掩耳盗铃 (3)

1、第第2323课课 寓言两则寓言两则语文S版 四年级下册滥竽充数滥竽充数喀左县兴隆庄镇中心小学喀左县兴隆庄镇中心小学 陈银艳陈银艳你知道哪些寓言故事？你知道哪些寓言故事？新课导入新课导入守守株株待待兔兔揠苗助长揠苗助长亡羊补牢亡羊补牢知识备查知识备查 寓言：寓言：是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。滥竽充数滥竽充数 竽竽（y y ）：古乐器；形状像现在的笙。）：古乐器；形状像现在

2、的笙。【滥竽充数滥竽充数】竽：一种乐器，形状像笙。比喻没有竽：一种乐器，形状像笙。比喻没有 本领的人冒充有本领；次的充作好的。本领的人冒充有本领；次的充作好的。【排场排场】表现在外面的铺张奢侈的形式或局面。表现在外面的铺张奢侈的形式或局面。【装腔作势装腔作势】故意做作故意做作, ,装出某种情态。装出某种情态。读课文，思考以下问题：读课文，思考以下问题： 1. 1.南郭先生是怎样混在乐队里吹竽充南郭先生是怎样混在乐队里吹竽充数的，数的， 而又不被发现？而又不被发现？课文解读课文解读 齐宣王不会识别真正的人才，他给了南齐宣王不会识别真正的人才，他给了南郭先生可乘之机。郭先生可乘之机。 战国时候，齐

3、宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有排场，他手下吹竽的乐队就有三百人三百人。他常常。他常常叫这三百人叫这三百人一齐吹竽一齐吹竽给他听。给他听。 每逢吹竽，南郭先生总是每逢吹竽，南郭先生总是鼓着鼓着腮帮，捂着竽眼儿腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混，装腔作势，混在队里充数。在队里充数。不会装会。不会装会。 动作描写：动作描写：“鼓着腮帮鼓着腮帮”“”“捂着竽眼儿捂着竽眼儿”这些动作的刻画，十分形象地写出了南郭先生这些动作的刻画，十分形象地写出了南郭先生吹竽时的样子，表现了南郭先生确实在吹竽时的样子，表现了南郭先生确实在“装腔装腔作势作势”，根本没有真

4、实本领。，根本没有真实本领。2.2.后来，南郭先生为什么偷偷地逃走了？后来，南郭先生为什么偷偷地逃走了？ 齐宣王死了，他的儿子齐湣（齐宣王死了，他的儿子齐湣（m m n n）王继承了）王继承了王位。齐湣王的爱好与齐宣王不同，不喜欢听大王位。齐湣王的爱好与齐宣王不同，不喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个一个地吹给他听。家一起吹竽，他叫吹竽的人一个一个地吹给他听。滥竽充数成滥竽充数成功的原因功的原因滥竽充数失滥竽充数失败的原因败的原因说明了说明了 什么什么齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。齐湣王喜欢吹竽的人一个挨一个地吹给齐湣王喜欢吹竽的人一个挨一个地吹给他听。

5、他听。南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。南郭先生本来就不会吹竽。南郭先生本来就不会吹竽。没有真本领，装腔作势的人迟早会露没有真本领，装腔作势的人迟早会露馅，不会有立足之地。馅，不会有立足之地。课文小结课文小结滥竽滥竽充数：充数： A.A.比喻没有真才实学的人混在有才学的人群比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗别人。中欺骗别人。 B.B.比喻以假的冒充真的，以次的冒充好的。比喻以假的冒充真的，以次的冒充好的。 C.C.用来表示自谦，说自己的水平不够，只是用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已。凑数而已。课堂练习课堂练习 1. 1.做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽充数。次充好滥竽充数。( )( ) . .不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。数不懂装懂。( )( )B BA A . .班长小红谦虚地说：班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班这次被评为文明班级，都是全体同学干出来的，我不过