六年级英语上册Module4Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival教案外研版(三起)

1、Module4 Unitl Thanksgiving is my favourital festival【说教材】Tha nksgivi ng is my favourital festival外研社小学英语六年级上册第四模块的第一单元。 教学目标： (一)语言知识1、学生通过图片的提示能理解、认读生词：festival, special, meal, sou nd。2、 能理解和认读下面三个句子：(1) “ What doyou do on- ？ (2)We carry flags and we si ng son gs(3)We have a special meal.(4)We say“

2、thank-you for our food, family and friends.(5)Thanksgiving is my favourite festival. (二)语言技能目标1.、能努力猜测 festival, special, meal, sou nd等生词和句子 We have a special meal. We say“thank-you ” for your food, family andfriends. 的语义；2.、能口头运用” Wealways have a special meal. Wesay thank-you for our food,family an

3、d friends. 这些句子介绍相关节日的活动。3、Training studentsliste ningand speaki ng ability .(三)情感态度目标：1、让学生了解外国节日的习俗，并产生对其他的西方节日的兴趣，培养学生的跨文化意识。2、帮助学生明确学习目标，培养学生自主、合作的学习方式，能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习的乐趣和学习成就感。教学重点、难点：能理解和认读下面几个句子：(1) “ What doyou do on- ？ (2)We carry flags and we si ng son gs(3)We have a special mea

4、l.(4)We say“thank-you for our food, family and friends.(5)Thanksgiving is my favourite festival.【说教学过程及教学方法】step1、(1) 呈现 A： What do you do on Thanksgiving Day?B: we have a special meal. we say “thank you” for our food, family and friends. we watch a bigfootball game on TV.(通过图片直观形象的展示感恩节的活动)(2)练习：教读

5、、齐读、角色扮演(left-right )。(设计意图：通过不同形式操练句子，让 学生能更好的掌握本课的主要句子，以便学生能够自由的描述活动)step2、 Learn Sentence T : Thanksgiving Day is my favorite festival.教读，抽读(设计意图：通过情景对话展示新句型，使学生能够在理解中学习。)step3、Learn Flag Day. (1)通过句型 T: What do you do on Flag Day ?出示图片引导回答：we carry flag Day and we sing son gs.(通过图片直观形象的展示国旗节的活动)

6、(2) practice :教读、齐读、角色扮演(T S,S-S ).齐读.(设计意图：反复练习 句子，让学生能更好的掌握本课的主要句子，以便学生在接下来的角色扮演中能够自由的表达。)Step4 Review the dialogues.(复习对话和灵活的表达节日需要做的活动)Studentsread dialogues together.(设计意图巩固学生的记忆，检查学生是否能读所学过的句型)。Step5、Ask and answer 教师出示图片问答相应的节日。Step6、Do exercise* (做练习)1、四人为小组讨论做题。2.检查答案。(设计意图是让学生学会主动学习和培养与他人合

7、作的能力，以及学会运用代词)Step7、Homework (家庭作业) 1、Copy new words and Sentenee. 4 2.、以小组的形式，讨论中国风俗习惯， 进一步讨论和查阅英美国家其他节日内容， 全班同学在 下一节课共同交流学习。(设计意图：巩固所学新知识，为下节课的学习做准备)【说教学效果】1、通过课堂教学完成了Than ksgiv ing is my favourital festival的教学任务，实现了Tha nksgiv ing is my favourital festival的教学目标，学生通过图片的提示能理解、认读生词：festival, special,

8、 meal, sou nd。2、 能理解和认读下面三个句子：(1)“ What do you do on- ？We carryflags and we sing songs(3)We have a special meal.(4)We say “ thank-you for ourfood, family and friends.(5)Thanksgivingis my favouritefestival.3 、能猜测 special, meal, sou nd，festival等词意。能口头运用”Wealways have a special meal. Wesay thank-you for our food, family and frie nds.2”这些句子介绍相关节日的活动。【自我评价】本节课我会充分发挥以学生为主体，注重全员参与，同时包括老师，给学生创造一个民主、平等、信任的空间，充分与学生互动，一块儿进行新知识的探索、情感交流与