中国教育学会教育机制研究分会

1、中国教育学会教育机制研究分会教学方法创新实验与研究总课题组 关于举办小学语文名师观摩教学活动的通知 总教字【2011】01号各有关教育局、教研机构各有关教师培训部门各有关小学校：为了贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）精神，落实教育部关于加强教师教育的部署和要求；为了有效推广全国名师课堂教学的各具特色的实践经验和精湛的教学艺术；为了展示和扩大课题中小学教学方法创新实验与研究阶段性研究的成果，特邀全国各地四位名师赴湖南长沙，开展“小学语文名师观摩教学活动”。请各有关部门和学校，抓住时机，选派有关教研人员和优秀教师参加观摩、交流。现将有关事项函告如下：一、活动形式与内容本次活动

2、以各地名师展示自己的课堂教学艺术为主体，包括课堂观摩教学，示范课，说课，评课等。充分发挥名师的示范、引领、带动和辅助作用。同时邀请专家做学术性报告，提升广大教师创新意识改革思路。二、举办单位指导：中国教育学会教育机制研究分会主办：中小学教学方法创新实验与研究总课题组承办：北京中教国培教育咨询中心三、活动时间与地点时间：2011年3月18日20日（18日报到）地点：长沙市翔天大酒店（地址：湖南省长沙市远大路司法警官学校1069号）发证：全程参加的学员由中国教育学会教育机制研究分会颁发培训学时证书。四、参会人员1、小学语文优秀教师2、小学语文教研人员3、各级教师进修学校、教学科研单位干部4、各级教

3、育部门分管教学工作的负责人五、应邀到会主讲专家和名师 肖绍国：浙江省特级教师，中学高级教师，浙江省青年教师教学研究中心副秘书长，现任浙江省湖州市东风小学副校长。倾心追寻语文教学中的诗情和画意，提出“诗画语文”的理想和境界，近年来课堂教学先后获得浙江省小学教师学科教学技能竞赛一等奖，浙江省小学语文青年教师课堂教学评比一等奖等。应邀赴全国各地开设观摩课、讲座100余次。语文教学通讯封面人物，小学语文教师“青年新秀”专版报道人物。由浙江教育出版社出版专著诗画语文一部。 学术报告：悠然心会，文本秘妙难与君说基于课例的开发谈“内容”和“形式” 展 示 课：冬阳童年骆驼队魏 星：邳州市教研室语文教研员，小

4、学语文特级教师。追求“言、意共生，浑然天成”的教学境界。著有小学语文课堂的实践与反思寻求语文的敞亮境界等。2004年起参加苏教版“国标本”教材的编写。北京市优秀教师”等光荣称号。在全国教学大赛中多次获得一等奖，在北京市阅读教学大赛中获得特等奖。学术报告：我的“言语生成教学”探索展 示 课：三打白骨精 李卫东：全国优秀教师、天津市南开区特级教师、天津市劳动模范、天津市学科带头人、中学高级教师、中国小学语文教学论坛封面人物、天津市小语会理事。现任教于天津市南开实验学校。他创立“小学语文感悟式教学理论”，研究成果获天津基础教育教学成果一等奖第一名、全国小语会一等奖。 学术报告：树立过程意识提高教学效

5、率 展 示 课：自己的花是让别人看的武凤霞：特级教师，国家级骨干教师，中学高级教师，省教师教育专家，省首批名师，省十大教育新闻人物，省学术学科带头人。出版了个人教学专著武凤霞讲语文。两百多篇文章发表于中国教育报、人民教育等报刊杂志。曾作为河南省唯一代表参加黄河流域六省区一市小学语文阅读教学观摩，作为大陆代表之一参加第二届两岸四地小学语文阅读教学观摩场。学术报告：古诗文教学的思考与实践展 示 课：渔歌子，六、注意事项1、会务费：380元/人。食宿可协助安排，费用由各单位报销。2、为了给中小学教师提供展示自己教学才华和成果的平台，并为日后评职称、晋级、评优等提供机会；本会特决定举办全国中小学教师“

6、精彩一课”征文活动：提交论文者（请将论文上注明电话、邮编和地址），本次征文活动评审委员会将严格执行“三审”制，优秀论文将由本学会颁发全国中小学教师“精彩一课”教研成果奖证书（分特等奖、一、二、三等奖、优秀奖），评审费另付。3、“十二五”教育科研规划课题已开始征集，欲申请加入“十二五”课题研究的学校，可与中国教育学会教育机制研究分会“十二五”科研规划课题组办公室联系。七、报名及联系方式请认真填写报名回执表，并将回执发送到电子邮箱jiaoyuxuehui或传真 电 话010-57158191（兼传真） 联系老师： 张 林 手机：1862103

7、3689 中国教育学会教育机制研究分会 中小学教学方法创新实验与研究总课题组 2011年2月 18日附件：报名表参加“小学语文名师观摩教学活动”报名回执表 联系电话联系人：张 林单位名称通信地址邮政编码带队人员姓 名职 务电 话电子邮件学 科随行人员培训说明 参加听课 重点要听的 申请讲课 申请担任展示课主持老师 推荐授课名师： 培 训人 数我单位决定派 名人员参加培训活动。问卷调查；请根据您的真实感受和思考填写问卷。1、对新课程，您最为关注的是：新课程的理念 课程有哪些变化 新教科书课程如何实施 考试评价如何改革 其他2、您最想学习的内容是什么？前沿知识 教学研究 教育理论 多媒体应用 典型课例 其他 3当您在工作中遇到困惑或困难时，您通常会： 自己想办法解决 与其它教师交流 请领导帮忙 向专家请教 上网查询 暂时搁置 其它3、您认为本次培训最适用的培训形式是？（可多选）系统讲授 专题讲座 讨论交流 参观考察 参与教研其它 （可填写其它培训形式）4下列课程内容按其重要性排序，您认为应该是（请在 上填上序号）： 学科教