(word完整版)流落凡间的煎饼天使课外阅读理解提高(含答案),推荐文档

1、流落凡间的煎饼天使一、现代文阅读（本大题共1 小题，共30.0 分）1. 阅读下面文章，完成下列各题。流落凡间的煎饼天使我们单位附近有一煎饼摊， 摊主是一位年约五十的大妈，她会在每天早上风雨无阻地准时出摊，为老百姓们解决早点问题。 她的摊位前总是排着长队。她是这行里少有的本地人，身材微胖，衣着朴素，套袖、围裙、帽子一个也不少，看起来就是标准的摊煎饼从业者。只见她舀， 浇，转，磕，涂，铲，翻，切，折，一气呵成，相当连贯，迅速就可摊出一张卖相极佳的煎饼，而且味道不赖。但就我根据周围各路人马买煎饼回来的反馈来判断，以上皆不是她摊位排队的原因。人们之所以趋之若鹜，乃是因为大家不但从大妈煎饼摊上能解决果

2、腹的问题，更能满足精神需求。煎饼虽然口味很好，但到底还是普通煎饼；大妈却不是普通大妈，她是这一片儿的煎饼之魂。首先必须要提的就是大妈“激昂”的情绪。听过各种传说结合亲眼得见得知，她跟谁都没好脸儿， 对光顾她的顾客也一样，只不过对待顺毛儿的顾客像秋风扫落叶一样，对待呛茬的顾客那就是严冬一样残酷无情，仅此区别而已。大妈一直在怒气值满溢的状态中完成每天早上的摊煎饼工作，天神下凡一样。 但凡你手慢一点话多一句，便会遭遇大妈无情的呵斥。大妈是一个“坚守原则”的大妈。有一回轮到了一小伙子， 他哈着手说： “大妈，多刷点辣椒， 我爱吃辣。 ”大妈抬起脸仰天四十五度翻了一个蹦白的白眼：“不放，我这辣椒特别辣，

3、 就只能放这么多， 放多了变味儿。 我这是煎饼， 不是辣子鸡，你要觉得不够辣，你找别地儿吃去。”小伙子挨了撅连忙搓着手说：“吃吃吃，辣辣辣。”还有一回， 大妈摊完了煎饼， 一小伙等她装袋儿， 俩人互相对视了三秒钟，大妈突然怒吼一声：“干嘛呢？等我呐？我从来不管装袋，自己撑开。”小伙吓一激灵，一慌张不小心扯下俩袋儿，又被大妈撮着牙花子给啧了几下。排在那小伙子之后所有吃煎饼的人，都非常懂规矩地自己动手，十分和谐，情趣盎然。 _。因为煎饼名声在外，很多人慕名来吃，其中不乏帮别人带的顾客。早起来上班，带一个愤怒大妈摊的煎饼，那是非常体面的一份礼，是冒着生命危险和卖了尊严人格摊回来的，足以证明感情之深厚

4、。有一回轮到一个姑娘，她上前五指张开一比划，一脸灿烂地说：“大妈，来五个！”大妈抬起脸仰天四十五度翻了一个蹦白的白眼：“多买不卖，我统共就这么多面，我卖你五个，后面排队的还吃不吃了？我卖你两张足够了。 爱吃不吃，不吃就走！ ”这怼得姑娘半天没说出话来。“麻利儿的， 两个，要不要？”大妈没好气地怒吼。 姑娘缓过闷儿来： “要要要！ ”大妈是“实事求是”的大妈。一姑娘小心翼翼地说：“大妈，摊一个煎饼，两个鸡蛋的。”姑娘话不多，言简意赅，手里不多不少正合适的零钱放入钱桶，然后摘了一个塑料袋，恭恭敬敬垂手站那儿等着。大妈抬头瞥了姑娘一眼：“你可比上一次胖多了，吃什么俩鸡蛋的？！”姑娘脸色紫了一下，一副

5、毒气攻心的样子。“大妈你认错人了吧，我是第一次来。”姑娘打算死不认罪，强行把毒气运功压下去。“上礼拜你来穿一件黄色大衣吧， 红围巾。 ”大妈头也没抬， “次次来俩鸡蛋，我能认错人吗？”姑娘终于一股黑气涌上面门。“还是俩鸡蛋？”大妈咄咄逼人。“一个。”姑娘咬着嘴唇，快滴出血来。“钱放多了自己拿回去。”大妈满意了，大家也就踏实了。后面几个姑娘默默地戴上了口罩。今天，PM2.5 的空气污染指数在 10 以下，万里无云。大妈生意极好，某些时候没有出摊儿，每个人都像犯了斯德哥尔摩综合症一第1页，共 5页样，一脸失落。 大家只得悻悻地在由大妈带动的早点摊聚集地的其他摊位买个灌饼茶叶蛋，草草了事。日本有温暖

6、大叔的深夜食堂， 我们有愤怒大妈的清晨煎饼。 人们之所以趋之若鹜，殊途同归，都是为了找回自己。大家都觉得自己应该是过着远高于现在生活的人，怒气冲冲地行走在路上。可是一个个挨了骂之后，就都捧着热乎乎的煎饼心满意足地离去了。 仿佛只有这样， 才能想明白“快拉倒吧，该干吗干吗去”的道理。大家都找回了自己，踏踏实实地分头上班，各安天命。这么看来，大妈真是一个流落凡间的煎饼天使啊。（ 1）联系上下文，说说选文第段的作用。（ 2）请结合语境，从人物描写的角度，对选文第段中的画线句进行赏析。（ 3）联系上下文，在第段开头补写一个合适的句子。（ 4）结合语境，理解下列句中加点词语的含义。有一回轮到一个姑娘，她

7、上前五指张开一比划，一脸灿烂 地说：“大妈，来五个！”大家只得悻悻地在由大妈带动的早点摊聚集地的其他摊位买个灌饼茶叶蛋，草草了事。（ 5）结尾段中，作者为什么把愤怒的煎饼大妈称为“天使”？第2页，共 5页答案和解析1.【答案】 大妈是“公平公正”的大妈【解析】（1）本题是考查文章中重要 语段的作用。解答此题，要根据段落的位置并 联系上下文分析，一般要从 结构和内容两个方面作答。第 段是文章中 间的语段，在结构上往往是承上启下的作用。内容上：第一个分句承接上文总结煎饼是普通煎饼，第二个分句引领下文大妈不是普通大 妈的叙述。（2）本题考查学生语言赏析能力。题干已经明确规定了赏析的角度是 “从人物描

8、写的角度 ”，读句子，从“舀，浇，转，磕，涂，铲，翻，切，折”等动词可以确定描写方法是 动作描写，然后分析句子的表达效果：细致生动地描写出大 妈制作煎饼的过程，表现大妈摊煎饼动作连贯娴熟，技艺高超。（3）本题考查对文段的概括能力。题干要求是 “在第 段开头补写一个合适的句子 ”，联系上文第 段第一句 -大妈是一个 “坚守原则”的大 妈和下文 第段第一句 -大妈是“实事求是 ”的大 妈，可以推断第 段第一句就是 这一段的一个总领句。通读第 段，根据内容概括出一个 总领句-大妈是“公平公正（铁面无私）”的大妈。（4）本题考查学生的语言赏析能力，这里是从 “用词 ”的角度赏析语言的表达效果。做题时要

9、联系上下文理解 词语的含义，分析其表达效果。 句中 “灿烂 ” 这个形容 词，本义是形容光彩 鲜明夺目，此处是描写女孩的 满脸笑容的表情，表现了女孩为能买五个煎饼表现出来的对煎饼大妈的撒娇、讨好。 句“悻悻地 ”一词，表现了大家买不到煎饼的失落和沮 丧心情，从而突出愤怒大妈在人们生活中的重要性。（5）本题考查对中要语段的理解能力。解答此 题，要联系上文第 段中的关键语句来理解。文段中的 “人们之所以趋之若鹜，殊途同归，都是为了找回自己。大家都觉得自己应该是过着远高于现在生活的人，怒气冲冲地行走在路第3页，共 5页上。可是一个个挨了 骂之后，就都捧着热乎乎的煎 饼心满意足地离去了。仿佛只有这样，

10、才能想明白“快拉倒吧，该干吗干吗去”的道理。大家都找回了自己，踏踏实实地分头上班，各安天命 ”就是 这个问题的答案，我们对这段内容进行概括即可。答案：（1）承上启下的作用，承接上文总结煎饼始终还是煎饼而已，领起下文写大 妈是“煎饼之魂”。（2）动作描写，连用了 9 个动词，生动具体地展 现了煎饼大妈摊煎饼的过程，体现大妈动作娴熟连贯，技艺高超。（3）大妈是“公平公正 ”的大 妈 。（能概括本段的主要内容即可）（4） “灿烂 ”的意思是充 满笑容地撒 娇、讨好。这个词既写出了姑娘 为了买到五个煎饼而对愤怒大妈有意讨好的心理，也写出了她看到有可能买到五个煎饼时的得意心情。 “悻悻 ”的意思是失望，

11、失落。这个词写出了大家 买不到煎饼的失落心情，突出了愤怒大妈在人们生活中的重要地位。（5）因为大妈能让每个人都面 对真实的生活，面对真实的自己（找回自己），踏踏实实的工作，踏踏实实地生活。本文成功塑造了一个独具个性的煎饼大妈形象。她做煎饼动作娴熟，一气呵成，做出的煎饼卖相佳、味道好。最关键的是大 妈不普通：她是一个“坚守原则 ”的大妈，又是一个“公平公正 ”的大 妈，还是一个 “实事求是 ”的大 妈。这个 “愤怒大妈”满足了人们的精神需求，让每个人都面 对真实的生活，面对真实的自己，踏踏实实的工作，踏踏实实地生活。她堪称 “流落凡间的煎饼天使 ”。文章中要 语段的作用，一般要从 结构和内容两方面分析。结构上的作