思想品德课教案92

1、课题第二框 防范侵害，保护自我授课教师 所在学校授课班级教材内容分析防范侵害,保护自己是人教版七年级上册第九课保护自我中的第二框题。在第一框的学习中，学生已经了解了青少年可能受到来自多方面的侵害，并提高了自我保护的意识。在此基础上，本框题从三个层面为中学生学会保护自己提供了指导：一要有警惕性；二要用智慧，学会用一些方法技巧保护自己；三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。教学对象分析面对复杂多变的社会环境，十三四岁的青少年，由于他们有限的社会阅历和生活经验，往往容易受自然灾害、意外事故和社会不良行为的侵害。因此，青少年自我保护意识的提高，自我保护方法和技巧的习得，就显得尤为关键。教学

2、整体设想 初中思想品德新课程标准指出：“根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，课程设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性。”因此，教学中首先从学生已有的生活经验出发，通过电影中活生生的剧情，架设生活和教材的桥梁，激起学生学习兴趣，从而使他们真正地参与到课堂中来。接着通过角色扮演，让学生从中得到情感体验，从内心深处感受到提高警惕的重要性，让学生学会分辨是非，在复杂的环境中做出准确的判断和正确的选择。然后提出问题，让学生通过合作探究的方式，互助学习，在解决问题的过程中培养学生对事物的正确态度，并且在探究新知识的同时获得轻松、愉快、成功的情感体验。最

3、后在案例分析的过程中，师生、生生之间多元、多向对话交流，让学生在交流的过程中，学习新知识并获得相应的情感体验。教学目标知识目标认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；善于运用智慧保护自己，知道呼救法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码。能力目标初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力。情感态度和价值观目标懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊

4、重权利； 增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身全面发展。教学重点提高防范侵害、保护自己的意识，掌握保护自己的方法和技巧。教学难点增强自我保护的勇气和信心，在实践中学会有效地运用自我保护的方法和技巧，形成自我保护的能力。教学方法情境教学法、探究法、案例分析法教学过程导入新课：播放电影小鬼当家片断 教师：大家知道这部影片的名字叫什么吗？ 学生：小鬼当家 教师：谁能评价一下片中的小主人公是一个什么样的小孩子？ 学生：机灵、勇敢、足智多谋等。 教师：在轻松、愉快的氛围中我们看到了一个善于保护自己的孩子

5、，但在现实生活中，由于未成年人的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，在面对犯罪行为、自然灾害和意外伤害时往往陷入被动，容易受到侵害。所以，今天，我们这节课就一起来探讨一下如何“防范侵害，保护自己”。讲授新课：第二框 防范侵害，保护自己（板书） 情景一：小燕网上聊天的事件通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。教师： 1.你喜欢上网聊天吗？      2.小燕家

6、为什么被盗？学生：小燕家的被盗是因为她的警惕性不高，自我保护意识不强，在网上透露了自己的姓名、地址和电话等真实情况。  3、上网交友应注意些什么？阅读教材94页）相关链接：“网上交友请注意” 教师：匿名交友网上多，切莫透露真信息；网上人品难区分，小心谨慎没有错。一、提高警惕避免受到侵害的重要前提   教师：刚才同学们各抒己见，各有道理，同学们猜测一下小燕家被盗了她心情会是怎样？  学生：沮丧、后悔。 教师：小燕带着这样的心情又会发生什么事呢？让我们继续来关注。  情景二：小燕心情差极了，她穿上了新买的吊带衫和心爱的超短裙，决

7、定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，小燕放下旅行包，四处张望。这时，一辆风驰电掣的摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“我可以帮你吗？”小燕怯生生地问：“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小燕驶向前方 教师：1.根据你的想象和猜测，给故事编个结尾。    2.为了避免悲剧再次发生，你想对小燕说些什么？教师：对于女同学来说，保持高度的警惕，文明的行为举止，得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。同学们还要警惕你的身后： （小结）除了以上情况外，其实还有许多事情需要我们保持高度

8、警惕。面对生活中可能存在的不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护的意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。“害人之心不可有，防人之心不可无”。但即便我们处处提防，也难免会受到各种侵害，在不法侵害发生之前，我们可以保持高度的警惕予以防范，但是有些时候那些不法侵害却是防不胜防的，那么在不法侵害发生、进行时刻我们又该如何应对呢？例如碰到了下面这些情况。 （播放录像）抢劫学生的录像和家中被盗窃的录像  比较两个图像，说一说那种方法更好，理由是什么?学生回答二、用智慧保护自己避免受到侵害的关键（板书）出示幻灯片，遇到侵害是应在采取什么样的方法？逐一说明学生回答：（略）教师：生活中我们受到的不法

9、侵害主要包括两大方面：一是遭遇意外险情与伤害（正如我们幻灯片中图1图2），这时我们需要冷静，要学会运用最有效的救助方法；二是遭遇不法分子的侵害（正如我们幻灯片6中图1图2），有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗。没有能力将其制服，也可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要充分进行比较，“两害相权取其轻”，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。 媒体演示拨打“120”生命转折线 过渡语：现在我们已经有了未雨绸缪的提高警惕，还知道不法侵害发生时要运用智慧，但有些时候你会发现我们的权益还是会受到侵害，当不法侵害发生之后我们该如何处理呀？ 

10、;案例：国内首例未成年人著作权案 思考：小峰靠什么保护了自己的合法权益？学生发言。 三、用法律保护自己维护自身合法权益的重要保障教师：案例中的小峰就是依靠法律保护了自己的合法权益。你知道哪些与此相关的法律？学生：为了更好地保护青少年,我国颁布了一系列保护未成年人的法律，如中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法等，来保护青少年的合法权益。 教师：青少年受到不法侵害时，要懂得拿起法律武器保护自身的合法权益。因为只有这样，才能让邪恶得到惩处，使正义得到伸张。课堂小结教师：老师想说的是父母在期盼我们成人、成才、成长、成功的过程中，更期盼的是我们的平安

11、和健康，所以同学们一定要学会防范侵害，保护自己。（最后在祝你平安歌曲中结束教学，师生共同体会。）布置作业练习册板书设计 提高警惕 防范侵害保护自我 用智慧保护自己用法律保护自己 4. 提高警惕，具备保护自己的意识（1）保持高度警惕是避免侵害的前提社会是一个复杂的万花筒，即绚丽多彩，又不时滋生一些丑恶肮脏的东西。面对不法侵害，如果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。犯罪分子并不可怕，可怕的是警惕性差，是不具备防范犯罪的意识和能力。因此，保持高度警惕性是避免侵害的前提。（2）女生要有高度的自我保护意识对于女同学来说，保持高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。对于女生来说，高度的自护意识是保护自己免受侵害的最坚强的屏障。5. 用智慧保护自己（1）青少年可能遇到的不法侵害青少年受到不法侵害主要包括两大方面：一是遇意外险情与伤害，二是遭遇不法分子的侵害。有保护自己的意识，勇敢地采取行动保护自己是非常可贵的。对待不同的伤害要依靠智慧，采取不同的自我保护方法。（2）面对不法侵害，迅速准确的批；判断是关键对不同的受到侵害的情况应当针对不同的情况采取不同的办法。一方面要有智慧向导好办法，另一方面要学会判断形势，作出取舍。（3）采取机智