对机械能守恒的理解讲课稿

1、对机械能守恒的理解扬州市宝应县画川高级中学于锋随着学习的深入，机械能守恒定律的内容和深度在不断的拓展， 由最初的物体在只有重力 做功情况下机械能守恒，拓展到含有弹簧的系统机械能守恒，以及多物体的系统机械能守恒问 题。机械能守恒定律在教科版教材（必修 2 ）中是这样表述的：在只有重力或弹力做功的 物体系统内，动能与势能会发生相互转化，但机械能的总量保持不变。机械能守恒定律的条件 拓展为：系统内各物体间发生动能、重力势能、弹性势能的相互转移或转化，而没有转化为其 他形式的能量时，系统的机械能就守恒。它是力学中的一条重要定律，是更普遍的能量守恒定律的一种特殊情况。一、机械能守恒条件的全面理解1、从功

2、和能的关系角度理解从功能关系的角度看，重力（弹簧的弹力）做功不会改变物体的机械能，除重力（弹簧的 弹力）之外的其他力做功必然发生机械能的转化或转移。因此，只有重力（弹簧的弹力）做功 可具体表现为三种情况：（1 ）只受重力（弹簧的弹力）而不受其他力的作用。如自由落体和各种抛体运动（不计 空气阻力）。（2 ）还受其他力作用，但其他力不做功。如物体沿固定的光滑曲面运动，尽管受支持力 作用，但它不做功（3）其他力做功，但做功的代数和为零。情景1如图1所示，一固定的楔形木块，其斜面倾角为 30° 另一边与地面垂直，顶上有一定滑轮。一条柔软的细线跨过定滑轮，两 端分别与物块A和B连结，A的质量为

3、4m，B的质量为m，开始时将 B按在地面上不动，然后放开手，让 A沿斜面下滑而B上升。物块A 与斜面间无摩擦。设当 A沿斜面下滑S距离后，细线突然断了。求物 块B上升离地的最大高度H。1分析绳中的拉力TA和TB都做功，这时A和B各自的机械能都不守恒，但 WA +WB = 0，因此，对A和B构成的系统只有重力做功，总的机械能守恒。对由A和B构成的系统，由机械能守恒定律得:细线突然断后，B做竖直上抛运动，由机械能守恒定律得：2 从能量转化的角度理解从能量转化角度看，机械能守恒定律是普遍的能的转化与守恒定律的特殊情况， 就是指无 其他形式的能量（力学中特别是指与摩擦和介质阻力相关的热能） 参与转化，

4、只发生动能和势 能相互转化的过程，机械能的总量保持不变。情景2如图2所示，小物块位于光滑斜面上，斜面位于光 滑水平地面上，在小物块沿斜面下滑的过程中，从能量转化的角度 分析：由于地面和斜面都是光滑的，没有热能的转化，只有动能和 势能参与转化，而斜面的机械能不断增加。因此，斜面的机械能增 加一定来自物块的机械能减少，但斜面与物块组成的系统总的机械 能守恒。但如果由功能关系出发，虽然可以分析出由于两者间的相对运动， 斜面受的压力和物 块受的支持力与位移都不垂直，都各自做了功，各自的机械能一定改变，但是要确定该系统的 机械能是否守恒，这时就需要确定是否等于零，这在中学阶段是有一定难度的。通过以上分析

5、，笔者认为可以达成如下共识：就守恒条件而言，前者侧重于能量转化的原因，即只有重力（弹簧的弹力）做功，描述更充分，更严谨，有利于学生对功和能关系的深刻理解， 从而突出过程中各力做功情况的分析， 判 断能的转化情况；而后者侧重于能量转化的现象和结果无其他形式的能参与转换，只发生动能和势能的相互转化，描述更通俗，更普遍，有利于学生从能量的形式和增减现象入手判断能量 的转化情况，树立更广泛意义上的能量转化思想和利用能量守恒分析问题的方法。二、机械能守恒定律的表达式随着机械能守恒定律的拓展，可以从三个角度用方程表达机械能守恒定律。1 从守恒的角度 在所研究的过程中，任选两个不同的状态，研究对象的机械能必

6、定相等，即。通常我们关心的是一个过程的首、末两状态，此式也可理解成首、末两状态机械能相等，但应注意的是， 首、末两状态机械能相等，不能保证研究对象在所研究过程中机械能一定守恒，只有在过程中任选一个状态，其机械能都保持恒定值时，研究对象的机械能才是守恒的。选取某一平面为零势能面，如果含有弹簧则弹簧处于原长时弹性势能为零， 系统末状态的机械能和初状态的机械能相等。即：Ek末+Ep 末 = E初+&初2 从能量转化的角度在所研究的过程中，研究对象（或系统）动能的增加量等于势能（包括重力势能和弹性势 能）的减少量；反之，研究对象（或系统）动能的减少量等于势能的增加量，即。系统的动能和势能发生相

7、互转化时，若系统势能的减少量等于系统动能的增加量，系统机 械能守恒。即： Ep减= Ek增情景3如图是一个半径为R的光滑固定圆柱体的横截面，一根 轻绳两端各系一个质量均为 m的小球A、B而处于静止状态，两球与圆 心在同一个水平线上。在受到轻微的扰动后，B球下落，A球上升，求A 球到达圆柱体的最高点时对柱面的压力。分析 B 球重力势能减少了，A球重力势能增加了则系统重力势能共减少了由机械能守恒定律得：3 从能量转移的角度系统某一部分机械能减少了多少，其它部分的机械能就增加了多少；反之亦然，可用表示，这种表述形式适用于某一系统机械能守恒的表述。也可理解为系统内某一物体动能（或势 能）减少了多少，该

8、物体的势能（或动能）以及系统内其它物体的机械能就要增加多少。简单 地说，在所研究的系统内，机械能有减就有增，减少的量值应与增加的量值相等。系统中有A、B两个物体或更多物体，若 A机械能的减少量等于B机械能的增加量，系统 机械能守恒。 Ea»= A Eb增情景8如图所示，半径为R、圆心为0的大圆环固定在竖直平面内， 两个轻质小圆环套在大圆环上。 一根轻质长绳穿过两个小圆环， 它的两端都系 上质量为m的重物，忽略小圆环的大小。将两个小圆环固定在大圆环竖直对称 轴的两侧9 =30°的位置上。在两个小圆环间绳子的中点 C处，挂上一个质量的重物，使两个小圆环间的绳子水平， 然后无初速

9、释放重物M设绳子与大、小圆环间的摩擦均可忽略，求重物 M下降的最大距离。分析 重物先向下加速，然后向下减速，当重物速度为零时，下降的距离最大。此时质量为m的重物速度也为零，根据系统机械能守恒，M机械能的减少量等于m机械能的增加量,设下降的最大距离为 h 。（另解h=0舍去）本题如果规定零势能面从守恒角度列式，就显得很不方便，也没有必要。以上三种表达式各有特点，在不同的情况下应选取合适的表达式灵活运用，不要拘泥于某一种，这样问题才能变得简单快捷。下面我们就具体问题来谈谈如何巧用机械能守恒定律解题。三、应用机械能守恒定律的三种类型1、单个物体与地球组成的系统研究单个物体与地球组成的系统机械能是否守

10、恒， 首先应对物体进行受力分析，分析各力 的做功情况，若只有重力做功，其他力不做功或做功的代数和为零，则此系统机械能守恒。情景6质量相等的两个小球 A B分别用悬线挂在等高的?6 j两点，A球的悬线比B球的悬线长，如图1所示。把两球的悬线均拉到水平后将小球无初速释放，则经最低点时（以悬点为零势能点），A球动能与B球动能相比如何，两者机械能相比如何？分析A球、B球在向下运动时，虽然受重力和绳子拉力，但拉力不做功，只有重力做功，因而机械能守恒。由于初始状态时两者机械能相等，因此到达最低点时，两球机械能仍相等。但A球在最低点时重力势能较小，所以 A球的动能大。2、物体、弹簧与地球组成的系统物体、弹簧

11、与地球组成的系统中，若只有物体的重力和弹簧的弹力做功， 其他力不做功或 做功的代数和为零，弹簧的弹性势能与物体机械能之间发生转化，则系统的机械能守恒。情景6如图2,轻弹簧一端与墙相连，质量为 4kg的木块沿光 滑的水平面以5m/s的速度运动并压缩弹簧k，求弹簧在被压缩过程中最 大的弹性势能及木块速度减为3m/s时弹簧的弹性势能。分析当木块的速度减为零时，弹簧的压缩量最大，弹性势能最，木块和弹簧组成的系大,设弹簧的最大弹性势能为 统（包括地球）机械能守恒则有当木块速度为时，弹簧的弹性势能为，则有所以情景6如图所示，质量为m的物体A经一轻质弹簧与下方地面上的质 量为m的物体B相连，弹簧的劲度系数为

12、k，A、B都处于静止状态。一条不 可伸长的轻绳绕过轻滑轮，一端连物体A,另一端连一轻挂钩。开始时各段绳都处于伸直状态， A上方的一段绳沿竖直方向。现在挂钩上挂一质量为 m的物体C并从静止状态释放，已知它恰 好能使B离开地面但不继续上升。若将 C换成另一个质量为（m+m）的物体D,仍从上述初始 位置由静止状态释放，则这次 B刚离地时D的速度大小是多少？已知重力加速度为 go分析m经过向上加速然后再减速的过程，当弹簧对 B产生向上的拉力T,且T=mg时, 此时A的速度也刚好减为零，B就刚好离开地面，此时C的速度也为零。弹簧由最初的被压缩到最后的被拉长， A上升的高度和C下降的高度为：设在此过程中弹

13、簧弹性势能的变化量为 Ep,根据系统机械能守恒，C重力势能的减少量 等于A重力势能的增加量和弹性势能的变化量之和。将C换成D后，A上升同样的高度，B刚离地，弹性势能的变化量和前一种情况一样，根 据系统机械能守恒，D重力势能的减少量等于A重力势能的增加量、AD动能的增加量和弹性 势能的变化量之和。由以上三式解得:本题的关键是两次B刚离开地面，弹簧长度变化相同，弹性势能变化量相同，因此巧妙的 用厶巳来表示这个变化量，而不纠缠于初、末状态弹性势能的多少，这样就抓住了问题的要点， 而不至于走向歧途。其实在高中弹性势能的表达式是不要求的， 因此凡是遇到弹性势能的问题 均可象本题一样去处理。3、两个或多个

14、物体与地球组成的系统在此类问题中，用做功的方式不好判断系统的机械能是否守恒，但系统内的物体在相互作 用的过程中，只有动能和势能之间的相互转化，无其他能量参与，则系统的机械能守恒。情景3如图3所示，A和B两个小球固定在一根轻杆的两端，此：;杆可绕穿过其中心的水平轴 0无摩擦转动。现使轻杆从水平状态无初速度丨释放，发现杆绕0沿顺时针方向转动，则杆从释放起转动90。的过程中：.卩j一占A. B球的重力势能减少，动能增加；丨 丿B. A球的重力势能增加，动能减少；C. A球的重力势能和动能都增加了；D. A球和B球及地球组成的系统机械能守恒。分析A、B球及地球组成的系统，由于不计摩擦，在运动过程中只有

15、动能和重力势能之间相互转化，无其他能量参与，系统总机械能守恒。杆从释放起转动90°的过程中，A球的动能增加，重力势能增加，即A球的机械能增加，因此B球的机械能减少，减少量等于A球机 械能的增加量。B球的重力势能减少，动能增加，所以答案为 A C Db情景3如图所示，质量均为m的小球A B C,用两根长 为I的轻绳相连，置于高为h的光滑水平面上，I >h，A球刚跨 过桌边，若A球、B球相继下落着地后均不再反弹，求 C球刚离 开桌边时的速度大小。1分析思路1:取地面为零势能面，设A球落地时速率为Vi，从A球开始运动到落地的过程 中，A、B、C三球组成的系统机械能守恒，有:C 两球组

16、成的系统机械再列方程求解, 这种思设B球落地时速率为V2,从A球落地后到B球落地的过程中,能 守 恒 ， 有此速度就是C球离开桌边时的速度。这是从守恒的角度列式, 分别写出系统的初末状态的动能和势能, 路清晰明了,简单易行,需要注意的是能量要一一弄清,不能丢三落四思路2 :在A球落地的过程中，系统减少的势能为 &m =mgh系统增加的动能为 &增由 机 械 能 守 恒 定 律 得 ：在B球落地的过程中，系统减少的势能为&减=mgh,系统增加的动能为Ek增由机械能守恒定律得：这是从势能和动能转化的角度列式，思路也很清晰，需要注意的是势能的减少或动能的增 加是系统的，而不是

17、某个物体的。象液柱、链条等不能被看做质点的物体，应考虑其重心相对于零势能面的高度差情景4如图所示，粗细均匀，两端开口的 U型管内装有同种液体。开始时两边液面高度差为h，管中液体总长度为4h，打开阀门让液体自由流动，不计任 何摩擦。求当两侧液面高度相等时，左侧液面下降的速度。1分析思路1取开始时右侧液面所在的水平面为零势能面，设长度为h的液体质量为m由系统机械能守恒定律得：思路2 :可以用填补的等效方法，最终两侧液面等高，可以看成把高出右侧一半高度的液柱填补到右侧，如图所示。则系统重力势能的减少量为,研究对象是整个液柱,势能的减少是局部的,动能的增加是整个液柱，整个液柱每一小部分的速率都是相等的

18、则从能量转化的角度来列式，有:情景5如图，AB为光滑的水平面BC是倾角为9的足 够长的固定光滑斜面，AB BC间用一小段光滑的圆弧轨道相 连。一根长为L的均匀柔软链条开始时静止的放在 ABC面上, 其一端D到B的距离为L a,现自由释放链条，求链条的 D 端滑到B点时，链条的速率是多大？分析可以采用填补法巧妙的解题，将水平面上长（L a）的链条填补到斜面上链条的下端，由系统势能的减少量等于动能的增加量得：情景7如图所示，半径为r，质量不计的圆盘盘面与地面垂直，圆 心处有一个垂直盘面的光滑水平定轴0,在盘的有边缘固定一个质量为 m的小球A,在0点正下方离0点r/2处固定一个质量也为m的小球B，放开 盘让其自由转动。问：（1）当A转动到最低点时，两小球的重力势能之和减少了多少？（2）A球转到最低点时的线速度是多大？（3）在转动过程中半径0A向左偏离竖直方向的最大角度是多大？ 分析（1）当A转动到最低点时，A球重力势能减少了B球重力势能增加了， 所 以 ， 两 小 球 的 重 力 势 能 之 和 减 少 了（2）由于圆盘转动过程中，只有两球重力做功，系统机械能守恒，两球重力势能之和的减少等于两球动能的增加，设 A球转到最低点时，A、B的线速度分别为Va、Vb,贝U：Va=2Vb因两球固定在同一个圆盘上，转动过程中角速度相等，所以解得：（3）