把铁路修到拉萨去课件

1、拉萨拉萨布达拉宫布达拉宫 1.默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。2.有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。3.认识本课14个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。械械 凿凿妖娆妖娆巍峨巍峨媒媒（xi）（yo）（ro）（妖娆）（妖娆）（机械）（机械）（mi）（wi）（传媒）（传媒）（）（zo） （开凿）（开凿）（巍峨）（巍峨）狰狞狰狞逞逞 扯扯薪薪 效效寝寝 （chng）（zhng） （nng）（狰狞）（狰狞）（逞凶）（逞凶）（qn）（xn） （薪酬）（薪酬）（寝食）（寝食）（xi o）（ch）（撕扯）（撕扯）（效率）（效率）

2、 1.自由读文，注意读准生字自由读文，注意读准生字字音，思考：青藏铁路是一条怎字音，思考：青藏铁路是一条怎样的铁路？在课文中找出有关的样的铁路？在课文中找出有关的句子。句子。世界上海拔最高，线路最长的高世界上海拔最高，线路最长的高原冻土铁路原冻土铁路 2、读了全文，你知道了什、读了全文，你知道了什么？有什么感受？么？有什么感受？ （1 1）青藏高原气候恶劣，天气说变就变。）青藏高原气候恶劣，天气说变就变。（2 2）开凿风火山隧道面临着重重困难。）开凿风火山隧道面临着重重困难。（3 3）高原缺氧是施工的一个很大的障碍。）高原缺氧是施工的一个很大的障碍。（4 4）科技人员和建筑工人不断战胜困难挑）

3、科技人员和建筑工人不断战胜困难挑战。战。 “一条长长的铁龙，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山这就是造福广大人民的青藏铁路。” 观察地图，理解句子。有感情地朗读句子。 “把铁路修到拉萨去！把铁路修到拉萨去！”这句这句话在课文中反复出现了很多次，默话在课文中反复出现了很多次，默读课文，在课文中画出这句话。读课文，在课文中画出这句话。 （1）遇到困难的时候，他们会说）遇到困难的时候，他们会说“把铁路修到把铁路修到拉萨去拉萨去”，他们遇到了哪些困难？在课文中找出有，他们遇到了哪些困难？在课文中找出有关的句子，再用自己的话说一说。关的句子，再用自己的话说一说。 面对着困难，他们会怎

4、么样说面对着困难，他们会怎么样说这句话？有感情地朗读这句话？有感情地朗读“把铁路修把铁路修到拉萨去到拉萨去”，要读出怎样的语气？，要读出怎样的语气？ （坚定有力，显示筑路大军在困（坚定有力，显示筑路大军在困难面前不惧怕，不后退的决心。）难面前不惧怕，不后退的决心。） （2）在战胜困难的时候，他们会说）在战胜困难的时候，他们会说“把把铁路修到拉萨去铁路修到拉萨去”， 他们是怎样战胜困难的？他们是怎样战胜困难的？在课文中找出有关的句子，再用自己的话说在课文中找出有关的句子，再用自己的话说一说。一说。 战胜困难的时刻，他们会怎么战胜困难的时刻，他们会怎么样说这句话？要读出怎样的语气？样说这句话？要读出怎样的语气？有感情地朗读。有感情地朗读。 （喜悦自豪，充满信心的语气。）（喜悦自豪，充满信心的语气。） 7月1日，青藏铁路全线通车。这是从格尔木出发的“青1”次列车穿越风火山。 7月1日，青藏铁路全线通车。这是从格尔木出发的“青