大花瓶教学设计_第1页
大花瓶教学设计_第2页
大花瓶教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上大花瓶教学设计教材分析本课时岭南美术版小学第二册大花瓶中的一课，二年级的学生已经接触过简单的剪纸活动，基本上可以用剪刀剪出简单、抽象的图形。此课是以中国传统文化生活为切入点，让学生进一步体会剪纸独特的审美趣味，体验具体与抽象的表现手法，发展形象思维。本课用剪纸为制作材料，通过学生的操作活动去发现运用剪纸的基本方法，感知剪纸运用基本要素进行构想与剪刻出各种形状的大花瓶同时进行纹样的装饰。教学内容符合低年级学生的情感需要，学生的主体作用和教师的主导作用也得到最大可能的发挥，本课在尊重学生个性的同时也培养了学生对艺术的感知能力和研究、创造的能力，达到学有所用的目的。教学领域

2、：造型·表现教学课时：1课时教学目标1. 感知中国古陶瓷花瓶造型美、装饰美的特点，学会折叠对称镂空剪纸的方法。2. 尝试运用折叠对称剪纸的方法，设计制作一个镂空剪纸花瓶，体验剪纸的乐趣。3. 能用折叠对称剪纸的方法，设计制作出多种造型、花纹的花瓶，体验创作的乐趣。教学重点运用折叠对称剪纸的方法，设计制作镂空的花瓶造型。教学难点设计制作造型美、纹样美的镂空花瓶。教学方法：观察法、讲授法、示范法作业要求1. 基本要求：能运用折叠对称剪纸的方法，设计制作镂空的花瓶造型。2. 较高要求：能用对称的方法剪出装饰美的大花瓶。3. 个性表现：能用对称的方法，创造性地剪出与众不同的镂空花瓶。教具准备

3、：剪纸作品、课件、彩纸、剪刀、笔学具准备：彩纸、剪刀、胶水教学过程一、 课堂导入创设情境展示各种花瓶图片，自然引入课题。（板书课题）引导学生从造型上对各种形状的花瓶进行观察欣赏。二、 课堂发展1. 组织学生欣赏课本中古陶瓷镂空花瓶图片。2. 观察发现镂空花瓶的造型、纹样特点，表达自己的观点和感受。（形状、花纹）3. 引导学生探讨花瓶的基本结构。（瓶颈、瓶身、瓶脚）4. 组织学生欣赏课本中的剪纸作品，引导学生探讨花瓶的造型特点。组织学生用几何形玩拼摆游戏。5. 引导学生探讨花瓶的纹样特点。（月牙纹、锯齿纹、鱼纹等对称花纹）6. 示范折叠对称的剪纸方法，设计制作镂空的花瓶造型。三、 学生作业1. 教师明确作业要求：运用折叠对称剪纸方法，设计制作镂空的花瓶造型。2. 巡视指导学生作业。四、 展示与评价1. 展示学生作品。2. 组织学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论