小篮球运、传球投篮综合游戏

1、教学目的教学目的 学情分析学情分析 教学目标及重难点教学目标及重难点 教学方法教学方法教学流程教学流程 指导思想指导思想 一、指导思想一、指导思想 “健康、安全第一健康、安全第一” 学习篮球技能学习篮球技能 提高身心水平提高身心水平 培养合作精神培养合作精神 感受个体价值感受个体价值 为终身体育打下基础为终身体育打下基础 创设教学气氛创设教学气氛二、教学目的二、教学目的 通过创设情境，激发学生的体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。 通过游戏的方式引导学生自主探究、小组合作学习，让学生初步了解行进间运球的动作方法，并能发现原地运球与行进间运球的不同点。 学生积极主动地参与各项活动，严

2、格要求自己，能较熟练地掌握行进间运球动作，通过学练发展学生的灵敏、协调素质。 学生勤于动脑，互教互学，互评互帮，团结合作，让学生在合作中体验成功的经验。 发育不成熟发育不成熟情绪不稳定情绪不稳定知识了解少知识了解少水平相对差水平相对差易形成错误动作易形成错误动作热情很高涨热情很高涨三、学情分析：三、学情分析： 授课对象：六年级授课对象：六年级3636人（男：人（男：1818人，女：人，女：1818人）人） 掌握程度：对篮球的基本技术有一定的掌握掌握程度：对篮球的基本技术有一定的掌握 教学任务：教授学生掌握正确的方法跟技术，教学任务：教授学生掌握正确的方法跟技术， 提高学生的篮球水平提高学生的篮

3、球水平四、教学目标：四、教学目标：认知目标认知目标体能目标体能目标技技 能能 目目 标标 情感目标情感目标 教学重点：向前运球时，上体稍前倾，目视前方，手按运球的后上方，后腿蹬地使球前进，球落在身体的同侧前方，球的反弹高度在腰胸之间教学难点：手脚的协调配合，跑动步伐与球弹起的节奏一致 问答法问答法 示范法示范法 五、教学方法五、教学方法 讲解法讲解法 分解练习法分解练习法 完整练习法完整练习法教学模式教学模式: “探索探索”与与“发现发现” 引导引导 实践实践 示范示范 讲解讲解 发现互相纠错发现互相纠错 探索合作练习探索合作练习 创设学习创设学习环境环境师生问好师生问好 热身游戏热身游戏导入

4、新课导入新课提问，激发学生兴趣提问，激发学生兴趣六、教学流程六、教学流程组织队形组织队形篮球操：篮球操：1.教师讲解示范。教师讲解示范。2.提出练习要求，统一口令组织学生学练。提出练习要求，统一口令组织学生学练。3.语言提示，巡回指导。语言提示，巡回指导。热身活动热身活动 展示自我展示自我组织学生原地运球练习（环绕队组织学生原地运球练习（环绕队形）形）启发学生编创出多种启发学生编创出多种“运球运球”方式方式组织学生进行练习组织学生进行练习 合作探究合作探究游戏：运球接力游戏：运球接力讲解游戏规则，组织进行游戏讲解游戏规则，组织进行游戏观察指导，表扬与鼓励观察指导，表扬与鼓励 结束部分结束部分组织学生自评互评组织学生自评互评身心放松身心放松宣布下课、师生再见、收还器材宣布下课、师生再见、收还器材七、场地器材：七、场地器材：篮球场一块篮球场一块篮球篮球37个个八、生理