河北交通职业技术学院

1、河北交通职业技术学院专业技术职务评审和推荐工作实施办法（试行）冀交院人20099号根据河北省职改办和教育厅职改办下发的有关专业技术职务评审通知精神，结合学院具体情况，对专业技术职务任职资格评审和推荐工作提出如下实施办法：一、指导思想和原则专业技术职务评审推荐工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照十七大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的要求，认真落实科学发展观，并遵循以下原则：1公平、公正、公开的原则根据省职改办和省教育厅当年关于做好职称工作有关问题的文件或通知精神，严格按照规定程序组织申报和推荐工作。坚持“公平、公正、公开”的原则，做到任职条件公开，政策规定公开，申报

2、程序公开，申报人员材料公开，评审推荐结果公开。2评聘结合的原则实行评聘结合的原则。学院根据河北省职改办下达的专业技术职务结构比例和空岗情况，初步确定当年各级职务投放指标，报省教育厅批准后，按指标限额评审和聘任。3充分发挥系、部（分院）作用的原则系、部（分院）在评审推荐工作中，要严格审核，严格把关。学院党政机关等非一线教学人员申报晋升教授、副教授、讲师职务，应根据所学或从事专业，个人向相应系、部（分院）提出申请，由系、部（分院）进行考核、推荐上报。初级职称（助教、助理工程师等）的评审由分院（系、部）根据学院下达的指标限额等额考核推荐，经学院评委会评审认定后按规定程序聘任。4定量和定性相结合的原则

3、为了使职称评审更加科学合理，逐步采用量化测评方法。即：对参评人员的申报材料，根据基本情况、教学情况和科研情况等，由系、部（分院）进行量化测评计分。学院相关职能部门或专家小组对申报人员的材料进行核实认定，并对教学和科研情况分别进行审定，审定结果连同基层量化测评结果和单位推荐排名情况一并提交院评委会。二、参评范围高教系列：教授、副教授、讲师；实验系列：高级实验师、实验师； 非高教系列：包括工程、图书资料、新闻、出版、档案、会计、经济、审计、统计、卫生等系列的高、中级职务。三、申报评审条件按照河北省职改办2007年6月印发的河北省高等学校教师专业高级资格申报评审条件（冀职改办字200769号）等执行

4、。四、评审步骤学习省人力资源与社会保障厅、省教育厅当年关于职称工作的文件或通知，将文件或通知及时上校园网 人事处根据上级文件要求，制定学院当年高、中级资格申报方案（包括岗位设置结构比例分析、正高、副高和中级申报数量、申报推荐程序、职称工作领导小组成员名单等），经学院领导研究后报教育厅人事处 人事处根据教育厅批准的高、中级资格申报方案布置专业技术职务评审推荐工作 按照下述“五、申报评审工作程序”进行评审推荐工作。五、申报评审工作程序评审工作坚持个人申报、单位考核评议推荐、学院组织评议、评审、推荐的程序。1个人申报凡申请晋升和改评专业技术职务任职资格的人员，均需本人提出申请，按要求填写基本情况表，

5、并提供有关材料（详见申报材料要求）。对基本情况表中所列情况，以及提供的材料，申请者本人要对其真实性做出承诺，并签字。2中层单位初审系、部（分院）组成7人以上职称评审推荐委员会，负责本单位申报人员和受理学院机关非一线教学人员本专业大类专业人员申报教授、副教授职务、讲师任职资格的审核、量化测评和排名推荐工作。单位推荐委员会对申报人的申报材料，包括学历证书、现任专业技术职务证书、职称外语（古汉语）考试合格证书、职称计算机等级考试合格证书、业绩成果获奖证书、公开发表的论文、著作和基本情况表中所填写的内容进行初审。初审后，负责人在基本情况表“单位初审负责人签字”栏内签字，并加盖单位行政公章。3职能部门审

6、核基本情况表的内容和相关材料经教务（科研）处、人事处、成人教育部等单位严格审核，并由相关审核单位负责人签字盖章。4单位量化测评、排名推荐单位推荐委员会依据职能部门审核后的基本情况表和评审高校教师职务任职资格量化计分表对参评人进行全面考核、量化测评，并依据申请人员的工作表现（主要包括对专业建设、校内外实训基地建设的贡献等情况），排名推荐。对初级专业技术职务任职资格评审，各单位可参照高级专业技术职务量化计分标准自行制定量化计分办法。5申报材料及推荐结果公示中层单位考核推荐结束后，将申报材料、评议推荐结果（包括推荐排名等情况）进行公示。公示期为三天。公示无异议后，在评审表中“基层单位推荐意见栏”内填

7、写公示结果意见，由推荐委员会主任签署推荐意见并签字，加盖单位行政公章后，将申报人员材料、推荐排名等报送人事处。6学院审查资格学院业务部门对各单位上报的人员材料和审核情况在校园网上公示510天，同时组织有关专家对申报人员的情况再次进行审查、认定。7学院组织评审推荐业务部门将审定分类结果连同基层量化测评结果和单位推荐排名情况一并提交给评委会。院评委会对中层单位推荐人选进行评议和投票表决。六、有关政策规定和需要说明的问题11960年1月1日以后出生不具备硕士学位条件而申报教授资格的人员，应当是拔尖人才和学科带头人，按上级要求，具备相应条件后允许特殊申报（见冀教人200931号）。2申报教授、副教授职

8、务任职资格人员在任现职期间必须有一次以上年度教学质量评估为优秀。3国家核心期刊论文范围：北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会主持2000年推出的中文核心期刊目录总揽（第三版）、2004年推出的中文核心期刊目录总揽（第四版）以及2008版中的期刊上发表的论文；科学引文索引（SCI）、工程索引（EI）、社会科学引文索引（SSCI）、艺术与人文科学索引（A&HCI）、科学技术会议录索引（ISTP）、社会科学及人文科学会议录索引（ISSHP）收录的论文（需提供索引证明）；新华文摘全文转载论文、在人民日报、光明日报、科技日报、经济日报发表的与从事专业相关的学术论文（1500字以上）。七、

9、学院评审推荐会议在召开学院评审推荐会议之前，由学院党政领导班子会议确定评委会人员（名单保密，开会前适时通知评委会人员），学院纪检委派人全程监督评审推荐工作。会议主要议程如下：1对1960年1月1日以后出生不具备硕士学位条件而申报教授资格的人员进行特殊申报投票。得票超过（含）学院评议推荐委员会三分之二以上票者，与正常申报人员一同参加接下来的学院的评审推荐。未超过三分之二以上票者不进行评审推荐。2评委会成员审阅申报者申报材料和量化测评结果。3评委会投票确定推荐人员助教等初级职称，评委审阅材料后，若无疑义，举手表决；对教授、副教授、讲师，以及其它系列的高、中级申报者进行投票，现场唱票；在得票超过（含

10、）学院评议推荐委员会三分之二以上票者中，根据教育厅批准的学院高、中级资格申报方案中相应指标数，按得票数由高到低确定推荐人员，当票数相同时按量化打分高低确定。4评委会主任宣布确定的推荐人员名单，会后报学院党委，公示、上报。 河北交通职业技术学院 二九年九月十七日附件一 评审高校教师职务任职资格量化计分标准附件二 学院非高校教师系列高、中级专业技术职务评审量化指标体系附件二 评审高校教师职务任职资格量化计分标准（冀交院人20099号）单位（分院、系、部） 姓名: 拟评资格:评分内容评分标准满分专家评分荣誉称号国家级5分；省部级4分；厅、局级（含院级）3分，此项最高计5分。5年度考核任期内2次以上优

11、秀5分，1次优秀4.5分，任期内全部合格4分。5任职年限任现职满5年计3分，每增加一年加0.5分，本项最高5分。 5学历（学位）博士学历5分，博士学位（4.5分），全日制硕士学历4分，硕士学位（3.5分），全日制本科3分，大专2分，中专1分。5教学能力1主讲过两门以上课程，其中一门为基础课（包括专业基础或技术基础课），并能根据教学计划的安排组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文和毕业设计。（6分）2指导过青年教师、进修教师学习一年以上，对校内外实训基地建设贡献大。（4分）10教 学工作量专任教师年均授课432学时，系部双肩挑人员年均授课288学时，机关等非一线教师年均授课144学时，计10

12、分；每增加20学时计1分，本项最高分15分。15课堂教学质 量课堂教学质量评价为优秀计10分，良好计8分，中等计6分，合格计4分。10学生工作1指导学生获国家级一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，省部级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，学院级奖1分；2任职期间，担任学生班主任或辅导员，每满一年加计1分，最高计3分；3推荐学生就业，每推荐五名学生就业，加计1分（须提供就业中心证明），最高计2分。5教师参加讲课比赛获 奖上级教育行政主管部门或学科、专业指导委员会讲课比赛一等奖5分，二等奖4分，三等奖计3分；学院组织的一等奖3分，二等奖2分，三等奖计1分。5任现职以来的成果及奖励获国家成果奖108

13、分(一等以上10分,二等9分,三等8分。)；获省部成果奖85分(省长特别奖计8分；一等7分,二等6分,三等5分。)；获厅局级成果奖（含院级）53分(一等5分,二等4分,三等3分。)；没有获奖的鉴定项目每项计3分。精品课程（国家级为8分，省级为6分）。同一项目重复获奖以最高奖计分。10发表、出版的论文、著作、作品等SCI（SSCI）论文8分/篇;EI（AHCI）论文7分/篇，国家一级学会学术期刊6分/篇，ISTP论文5分/篇，国际学术会议论文、核心期刊论文4分/篇；其它公开发表的论文1分/篇；公开出版专著7分/部、编著著作6分/部、教材3分/部。10科研(教研)项目纵向课题（含科研和教研课题）：

14、国家、省部、厅局主持人每项分别计8分、7分、6分（纵向课题指导性计划按50%计分）；横向课题：每项合同经费（要求为到校经费）30万计6分，2029万之间计5分，1019万计4分，59万计3，小于5万计2分。（人文社科类横向课题按自然科学类合同经费的30%计分）8专业建设对专业建设贡献大67分；对专业建设贡献较大45分；对专业建设有贡献23分。7累计得分100说明：1国家级、省部级和院级荣誉称号指：优秀教师、优秀共产党员、模范教师，优秀教育工作者，劳动模范，五四青年奖章，教书育人先进个人。除此之外的单项奖励，按该级别减1分计；2合作成果计分，个人得分按名次乘系数1，0.8，0.6，0.4，0.3

15、0.1递减；3教学部分由教务处审核，科研部分由教务（科研）处审核。分院、系、部领导签字（公章）：_ 年 月 日附件二学院非高校教师系列高、中级专业技术职务评审量化指标体系（冀交院人20099号）根据河北省专业技术职务任职资格申报评审条件，结合学院的实际，特制定本量化指标体系。一、量化的作用量化得分按正常晋升和破格晋升分别排名，然后将得分和排名向评审推荐委员会报告。二、量化得分的构成1量化得分=基本条件得分+专业技术工作经历（能力）得分+业绩成果及论文著作得分。2破格晋升高级专业技术职务另记破格附加分，作为参考，不计入量化总分。3分值比例量化得分采用100分制。基本条件最高20分；专业技术工作经

16、历（能力）最高40分；业绩成果及论文、著作最高40分。记分四舍五入保留一位小数。三、量化赋分标准“基本条件”量化指标一级指标序号二级指标量化内容及分值赋分标准说明基本条件20分1学历学位博士6分，博士学位5.5分，全日制硕士学历5分，硕士学位4.5分，本科4分，专科3分，中专2分。6分单位推荐小组打分2任职年限1拟晋升高职的，任现职满5年记5分，每多一年加0.5分，最高记7分；2拟晋升中职的，任初职满4年记5分，每多一年加0.5分，最高记7分；3任职年限不满足上述最低要求的记4分。4-7分单位推荐小组打分3年度考核在评审条件规定的任职年限内，年度考核全部合格者记4分，每获得一次优秀加1分。最高

17、记7分。4-7分单位推荐小组打分“专业技术工作经历（能力）”量化指标一级指标序号二级指标量化内容及分值赋分标准说明专业技术工作经历、能力40分1工作表现能完成工作任务，工作效率较高，失误较少，记7分。任现职以来，获下列荣誉称号可加记分：获国家级，省、部级级荣誉称号的记8分；获厅、局级荣誉称号的记5分；获院级荣誉称号的记3分；说明：荣誉称号为：优秀共产党员、优秀教师、模范教师、优秀教育工作者、劳动模范、五四青年奖章、三育人先进个人。除此之外的单项奖励，按该级别减一分记。7-15分1未经学院批准的参评获奖无效。2只记一项最高荣誉称号。不累加。3单位推荐小组打分。2出勤两年来工作期间按时出勤，无旷工

18、、迟到、早退、脱岗等现象，积极工作，出全勤记8分。事假每天扣0.5分；病假每天扣0.1分；旷工每天扣2分。最高记 8分单位推荐小组打分3专业业务水平专业基础理论知识广博、扎实，知识更新较快，掌握本专业学术前沿动态，了解其发展趋势。有较强的学术意识，各种学术交流活动较多。现职内主持或执笔完成本单位或部门的专业、业务规章制度，并正式应用；作为技术、专业负责人完成较大规模项目的研发、设计、施工、监理、安装等工作。12-13分1由单位推荐小组打分。2主持、执笔或项目资料以原始材料记载为准，证明无效。现职内参与本单位或部门的专业、业务规章制度的制定，并正式应用；作为技术、专业骨干完成较大规模项目的研发、设计、施工、监理、安装等工作。10-11现职内能执行本单位或部门的专业、业务规章制度，参与完成较大规模项目的研发、设计、施工、监理、安装等工作，能提出建设性意见。94岗位连续性在评审条件规定的任职年限内连续在申报专业技术岗位工作记4分，未连续在申报专业技术岗位工作记3分。3- 4分推荐小组打分 “业绩成果及论文著