图书室发展规划

1、精选优质文档-倾情为你奉上图书室发展计划馆陶县滩上联合小学滩上联合小学图书室发展规划 依据学校发展前景，为使图书室建设适应学校发展，特对图书室未来发展作如下规划：一、总体目标我们的基本思路是：以中小学图书室评估细则为指导，以改革创新为动力，以“读者第一，服务育人”为宗旨，进一步抓好传统图书馆的资源建设和读者服务工作，同时积极抓好图书馆自动化、网络化、数字化建设，加快传统图书馆向现代化图书馆的转变步伐，努力把我馆建成特色鲜明、管理科学、功能齐全、服务优良、环境优美、能最大限度满足读者需要、为学校的教学和科研提供切实有效的文献信息保障的复合型图书室。具体目标： 1、到2014年，生均达到25册（含

2、电子图书），并根据学科建设对馆藏资源体系作结构性调整，建立富有特色的室藏资源。 2、建设电子阅览室，积极购买电子资源、网络资源及其使用权，为读者提供光盘数据库检索、馆藏书目信息查询和网上信息浏览，努力建设一个各种载体共存的实体资源与虚拟资源相结合的馆藏体系，满足读者需要。 3、更新图书馆现有的内部管理系统，努力建成一个技术先进、开发性能好、与国内外网络互联、符合国家数字图书馆数据标准，并能长期稳定可靠运行的图书馆计算机信息网络系统。 4、新建图书室网页和标准化的小型数据库，将我室特色藏书数字化。 5、服务范围进一步宽展，服务功能完善，服务质量提高，服务环境和方式更为人性化，读者满意率上升。 6

3、、通过在职培训，使人员结构趋向合理，人员素质明显提高，能适应图书室信息化管理与服务之需。二、具体措施 为确保上述目标的实现，主要措施有：(一）加强文献资源建设 1、坚持和把握文献资源建设的特色性、针对性、少复本多品种的原则。 2、成立资源采购小组，聘请学科带头人担任采购顾问，定期召开座谈会，广泛征求读者需求，以保证室藏文献的质量。 3、积极开展对网上资源的筛选和整序，以强化虚拟馆藏。（二）加快图书馆自动化、网络化、数字化建设 数字化图书室是现代图书馆建设的发展方向，也是我是室的奋斗目标。 1、更新我室现行的计算机内部管理系统，引进先进的计算机管理系统以及必要的网络设备、服务器和应用集成软件，建

4、立一个先进的能与校园网和Internet互联的计算机信息网络系统。 2、建立以全校图书室藏书目数据库 、学术期刊特色数据库为主的图书馆文献信息资源平台，通过网络向校内外提供信息服务。 3、积极发挥网络和信息管理人才的作用，提高信息管理和服务质量。（三）努力提高读者服务工作水平 1、调整藏书布局，完善服务功能，实现藏、借、阅一体化，达到管理科学，读者利用方便。 2、延长服务时间，网上资源的服务力争做到全天候开放。 3、配合学校教育，通过编制推荐书目、导读书目，举办书刊展评等多种方式进行阅读辅导；开展系统 的文献素质教育，通过开设文献信息检索与利用课程等多种手段，进行读者培训。 4、针对学校教学和

5、科学研究积极开展参考咨询、文献信息选题检索和最新文献主动报导等信息服务工作。 5、利用电子阅览室和学校的网络条件，开展多种层次的服务。 （四）加强科学管理 1、设立适应信息化需要的管理机构，实行校长领导下的馆长分工负责制： 文献整理：负责全馆所有入藏各种文献信息的采购、编目和加工，使书刊采编一体化。 文献服务：包括阅览、流通、参考咨询、宣传辅导等。 电子信息：管理电子阅览室、资料室，为读者提供电子信息服务，开发馆藏数据库，并负责全馆技术设备的维护。2、根据小学特点，进一步修改和健全图书室各项规章制度，使管理制度化、规范化，做到有章可循依法治室。小学图书室工作计划馆陶县滩上联合小学小学图书室工作

6、计划图书室是“人生的学校”，是学生学习必需的场所。它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。进行教育教学要利用图书室，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书室。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书室应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。一、指导思想 以 “为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。 二、工作要点1、引导阅读，培养道德感(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义。(2) 引导学生阅读革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。2、读书活动与少儿相结合，培养理智感 让学生当小馆员，参与，这是一项活动，它可以使孩子得到更强烈的体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书室的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。3、搞好宣传工作 如果学校新购买了图书，一定要及时出示信息，这样才能使和学生以最短的时间，借到最满意、最需要的书，只有这样，才能使图书的价值得到充分的发挥。4、加强，优化服务 图书员一定要挤出时间，刻苦钻研，博览群书，不断充实自己，还要培养信息观念，提高自己的观察力和分析能力，对图书进行科学，提高图书利用率