七年级下生物神经调节的基本方式课件

1、七年级下生物神经调节的基本方式课件 学习目标：学习目标： 知识目标知识目标：1.说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素； 2.举例说明人体激素参与生命活动的调节。 3.说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。 能力目标：能力目标： 培养收集信息和分析问题的能力。 情感目标：情感目标：通过小组讨论、交流，培养团队精神；通过介绍我国人工合成结晶牛胰岛素，培养民族自豪感；通过国家为什么要严厉打击贩卖私盐行为的讨论，培养社会责任感。 学习重点：学习重点：说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。 学习难点：学

2、习难点：提高分析资料的能力。自学教材，完成课前预习自学教材，完成课前预习 1.人体内有一类腺体没有导管，它们分泌的 ，直接进入腺体内的毛细血管，并随着 输送到全身各处。 2.人体内的激素含量 ，作用 。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。激素激素血液循环血液循环少少大大课前预习课前预习 3. 的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。 4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少 ，而 是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有 。 5.人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到 的影响。胰岛素胰岛素碘碘碘碘地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿神经系统神经系统激素调节激素调节思考：内外分泌腺有什么不同？

3、思考：内外分泌腺有什么不同？外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如唾外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如唾液腺、汗腺、皮脂腺。液腺、汗腺、皮脂腺。内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状甲状腺、胸腺、胰岛等。腺、胸腺、胰岛等。 腺体类别腺体类别 导导 管管 分泌物输送分泌物输送 方式方式 内分泌腺内分泌腺 外分泌腺外分泌腺有导管有导管无导管无导管通过导管排出通过导管排出直接进入腺体直接进入腺体内的毛细血管内的毛细血管人体内、外分泌腺的区别

4、人体内、外分泌腺的区别 垂体垂体甲状腺甲状腺胸胸 腺腺 肾上腺肾上腺胰岛胰岛 卵巢卵巢(女女)睾丸睾丸(男男)人体主要的内分泌腺人体主要的内分泌腺（分泌生长激素等）（分泌生长激素等）（分泌甲状腺激素）（分泌甲状腺激素）（分泌胸腺激素）（分泌胸腺激素）（分泌肾上腺素等）（分泌肾上腺素等）（分泌胰岛素等）（分泌胰岛素等）（分泌雌性激素等）（分泌雌性激素等）（分泌雄性激素等）（分泌雄性激素等）幼年时幼年时生长激素分泌生长激素分泌不足不足巨人症巨人症 :巨人症和侏儒症形成的原因巨人症和侏儒症形成的原因:侏儒症侏儒症:幼年时幼年时生长激素分泌生长激素分泌过多过多 肢端肥大症肢端肥大症:成年时成年时生长激

5、素分泌生长激素分泌过多过多 生长激素的主要作用生长激素的主要作用：分泌异常引起的症状：分泌异常引起的症状：巨人症巨人症侏儒症侏儒症肢端肥大症肢端肥大症生长激素有调节人体生长发育的作用。生长激素有调节人体生长发育的作用。资料二资料二 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状实验三：在饲养正

6、常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。蝇大小。 甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可以调节甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可以调节新陈代谢、生长发育等人体的基本生理过新陈代谢、生长发育等人体的基本生理过程。程。思考思考:如果甲状腺激素分泌异常时怎样如果甲状腺激素分泌异常时怎样?结论结论:地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿甲亢甲亢资料三资料三 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩实验二：将正常狗的胰管结

7、扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞了，只有内部一团团的细胞胰岛活着，并且尿胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。液中没有出现葡萄糖。实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。并获得成功。 位位 置：置：分泌激素名称：分泌激素名称：激素的主要作用：激素的主要作用：散布于胰腺中散布于胰腺中胰岛素胰岛素调节血糖的代谢调节血糖的代谢胰胰 腺（岛腺（岛）几种激素的作用及缺乏时的病症几种激素的作用及缺乏时的病症激素名激素名称称产生产生部位部位作作 用用分泌异常时的症状分泌异常时

8、的症状生长激生长激素素甲状腺甲状腺激素激素胰岛素胰岛素性激素性激素垂体垂体幼年分泌不足患侏儒症幼年分泌不足患侏儒症甲状甲状腺腺1. 促进生长发育（包括神经系统促进生长发育（包括神经系统的发育）的发育） 2. 提高神经系统的兴奋提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢性促进新陈代谢 3. 提高神经系统提高神经系统的兴奋性的兴奋性1.幼年分泌不足幼年分泌不足呆呆 小症小症2.分泌过多患甲亢分泌过多患甲亢胰岛胰岛调节糖的吸收、利用和转化调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患糖尿病分泌不足患糖尿病调节人体的生长发育调节人体的生长发育(促进蛋促进蛋白质合成和骨的生长白质合成和骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症成年分

9、泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症幼年分泌过多患巨人症3.成年缺碘时，患地方性甲状成年缺碘时，患地方性甲状腺肿（腺肿（“大脖子病大脖子病”）分泌过多患低血糖分泌过多患低血糖睾丸睾丸卵巢卵巢促进性发育和性成熟，出现促进性发育和性成熟，出现第二性征第二性征过少性发育不良（全）过少性发育不良（全）过多性早熟过多性早熟胰腺有什么特殊性 1、胰腺分泌胰液，属于外分泌腺 2、胰岛分泌胰岛素，属于内分泌腺 3、胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺比较“侏儒症”和“呆小症” 相同点：相同点： 不同点：不同点：患者都是从幼年患病且身材都矮小患者都是从幼年患病且身材都矮小侏儒症：智力和生育能力正常侏儒症：智力和

10、生育能力正常呆小症：智力低下，生殖器官发育不全呆小症：智力低下，生殖器官发育不全小试牛刀 1.下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分( ) A.性腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.垂体 2.某人身体矮小，但是智力正常，这人患有( ) A.侏儒症 B.呆小症 C.佝偻病 D.肢端肥大症 3.分泌生长激素的器官是( ) A.肾上腺 B.甲状腺 C.垂体 D.性腺CAC 4.将下列病因和病名用线连接 A.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足 a.侏儒症 B.幼年时期垂体分泌生长激素不足 b.甲亢 C.胰岛素分泌过少 c.呆小症 D.甲状腺激素分泌过多 d.糖尿病 E.幼年时期生长激素分泌过多 e.巨人症拓展创新拓展创新 1.有两位糖尿病患者为了治疗，一人口服了适量胰岛素；另一人肌肉注射了适量胰岛素。你认为哪个管用？为什么？（胰岛素是一种特殊蛋白质）胰岛素口服被消化成氨基酸后才能被吸收，所以口服无效，只能注射。 2.近年来，报纸杂志经常报道，一些肉类食品的残余激素，劣质儿童保健品中隐含的少量的性激素，引起了儿童的性早熟。根据你所了解的激素的调节特点，试分析出现这种问题的原因。性激素过多科学家的故事 王应睐，生物化学