人教版六年级数学下册同步练习题：负数

1、人教版六年级数学下册同步练习题：负数如何把小学各门根底学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查字典数学网为大家提供了六年级数学下册同步练习题，希望同学们多多积累，不断进步!一、填空。1、假如下降5米，记作-5米，那么上升4米记作假如+2千克表示增加2千克那么-3千克表示 。2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作 元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作 元。3、+8.7 读作 ，-25读作 。4、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为+450米，表示 ，海拔高度为-102米，表示 。5、假如把平均成绩记为0分，+9分表示比平均成绩 ，-18分表示 ，比平均成绩少 2分，记作 。6

2、、数轴上所有的负数都在0的 边，所有正数都在0的 边。7、在数轴上，从表示0的点出发，向右挪动3个单位长度到A点，A点表示的数是 ;从表示0的点出发向左挪动6个单位长度到B点，B点表示的数是 。8、比较大小。-7-5 1.55 20-2.4 -3.13.1二、判断对错。1、零上12+12和零下12-12是两种相反意义的量。 2、0是正数。 3、数轴上左边的数比右边的数小。 4、死海低于海平面400米，记作+400米。 5、在8.2、-4、0、6、-27中，负数有3个。三、选择正确答案的序号填在括号里。1、低于正常水位0.16米记为-0.16，高于正常水位0.02米记作 。A、+0.02 B、-

3、0.02 C、+0.18 D、-0.142、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。假如明明从家走了+30米，又走了-30米，这时明明离家的间隔 是 米。A、30 B、-30 C、60 D、03、数轴上，-12在-18的 边。A、左 B、右 C、北 D、无法确定4、规定10吨记为0吨，11吨记为+1吨，那么以下说法错误的选项是 。A、8吨记为-8吨 B、15吨记为+5吨 C、6吨记为-4吨D、+3吨表示重量为13 吨5、一种饼干包装袋上标着：净重1505克，表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于 克。A、155 B、150 C、145 D、160四、请你把这些数分类。36、-9

4、、0.7、+20.4、-56、100、-13、-261、+4.8、109正数负数负数练习题二一、填空。1、某地一天最低气温是零下八摄氏度，应写作 。2、在0.5,-3,+90%,12,0,- 23这几个数中,正数有 ,负数有 , 既不是正数也不是负数。3、+4.05读作 ，负四分之三写作 4、向东走9m记作+9m，那么-7m表示 ,0m表示 5、银行存折上的2019.00表示存入2019元，那么-500.00表示 6、在数轴上，从左往右的顺序就是数从 到 的顺序。7、所有的负数都在0的 边，也就是负数都比0而正数都比0 ，负数都比正数 。8、一包盐上标：净重500+5克，表示这包盐最重是克，最

5、少有克。9、大于-3而小于2之间有 整数，他们分别是 。10、在数轴上，-2在-5的 边。11、假如把赢利3000元记作+3000元，那么亏损2019元，记作_.12、假如-10吨表示运出10吨,那么+20吨表示_13、负债50元可以说成拥有_元.14、吐鲁番盆地低于海平面155m,记作m155,福州鼓山绝顶锋高于海平面919m记作_.二、选择题1、以下结论中错误的选项是 A. 一个数不是正数就是负数 B. 正数都大于0. C.0.1是一个正数. D.自然数一定是非负数.2.以下说法中正确的选项是 A. 向东5米与向西10米不是相反意义的量.B. 假如气球上升25米记+25米，那么15米的意义

6、就是下降15米. C. 假如气温下降6记作6,那么的意义就是升高8D. 假设将 高1米设为准0,高1.2米记作+0.2米,那么05.0米所 表示的高是0.05二、在里填上、或=一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。-31 -5-6 -、 5-23 -210 05%要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。为大家整理的六年级数学下册同步练习题就到这里，更多小学生辅导相关内容请随时关注查字典数学网小学频道!一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的