《中医学》教学大纲

1、中医学教学大纲供川北医学院护理本科专业使用（卫生部规划教材，第六版）前    言中医学是一门简单介绍中医学基本特点、基本理论，四诊和辩证的诊病方法，在整体观念和辨证论治的基础上，结合药物的性味归经、功效及中药的组方原则，据病因病机、病人体质及地域等特点确立治疗原则和选方用药的中医基础和临床综合运用的学科。本门课程总学时为15学时，主要以理论讲授为主。 教学要求与内容 第一章 导论 (3学时)【目的与要求】 1 掌握中医理论体系的主要特点。 2 熟悉中医学形成与发展的几个重要阶段及各阶段的代表医著。 3 了解中医学科的优势。 【教学内容】 一、 中医学的历

2、史沿革：初步形成、发展、繁荣及近现代状况。 二、 中医学理论体系的主要特点：整体观念、恒动观念、辨证论治。 强调人是一个有机整体；人的生命健康与疾病均是运动、变化、发展的；强调中医认识疾病的基本规律。 简单了解中医学的认知与思维方法第二章 阴阳五行学说（3学时）【目的与要求】 1 掌握阴阳的基本概念和阴阳学说的主要内容。 2 掌握五行的概念、属性及五行学说的基本内容。 3 了解阴阳五行学说在中医学中的应用，主要了解应用阴阳五行学说确立的治则治法。 【教学内容】 一、 掌握阴阳的基本概念，强调相互关联事物或现象属性对立概括，明确阴阳特征、相对性、可分性及阴阳划分。 二、 掌握阴阳之间相互关系：对

3、立制约、互根互用、消长平衡、相互转化。 三、 了解阴阳学说在中医学中的应用。 四、 掌握五行学说的主要内容：概念、特性、事物的五行归类、五行之间的相生相克的生理病理关系。 五、 了解五行学说在中医学中的应用。 第三章 中医学对正常人体的认识（ 3学时）【目的与要求】 1 掌握五脏 、六腑的组成及共同生理功能，奇恒之腑的组成及概念。 2 掌握心、肝、脾、肺、肾的生理功能及系统连属，了解六腑的生理功能。 【教学内容】 一、 掌握脏腑的分类、组成及共同的生理功能。 二、 重点掌握五脏的主要功能与系统连属 ：即心、肝、脾、肺、肾的生理功能和系统连属 三、 了解六腑的主要生理功能：即胆、胃、小肠、大肠、

4、膀胱、三焦的生理功能。 第四章 病因病机（3学时）【目的与要求】 1 熟悉病因的分类。 2 重点掌握外感病因中六淫共同致病特点和各自的致病特点；简单了解疠气的概念和致病特点。 3掌握内伤病因的组成和七情的治病特点；简单了解劳逸、饮食的致病特点。 4 了解可致病的病理产物即痰饮、瘀血的基本概念，形成原因和致病特点；了解结石的致病特点。 【教学内容】 一、 概述：简单了解病因与病因学说的概念。 掌握病因的分类：即外感、内伤、病理产物及其他治病因素；掌握六淫的概念、共同治病特点；了解疠气的概念及致病特点。 二、 外感致病因素 ：重点讲述六淫的各自致病特点，即 “风、寒、湿、暑、燥、火”各自的致病特点。 三、 内伤致病因素：掌握七情概念及其致病特点。 了解饮食和劳逸的致病特点。 四、 可致病的病理产物 ：了解痰饮和瘀血的定义、形成原因及致病特点。 了解结石的定义、形成原因及致病特点。第十章 针灸（3学时）【目的与要求】1. 了解腧穴的分类。2. 熟悉腧穴的定位方法。3. 熟悉常用穴位的定位，了解其主治病症。【教学内容】一、 了解腧穴的分类。二、 熟悉腧穴的定位方法。三、 熟悉常用穴位合谷、手三里、颊车、足三里、三阴交、睛明、委中、昆仑、至阴、涌泉、内关、大椎、百会、水沟、关元、神阙、中脘、膻中、印堂、太阳、安眠等的定