一年级人教版语文下册古诗阅读专项辅导题

1、一年级人教版语文下册古诗阅读专项辅导题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 背一背，做一做。咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。1这首诗写的是什么？在正确答案的括号里打上“”。鸡  鹅（  ）  （  ）2用“_”画出诗中表示颜色的词。2. 读一读，回答问题。二人从，三人众。双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。1加一加，变新字。人+人=（_） 人+人+人=（_）木+木=（_） 木+木+木=（_）2“众人一条心，黄土变成金。”说明（_）（填序号） 黄土经过提炼可以变成金

2、子。 只有团结一心，才能把事做好。3照样子，用下面的字，编写汉字歌。岩   鲜   休 歪山石岩，鱼羊鲜，_，_。3. 背一背，填一填。明月 ，疑是地上霜。举头望明月，头。1补全古诗2这首诗的作者是（ ）A.李白 B.杜甫 C.杜牧3用“_”画出诗中的一对反义词。4这首诗是诗人夜晚看见了床前的_，想起了自己的故乡而写的。（ ）A.霜 B.月光5对这首是理解正确的是（ ）A.这首诗抒发了作者思念家乡的情感。B.这首诗表现了作者在异乡的孤独之情。4. 按课文我读对联识汉字填空。我读对联识汉字祖国_美人民_多爆

3、竹声声辞旧岁欢笑阵阵迎新年春回大地百花_喜到人间万事_（1）这里有_副对联。（2）根据课文，补充完整。 祖国 _美人民_ 多爆竹声声辞旧岁欢笑阵阵迎新年春回大地百花_   喜到人间万事_5. 读儿歌，回答问题。向日葵，花儿黄，一天到晚朝太阳。盘儿大，籽儿壮，从不骄傲把脸仰。1这首儿歌有（_）句话。2这首儿歌写的是什么植物？请用“_”在儿歌中划出来。3它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。6. 读课文画，完成练习。 远看    有色，近听    无声

4、。春     花还在，人    鸟不惊。1在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。2诗中主要写了_、_、_、_四种景物。3用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。4这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是_。7. 课外阅读。鸟儿做窝燕子做窝一口口泥，啄木鸟做窝一个个洞，麻雀做窝一片片羽，缝叶鸟做窝一缕缕丝。喜鹊做窝一根根柴，鸟儿做窝多辛若，企鹅做窝一颗颗石，都是为了小儿女。（1）儿歌写了_种鸟儿做窝，在儿歌中把鸟儿的名字用“_”画出来。（2）照样子，写词语。例：一口口泥 

5、60; _   _   _   _（3）鸟儿做窝多_，都是为了_。（4）鸟儿是我们人类的_，我们应该_。8. 背一背，再回答问题。（ ）鱼戏莲叶东 （ 1 ）江南可采莲 （ ）鱼戏莲叶西（ ）莲叶何田田 （ ）鱼戏莲叶间 （ ）鱼戏莲叶北（ ）鱼戏莲叶南1下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思？（_）（填序号） 2读了这首诗，我的眼前浮现出（ ）的景象。（填序号）A.人们捉鱼  B.鱼儿嬉戏3给诗句排序，序号写到文中的括号里。9. 读一读。静夜思床前明月光，疑是地上

6、霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗主要写了（ ）A.李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。B.李白望着月亮，思念家乡。（2）这首诗描写的是   （季节）夜晚的景色。通过   可以看出。（3）诗中的千古名句是：   。（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？10. 阅读理解。静夜思（节选）床前明_，疑是地上霜。举头望_，低头思_。1把诗句补充完整。床前明_，疑是地上霜。举头望_，低头思_。2诗中加点的字“疑”的意思是_。3这首诗表达了作者对_的思念之情。11. 课内阅读。画远看色，近听无

7、声。春花还，鸟惊。1把古诗补充完整。2这首诗写了_、_、_、_四种景物。3在诗中找出两对反义词，写在下面横线上。_ _12. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。雨 晴王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。注蛱蝶 (jiádié), 蛱蝶科的一种蝴蝶。诗的前两句描写了怎样的景象，表达了诗人怎样的情思？_（2）结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。 _13. 读诗句，填空。赠汪伦李白乘舟将欲（ ），忽闻岸（ ）踏歌声。桃（ ）潭（ ）深千（ ），（ ）及汪伦送（ ）（ ）。1把古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。3这首诗是_写给_的。4诗中哪两句诗表现了他们之间的情谊很深？用“   ”画出来。14. 读一读古诗