鲁教版思想品德八年级下册《人与大自然的不和谐之音》教学设计

1、整理课件整理课件整理课件整理课件第十二课第十二课 第二课时第二课时整理课件整理课件整理课件整理课件17991799年年 蓝马羚蓝马羚灭绝，原生活于南非灭绝，原生活于南非18761876年年 欧洲欧洲野马野马灭绝，原生活于欧洲灭绝，原生活于欧洲19421942年年 红鸭红鸭灭绝，原生活于印度灭绝，原生活于印度19481948年年 袋狼袋狼灭绝，原生活于澳洲灭绝，原生活于澳洲华南虎华南虎 仅余仅余5050只在动物园中只在动物园中 白鳍豚白鳍豚 不超过不超过100100只只大熊猫大熊猫 野外生存有野外生存有10001000只左右只左右指猴指猴 19661966年曾有年曾有9 9只，后来命运不详只，后

2、来命运不详动物灭绝档案动物灭绝档案自然物种在减少自然物种在减少整理课件整理课件 想一想想一想: 导致大自然物种减少的原因有哪些？导致大自然物种减少的原因有哪些？ 原因原因: 自然因素：自然因素：自然历史及自然灾害自然历史及自然灾害因素因素 人为因素：人为因素：人类对野生动植物资源的掠夺式人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用开发和利用。 影响：影响：破坏大自然的生态平衡，破坏大自然的生态平衡， 危及人类自身生存。危及人类自身生存。物种的减少会给人类带来什么影响？物种的减少会给人类带来什么影响？整理课件整理课件说一说：我能为生物物种保护做些什么？说一说：我能为生物物种保护做些什么？（1 1）不捕

3、杀野生动物，）不捕杀野生动物，拒吃野生动物拒吃野生动物；（2 2）以身作则、拒绝使用一次性筷子；）以身作则、拒绝使用一次性筷子；（3 3）发现猎杀、贩卖、运送者及时举报。）发现猎杀、贩卖、运送者及时举报。惊人的灭绝速度惊人的灭绝速度约约100100万年前万年前每每300300年年灭绝一种灭绝一种100100万年前至万年前至2020世纪初世纪初每每5050年年灭绝一种灭绝一种2020世纪初至世纪初至2020世纪世纪8080年代年代每年每年灭绝一种灭绝一种2020世纪世纪8080年代至今年代至今每小时每小时灭绝一种灭绝一种整理课件整理课件 近年来，随着张家界旅游事业的迅速升温，近年来，随着张家界旅

4、游事业的迅速升温，一大批供游人食宿、娱乐、休闲、购物的楼堂馆一大批供游人食宿、娱乐、休闲、购物的楼堂馆蜂拥而起，还修建了耗资亿的蜂拥而起，还修建了耗资亿的“世界第一户外观世界第一户外观光电梯光电梯”张家界百龙旅游电梯，号称张家界百龙旅游电梯，号称“天天梯梯”。这些建筑使当地人走上了富裕，但是这些。这些建筑使当地人走上了富裕，但是这些建筑与周围的青山绿水极不协调。建筑与周围的青山绿水极不协调。 备受争议的张家界备受争议的张家界整理课件整理课件国家环保局叫停国家环保局叫停“天梯天梯”运行运行你知道这是为什么吗？你知道这是为什么吗？自然景观遭到自然景观遭到人为破坏人为破坏合作探究合作探究整理课件整理

5、课件整理课件整理课件你对自然景观遭到人为破坏的认识你对自然景观遭到人为破坏的认识我们如何做我们如何做以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济，以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。无异于饮鸩止渴。除了你的脚印，除了你的脚印， 什么也别留下；除了你的什么也别留下；除了你的记忆，记忆， 什么都别带走。什么都别带走。 整理课件整理课件整理课件整理课件看了以上视频，看了以上视频，你对我们生存的环境满意吗？你对我们生存的环境满意吗？为什么？说明了什么？为什么？说明了什么？ 环境状况不容环境状况不容乐观乐观整理课件整理课件 我们的地球正面临严峻的我们的地球正面临严峻的环境问题，是人环境问题

6、，是人类不合理地开发利用类不合理地开发利用 自然资源自然资源 所造成的环所造成的环境境 污染污染 与与 破坏破坏 。（1）威胁）威胁生态平衡生态平衡 （2）危害）危害人类健康人类健康（3）直接制约）直接制约我国经济我国经济 社会的可持续发展社会的可持续发展 环境问题环境问题自我感悟自我感悟危害危害造成环境问题的原因是什么？造成环境问题的原因是什么？整理课件整理课件走进生活走进生活思考思考：“保护环境，人人有责保护环境，人人有责”，作为学生为保护环境，作为学生为保护环境应应 做哪些做哪些 力所力所 能及的事情？能及的事情？从我做起，从身边小事做起，保护好人类赖以生从我做起，从身边小事做起，保护好人类赖以生存的家园存的家园-我们义不容辞的责任。我们义不容辞的责任。整理课件整理课件自然物种自然物种在减少在减少 自然景观遭自然景观遭 到人为破坏到人为破坏环境状况环境状况 不容乐观不容乐观 表现表现整理课件整理课件通过这节课，我学到了通过这节课，我学到了 今后，我应该今后，我应该 整理课件整理课件我的收获我的收获通过这节课，我学到了通