室内装饰品的设计与制作说课讲解

1、室内装饰品的设计与制作导入随着人民生活水平的不断提高，审美眼光的不断改变，装修的风格 也是千变万化。大家都看过中央2台的交换空间吧？大家喜欢里面 的哪种装修风格？回归自然的 舒适的 甜美的 简单大方的。既然装修这么流行 那老师自然也不能落伍。我也把自己的新房子装修了一番 大家想不想看？（出示图片）怎么样？有什么感受？生：希望是自己的家 想进去住几天。说明什么？对于美好的东西 人人都想去追求。再欣赏一幅图片 跟刚才相比有什么不同之处?没有了室内装饰品 光秃秃的 没有生机。那想一想室内装饰品都起 到哪些作用？以小组为单位，把讨论结果写在黑板上。（美化环境烘托气氛增添情趣凸显风格画龙点睛）既然它有这

2、么多作用 那这节课我们就来学习了解一下室内装饰品 的设计与制作。（板书）. 新授欣赏课本16页图片喜欢哪种形式的作品？为什么？（草编 自然纯朴 手工艺品色彩壁挂色彩艳丽造型抽象风格粗犷自然材料简半立体） 律除了课本上的作品以外，你还见过哪些形式的室内装饰品？ 律（剪纸 壁画 十字绣 中国结） 引出总结律 种类（绘画、雕塑、工艺制作等）律造型（具象抽象）色彩（单纯淡雅 浓重艳丽）材料（纸材织物线材秸草粘土金属）表现形式（平面立体半立体）母 装饰方式（壁面装饰、空间悬吊装饰、案头摆件陈设）F面我们再来欣赏两幅图片看图片告诉我们什么信息?哪个符合整个室内装修的风格？为什么？说明什么问题？设计原则一室

3、内装饰品必须与室内设计的基本格调相适应，具有整体性和统一性。看老师作品 它是怎么制作而成的?制作步骤:(1) 构思根据准备材料的形状 色彩肌理等产生联想(2) 设计绘制草图(3) 制作四 作业其实很多作品的材料在我们生活中都随处可见。 只要我们多发现、 多 动手，咱们也能创作出别具情趣的作品来，下面来看一下 作业要求以小组为单位，选取生活中的废旧材料设计制作一件与你们喜欢的装 修风格相适应的 “室内装饰品 ”，使它变废为宝 让我们的生活更美好。 （教师巡视辅导， 提醒注意安全 听取想法提出建议。） 五 作业展评大部分小组的作品已基本完成， 哪位小组愿意让我们第一时间欣赏到 他们的杰作？我们小组

4、的作品是用白色纸筒组合到一起的， 取名为“步步高” “每 一个纸筒代表一个陷阱，要想达到顶峰，就必须经过每个陷阱。 ”有 的同学说：“白色太单调 ?”他们组的学生站起来直接回答： “说明我 们走过的道路是清白的。 ”并且我们居室的格调是淡雅的正好相协调 还有的同学问：“中间看起来是空的，加一根柱子会好一些。 ”他们组 的学生回答说：“那不就成了一步登天了吗 ?” 纸做得不规则几何图形 插的参差不齐 证明道路不是一帆风顺的。 但 我们一直向前 从白色到五彩斑斓 我们生活的多彩。 与中学生居室相 协调 大家说他们想法好不好？鼓掌。 老师真是太佩服同学们的聪明才智了七.拓展同学们，这节课我们运用生活中的废旧材料进行了室内装饰品的 设计与制作，我看到了同学们都有一双敏锐的眼睛热爱生活的心其 实在许多国家都有用废旧材料进行的艺术创作，它们不仅美化了生 活，创造了财富，更传达了一种环保的理念。大家课后不妨也制作有 主题性的作品来装点我们的居室，相信大家一定能行。那