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文档简介
1、核舟记一、写出下列字的意思1.有奇巧 人 (奇妙精巧 )2.罔不因 势象形( 顺着 )3.尝贻余 核舟一( 赠 )4. 盖大苏泛赤壁云( 表示推测语气5.高可二黍许(上下)6.启窗而观 ( 打开 ) 7. 箬篷 覆之 ( 用箬竹叶做的船篷 )8.雕栏相望 焉 ( 正对着 )9.水波不兴 (起) 10. 石青糁之( 用石青 )(涂抹 )11.中峨冠 而多髯 者( 胡须 ) 12.如有所语 (说话 ) 13. 其两膝相比 者( 靠近 )14.佛印绝类 弥勒 ( 极像 )15.矫首昂视(举 )16. 神情与苏、黄不属 ( 不相类似 ) 17. 珠可历历 数( 分明可数的样子 ) 18. 居右者椎髻
2、仰面19.视端容 寂( .视线 )(神色 )20. 若听茶声然 ( 好象的样子 ) 21.其船背稍夷 ( 平 ) 22.钩画了了 ( .清楚明白 )23.长曾不盈寸(竟然 )(满 ) 24.修狭者为之( 长而窄 )二、找出下列句中的通假字并解释1. 诎右臂支船 ( 通屈 弯曲 )2.舟首尾长约八分有奇 ( 通又 用来连接整数和零数 )3. 左手倚一衡木 ( 通横 ) 4.盖简桃核修狭者为之 ( 通拣 挑选 )三、比较下列字在句中的含义木:能以径寸之木(木头)曰:明有奇巧人曰王叔远(叫)以至鸟兽、木石( 树木)文曰“初平山人”(是)奇:明有奇巧人(奇异)有:明有奇巧人( 动词表示存在)长约八分有
3、奇( 零数)长约八分有奇( 通又)为:为宫室、器皿、人物(雕刻)而:中峨冠而多髯者为东坡(表示并列 )中峨冠而多髯者为东坡(是)启窗而观( 表示修饰)为人五;为窗八( 有)而计其长曾不盈寸(表示转折)可:高可二黍许(大约)云:盖大苏泛赤壁云(句尾语气词)珠可历历数也(可以)此中人语云( 说)四、按要求填空1.核舟记选自清代张潮编的虞初新志。作者是 魏学咿 ,字子敬 ,明末 嘉善人。2.赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家苏轼 。“山高月小,水落石出”是后赤壁赋中的句子; “清风徐来,水波不兴”是 赤壁赋 中的句子。3 黄庭坚是 宋 朝的文学家,字 鲁直 。4 点明核舟主题的句子是 盖大苏泛赤壁云。
4、5. 课文第二段具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。(不超过 12 个字) 舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字6. 课文第二段的第一句所用的说明方法是(A、 C )A. 列数字B.打比方C.作比较D.分类别7. 课文第二段第2 至 3 句的说明顺序是从中间到旁边。8第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述,具体说明雕刻人“ 罔不因势象形,各具情态 ” (从第一段文字中找)的精湛技艺。9 课文第三段介绍了核舟的主体部分船头(或舟首) ,以空间顺序为说明顺序,着力描述人物的情态(外貌,神情,动作)核舟记· 1·10“启窗而观,雕栏相
5、望焉”一句点明了窗子具有灵活精致的特点,说明雕刻的精巧。11苏、黄二人的友好关系可以通过“左手扶鲁直背”一个动作和“右手指卷,如有所语”的神态看出来。12课文第三至五段按空间顺序,依次介绍了核舟的船头、船尾和船背。13从对佛印的神情描写中,可以看出佛印. 豁达开朗的性格特点。14从第四段对右边舟子的描述中可以看出他轻松悠闲的神态,而左边舟子的神态则显得专注悠闲。15文中最后一段运用了列数字作比较 的说明方法,这样说明的作用是突出雕刻者技艺的高超。16点明全文中心的句子是嘻,技亦灵怪矣哉。17最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是罔不因势象形,各具情态。18“嘻,技亦灵怪矣哉! ”这一句表达了
6、作者对精湛的雕刻技艺的赞叹的思想感情。六、翻译下列句子1罔不因势象形,各具情态。2尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。3中轩敞者为舱,箬篷覆之。4启窗而观,雕栏相望焉。5苏、黄共阅一手卷。6其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。7其人视端容寂,若听茶声然。8细若蚊足,钩画了了,其色墨。9而计其长曾不盈寸。10盖简桃核修狭者为之。七、回答下列问题1、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?.用料体积小所刻事物繁多刻物情态毕备2. 写三个人的神情主要是为了说明什么?文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超?雕刻者技艺的高超“嘻,技亦灵怪矣哉”3、“闭字和“启”字相应,一启一闭说明了什么?写出了介绍的顺序:由舟外到舟内再由舟
7、内到舟外,引导读者仔细观看,并由此引出窗上的文字。4窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字?这十六个字是前、后赤壁赋中的名句,与上段“大苏泛赤壁”相照应,切题,而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们,足以见他对核舟观察的精细。5文中第三段介绍苏东坡、佛印、 鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起? 因为这样写符合核舟的主题,苏东坡是“泛舟”的主角。6文中有哪些细节描写,表现人物特点和相互关系的?“共阅一手卷。如有所语。”7作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢?因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目,而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述1下列加点字注音错误的一项是(D )A峨冠 gun B手卷 ju àn C不属 shDD矫 ji o首昂视2字词解释正确的一项是(B)核舟记2· 2·A绝类弥勒(绝) :很B 历历数也(历历) :清清楚楚C如有所语(如) :比如D勾画了了(了了) :线条简单3下列字词的用法与其他三个不同的一项是(
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