六年级数学：人教版六年级上册期末测试卷

1、六年级数学：人教版六年级上册期末测试卷一、当回小博士，认真填一填。每题2分，共20分【命题意图：第1、2两题检测学生对分数的意义理解以及求一个数的倒数的方法;第3、4两题对圆知识的应用;第5、6两题是检测学生对一个数的几分之几是多少以及比一个数多或少几分之几的数是多少题目的掌握情况;第7、8两题是比照的意义的理解以及比和分数、除法、百分数之间的关系;最后两题是对百分数的应用。】1.一个数由4个1和7个17 组成，这个数写作 ，它的分数单位是 ，它的倒数是 。2. 假如415 A=713 B=1，那么A-B= 。3.一个圆的周长是6.28分米，半圆的周长是 分米。4.用一根铁丝围成一个圆，半径正

2、好是10分米，假如把这根铁丝改围成一个正方形，它的边长是 分米。5.59 的115 是 ;5的 %是4.6.比24米少16 是 ，36比 多29 。7.0.35=14 = : = %= 折。8. 走一段路，甲用了15小时，乙用了10小时，甲与乙所行时间的最简整数比是 ，甲与乙行走的速度比的比值是 。9.我国长征运载火箭进展了70次发射，其中只有7次不成功，发射的成功率是 %。10.一件衣服原价120元，先提价20%，后又按八折销售，现价是 元。二、当回小法官，仔细判一判。每题1分，共5分【命题意图：意在检测学生对根本概念的判断】1. 圆的周长与它的直径的比值是。 2.某商品打九五折出售，就是降

3、价95%出售。 3.把一个比的前项扩大3倍，后项缩小3倍，它的比值不变。 4.扇形统计图能清楚地说明各部分数量同总数之间的关系。 5. 小青与小华高度的比是5 ：6， 小青比小华矮 。 三、精挑细选，我最棒!每题1分，共5分【命题意图：重在检测学生对分数意义、分数乘除法以及对百分数应用的进一步的理解、掌握情况。】1.把一根绳子剪成两段，第一段长是29 米，第二段占全长的49 ，那么 。A.第一段长 B.第二段长 C.两段一样长2.a是一个不为0的自然数，在下面的各算式中， 的得数最小。A.a B.a C.a3.某种品牌的消毒柜如今售价400元，比原价降低了100元，比原价降低了 。A.20%

4、B.25% C.134.下面的百分率可能大于100%的 是 A.出油率 B.增长率 C.出勤率5.某体操队的人数增加25%后，又减了25%,如今的人数和原来相比 A、增加了 B、减少了 C、不变 D、不能确定四、我会画、我会算 2分+4分=6分【命题意图：意在检测学生对空间图形主要是圆的根本知识的掌握情况】1、画下面图形的对称轴 2、求下面图形的周长和面积 单位：米五、当回诸葛亮，神机妙算。【命题意图：意在检测学生小学阶段对计算的算理及运算顺序、简便计算的掌握情况】检验学生有没有养成良好的学习习惯是否不认真审题,细心答题,学生计算是否太粗心,不检验。.1.直接写出得数。5分110 -1100

5、= 715 521 = 56 14 =1.8-40%= 113 -13 1= 14 20%5=501013 = 23 -14 = 17 143 = 29 4 =2.脱式计算。能简算的要简算。12分12 -13 13 +16 1934 +56 551114 110.61825 +60%625 +35 125 13 +18 -16 24 5215 +120 -5123.解方程。8分23 X-15 X=1.4 34 X-5=12 1912 X+312 2=7 12.48:X=13 :144.列式计算。9分1从4个105里减去1220的25%，差是多少?210减去它的 20%，再去除12，商是多少?3

6、一个数的5倍减去34 与23 的积，差是72 ，求这个数。用方程解。六、走进我们的生活，解决问题。每题5分，共30分【命题意图：意在检测学生能否正确分析数量关系，灵敏运用所学知识。】1.2020年全国高考报名人数到达1050万人，创历史最高记录。2020年全国普通高校方案招生599万人，招生人数比报名人数少百分之几?2.用电脑打一份稿件，甲单独打要8小时，乙单独打要10小时，如今甲、乙合打，几小时完成这份稿件的 ?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十

7、几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄

8、人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。3.电影院门前的一条圆柱子，外围周长是314厘米，求这条柱子的横截面积是多少平方厘米?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，

9、看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。4.张老师一次稿酬所得是3500元，按照国家税法规定，超过1600