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文档简介

1、高品质文档2022年幼儿园国培心得体会 在这阳光明媚，景色怡人的季节，我有幸参与了国培方案。首先，我要感谢领导给了我这个一般的一线老师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳倾听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究、沟通研讨，真的就像重新走入校内倾听老师的教导一样，使我对自己的教学有了更多新的熟悉。 期2天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参与国培学习谈谈自己的体会与收获 本次培训的内容主

2、要针对我们农村老师的需求，目的是关心我们这些农村一线老师解决训练教学中的实际问题，提高幼儿老师的专业力量和水平。通过学习，我深深地感受到国家对我们农村训练的重视，感受到远程训练的极大优势，感受到老师参与培训、提高自身素养以及训练教学力量的重要性。在这紧急而有序的2天中，通过专家讲座，观看优质课，专家讲课评课，我对训练教学工作，有了更深的熟悉，教学思路开阔了许多，对今后的训练教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。比如课堂上听专家讲课，课后小组沟通研讨。都令我得到了许多启发。我想我在今后的工作中应当牢牢地记住：幼儿是一切教学的起点，也是一切教学的归宿，作为新时期的训练工，我们应当做一个“

3、大气”的老师，不仅仅是要教给幼儿画册上的学问，还应当培育幼儿良好的生活习惯，这才是我们要追求的幼儿训练教学价值。 通过学习和反思，我熟悉到将来训练需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的训练事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水。其次要明确自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思索日常渗透的自觉讨论；在案例中反思基于教学事例的进行思考；在行动中讨论探究问题解决的方案。最终在实际教学过程中进行实施：（1）加强训练理论学习多

4、积累为今后的课题讨论预备好科学依据；（2）把每一节课或平常的教学所思所得准时记录，进行积累为今后的科研预备实践材料；（3）找准自己教科研的切入点，注意科研的针对性、实效性。同时老师要成为讨论者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论，即不是在课本上进行的讨论而是在教学活动中的探究。 短暂而又紧急的2天培训虽然结束了，但是我明白自己前进的道路才刚刚开头。这次培训对提高农村一线老师的素养，推动幼儿训练教学改革，提高训练教学质量起到了催化剂的作用，更使我获益良多。我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平

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