小数乘整数导学案_第1页
小数乘整数导学案_第2页
小数乘整数导学案_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小数乘整数导学案初审:终审:审核时间年级五年级科目数学主备教师侯湘兰 授课教师课型新授课授课时间教 材 分 析小数乘整数是在学生学习了整数乘法、 小数加减法的基础上进行教学的， 是小数乘法的起始课。在这之前学生已经掌握了小数点位置移动和积的变化 规律等知识，这些都是学生理解很探究小数乘整数的算理和计算方法的知识 基础。作为起始课，必须沟通小数乘法和整数乘法的联系，在掌握计算方法 的同时更要理解算理。理解小数乘整数的算理及计算方法是重点；算理的理 解是难点；而关键是充分运用转化思想，引导学生根据因数与积的变化规律 进行转化导 学 目 标1、初步了解小数乘整数的意义。2、经历探究小数乘整数计算方法

2、的过程，建立模型和理解小数乘整数的算 理。3、渗透转化的思想，培养学生积极思维，归纳总结的能力。重点教学重点：小数乘整数的计算方法。难点教学难点：理解小数乘整数的算理。教学准备教学用具：课件PPT导 学流程及策略导学环节及时间导学行为及策略教学资源使用说明1、0.09米-（）厘米3.5 元=(）角150千克=()吨42 米=()千米2、0.45扩大10倍是（）75缩小它的1/10 是（）扩大100倍是（）缩小到它的1/100 倍是()扩大1000倍是（） 缩小它的1/1000倍是（）3、 0.725去掉小数点，比原来（）倍4、13 X12=15613 X120=（）13 X1200=（）你是怎

3、么想的？一、依托现实情境，初步感悟1、出示例1情景图，根据信息提出数学问题选择买3个3.5元的风筝要多少钱进行讨论（估算大约要多少钱）2、独立思考，汇报交流可能会有下列方法：方法1 :连加。方法2:化成元角分计算，先算整元，再算整角，最后相一、复习 铺垫、自主探索加。方法3 :竖式笔算35角X3=105角。方法4 :竖式笔算3.5元X3=10.5元。着重请方法4的同学说说是怎么想的。3、用自己喜欢的方法解决学生提出的其他问题之一4、小结并揭题：刚才我们在解决买风筝一共用多少钱时，三、巩 固联系四、课 堂总结1、对比练习：做一做1 （比较小数乘整数与 整数乘法的联系和区别，进一步沟通两者联系，理 解算理，提高计算能力）2、明辩是非：认真仔细的良好计算习惯，正确处理积的 小数点）2. 41.3 50.2 5x 6x 3x 81 2 .44 0 .52 0 03、笔算。7.08 X 6 9.35 X84、 实际问题解决。奉化到宁波40.6千米，来回一趟多少 千米？板书设计小数乘整数3.5X 3=10.53.535x 3x 30.72 x

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论