心计算。（1 题 10 分，1.直接写得数。1.4 元 +0.6 元=2 2 _- 552. 列竖式计算。2.7 元 +7.9 元2、3、4、5、1-5.5 元-0.73=7）。24X453.脱式计算。(1)62X14-7(3) 1360-260 - 2平均成绩是（）分。C.四零点零四97 分、99 分

32、、C. 在 95 与 99 之间2 题 8 分，3 题 8 分，共 26 分）元=21X40=_91013.77102438X30= 11X14=55=12.8 元+17.2 元=8元一 8.8 元93X26(2)51X(127-98)(4)121+16X45企鹅先向北平移3格，接着向西 平移4格，然后向南平移5格，最 后再向东平移8格。请你用“O”画出企鹅现在的位置。2王爷爷靠西墙围了一个羊圈，算出这个羊圈的占地面积。如果砌上围墙，围墙的长应该是 多少米？3.个西瓜，平均分成 10 块。爸爸和妈妈各吃了 3 块，剩下的淘气全吃了。爸爸和妈妈共 吃了这个西瓜的几分之几？淘气吃了这个西瓜的几分之

33、几？他们三人谁吃得多？请保请保画出右画出右 團的團的对称对称图形。图形。4 4陀陀1世纪埶世纪埶目网目网六、解决冋题。（每题 5 分，共 25 分）1.2B米米心心4三年级计划有 95 名同学参加植树，平均每人植树 4 棵。由于特殊原因，有的同学没能参 加，结果平均每人植树 5 棵。有几个同学没有参加植树？5.学校教室地面长 9 米，宽 6 米。(1)如果要铺边长是 3 分米的正方形地砖，这间教室需要多少块这种地砖?(2)铺这种地砖，每平方米工料费 42 元，铺这间教室需要多少钱?答案塀馬十二点三无.Z三四5 =3 IT 3电厂5QQ 23 CCO 5. 6 3& 24 T.平方厘米平

34、方米平方米平方分栄屮312s z 一 賊平移 io.-二(或q一、V3.X4.X点拨：平行四边形不是轴对称图形。5.V6.X点拨：没有说“平均分”三、1.C A B 2.C 3.B 4.B 5.C点拨：可以估算，也可以准确计算出平均数。4421.V2.四、1.2元4.8元840 720 1541 30元57102.2.7元+7.9元=10.6元13.7元-8.8元=4.9元24X45=1080 93X26=2418元角元角24932.713.7X45X26+ 7.98.812055810.64 996186108024183.(1)62X14-7=868-7=124(2)51X(12798)=

35、51X29=1479六、L 1,fi+S.8=18 4（元）2018 4答：懑买这两去书，20元屈匕点踱：先求出两本书一共零要參少钱，再把两本书的总价钱弓如云作匕匕較即可卩2. 28X 17=476（平方米）17+20X2=73（栄）書匕羊團占地面穂樂4理巫方栄，圉惜融邃是花米直 拔：因为圉埴一面靠壇，斫以園埴氏度是两个慎和一个觅的閱6644364=101- 10 = 101010答：爸爸和妈妈共吃了这个西瓜的10;淘气吃了这个西瓜的10；淘气吃得多。点拨：因数爸爸和妈妈吃的一样多，所以只要用淘气吃的占总数的几分之几与爸爸或妈妈吃 的占总数的几分之几相比较即可。4. 95-95X4-5=95-

36、76=19（个） 答：有19个同学没有参加植树。点拨：用计划平均每人植树棵数乘计划参加植树人数，算出一共栽了多少棵树，用栽树的棵数除以实际每人植树棵数，求出实际参加植树的人数。最后用计女惨加植树人敎减去实际参加植甜的人数，求出滾有琴加植謝的人数。卜5 （G 9Xe=54，（平方米 机平方米=54E平方分米5400-r （3X3） =600育：这囘刼室需妾別D块地砖。点披；先朮出数室面釈，莽改石成以平方赫为单位的数，再除以地砖的面耳中谆出地砖的快数。(2)3.33+ - 10 10他们三人(3)1360260-2=1360130=1230(4)121+16X45=121+720=8412） 4Z

37、X600=25200（元）筈：铺这间揪室需要石Z0D元。*北师大版数学三年级下册期末试卷有答案一、我会填。（每空 1 分，共 30 分）1、在括号里填上适当的数。5m2=（ ）dn2600cm2=（ ）dni6 元 7 角=（2、填上合适的单位名称。教室的长 11（）；一个鸡蛋重 60（）；肖玲芳家住房面积是 96（）；一元硬币的面积约 2（）；小玲身高 1.54（）。3、在O里填上、v或=。3.4 元O40 角200dm2O3rn30 千米2O300 公顷 90000 平方米O1 公顷 8 角O0.83 元 9.8 元O8.9 元5、 小兰和小君比赛跑步，小兰已经跑了全长的，小兰离终点还有全长的。6、林林有 3.5 元钱， 比明明多 1.8元，林林和明明一共有（）元钱o 0 o* o o /7、盒中白球的个数占总数的一。黑球的个数占总数的一。任意摸出一个球,摸到（）球的可能性大一些；至少要摸出（）个球才能保证一定有 1 个白球。&请在（）里填上平移或旋转。9、 小猪肥肥每天到建健身房锻炼，一个月费用是48 元，肥肥健身一年花