小班美术：迷彩服-幼儿园教案

1、小班美术：迷彩服活动目标：1、认识迷彩服，了解它的特点和作用。2、学习用纸团印画的方法装饰迷彩服。3、感受迷彩服色彩的协调美，产生对解放军的崇敬之情。活动准备：1、教师迷彩服一套；2、迷彩服ppt；3、黄、绿、赭石、黑四种颜料，报纸每人两份。4、白色衣服、裤子，每桌一块擦手的毛巾，三块展板。活动过程：一、教师身穿迷彩服，激发幼儿的兴趣。教师身穿迷彩服进场，看，今天老师的打扮的有什么特别？像谁？（解放军）你哪里看出来的呢？（老师穿了解放军的衣服）看看这解放军的衣服有什么特别的地方？这衣服是什么颜色的？（黑色、绿色、黄色、褐色）一共有几个颜色？一起来数一下。这几个颜色是怎样在一起的？(紧紧的连在一

2、起，抱在一起)你知道这种衣服叫什么名字？解放军为什么要穿迷彩服？在打仗的时候穿了迷彩服有什么好处？教师讲解迷彩服服装的特性。（迷彩服的颜色和周围环境的颜色非常相似，解放军叔叔穿了这样的衣服就不容易被敌人发现，可以更好的隐藏自己，减少伤亡。）二、学习制作迷彩服的方法。1、出示服装纸样，激发幼儿制作兴趣。师：解放军叔叔这次又接了一个新任务，要出发去消灭一批敌人。可是他们缺了一些迷彩服，这样会比较危险。我们小朋友能不能帮忙把一些平时穿的白衣服做成迷彩服呢？（教师出示白色服装形状的纸）2、认识制作材料，猜测制作的方法。我们先来想一想，怎样才能把白色的衣服变成迷彩服呢？让幼儿自由猜测。那老师这里有些什么

3、材料呢？（师出示报纸、颜料的ppt）幼：报纸、颜料只有颜料和报纸，怎样来制作迷彩服呢？（请幼儿自由交流制作方法）3、呈现制作示意图，了解制作的流程。解放军叔叔知道我们要帮助他们做迷彩服，特意给我们寄来了制作迷彩服的方法，我们一起来看一看吧。教师边操作，边用语言提示：第一步先怎样、第二步做什么，接着第三步干嘛，最后呢。小朋友，你看懂那幅图了，它是什么意思？ 当幼儿说到相应图片的时候，和幼儿一起用动作了模仿，并用儿歌进行小结，帮助幼儿理解和记忆。（1） 捏一捏，团一团，报纸变成小纸球。（2） 选一选，蘸一蘸，纸球喝点颜色水。（3） 印一印，停一停，一次一次再一次。（4） 你来印，我来印，白衣变成迷

4、彩服。教师小结：将颜色均匀的印到服装图案中，四种颜色要紧紧的抱在一起。每人选一个颜色，一个纸团只能蘸一种颜色，这样迷彩服才是干干净净的。迷彩服的所有地方都要印上颜色。5、幼儿进行印画每组小朋友要一起将白色衣服变成迷彩服。5、教师巡回指导，提醒幼儿要保持画面、桌面、手脸干净。三、以小小解放军展示作品，尝试评价作品。1、请幼儿把自己的迷彩服送上来，给解放军叔叔穿上自己印画的迷彩服。2、教师主要引导幼儿对作品进行讲评。我最喜欢那件迷彩服？为什么？教师小结：我觉得这些迷彩服都很棒，是我们几个小朋友一起合作完成的。它们的颜色均匀的连在一起，让我们的解放军叔叔在打仗的时候就更加安全了。四、以扩展迷彩伪装的经验，师：其实迷彩服还有不同的颜色，我们一起来看一看。（师通过实物出示给幼儿看）他们是不同的解放军穿的，里面藏了什么秘密，我们回家以后可以问问爸爸妈妈，下次活动的时候我们可以再来