春风化雨润物无声

1、春风化雨 润物无声鸡东县新华学校德育特色学校汇报材料新华学校是一所九年一贯制学校，在校学生508人，一线教师63人。校园环境整洁优美，教学设施先进，育人氛围浓郁。学校始终秉承“以德为本，一切为了学生发展”的办学理念，确立了“依法治校，以德立校，特色兴校，发展强校”的办学思路，把学校德育工作放在首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，以贴近学生；以“春风化雨、润物无声”的德育特色理念为抓手，全面实现农村学校示范校、县域先进校、地区品牌校的工作目标。下面是我校创建德育特色学校的几点做法：一、构建健全的德育组织机构学校成立了德育工作领导小组：由校长任

2、组长，负责学校全面工作，分管领导分别包年组、包教研组、包楼层，实行分管三包制，完善了以“校委会政教处年级组班主任”为主体的德育工作体系，加强德育的管理，促进德育活动的开展；形成了德育工作网络：校委会政教处年组长班主任的德育管理体系；组织的健全，网络的形成促使学校德育工作扎实有效地开展。二、加强规章制度的建设建立健全各级各项规章制度。一是制定了校长、副校长、教导处、团队、年组长、班主任工作职责，实现责任到人；二是制定了各室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循；三是重视学生学习习惯，行为习惯的养成教育，着力落实中小学生守则，中小学生日常行为规范的要求，具体遵循升降国旗制度、文明班级评比细则、好习惯评

3、比条例、等常规管理制度，以学生教育学生，更贴近学生的思想和学习生活实际。通过影壁墙、楼廊文化等创设了抬头低头皆在文化之中的育人氛围。三、 爱岗敬业，师表形象率先垂范 在学校里，领导干部和教师既是教育者，又是受教育者，是社会主义精神文明建设的参与者、示范者，又是组织者、领导者，没有干部教师的正确引导，率先垂范，就无法对学生起到导向和示范作用，因此，学校领导十分注重加强自身建设，依照新华学校教师目标管理考核条例，使各项管理工作有条不紊地进行。 1、 廉洁奉公的领导集体是我校蒸蒸日上的动力。行政领导在各种教育方针理论的指导下，宏观把握学校方向，依法治教，依法执教。凡有重大决策必先上下征询意见，报请每

4、年一次全校职工代表大会通过，方能实施，真正做到公平、公正、民主的科学管理，接受广大师生的民主监督。 2、 任课教师的言传身教，是其他任何言行替代不了的。他们忠诚党的教育事业，热爱本职工作，遵循教育教育规律，认真钻研教育教学理论，融思想性知识性于教学之中，寓教于乐，真正做到了按时完成本职工作，爱生如子，为人师表。由于教师认真钻研业务，积极开展教研活动。2014年10月承担了鸡西市养成教育现场会分会场并受到一致好评；连续多年中考都能完成配额；2014年7月全市小学三、五年级调考中获得全校第一、二的好成绩。几年来，教学秩序稳定，全校师生无一违法乱纪现象发生。 3、 以身作则，身教重于言教是我校班主任

5、的工作作风。每学年，政教处都要将那些有奉献精神的品德高尚的教师选聘为班主任，定期进行培训学习，使他们能科学带班，尊重学生，尊重人格，不歧视不打骂，不体罚后进生，善于发现学生的闪光点，使他们不丧失信心；不偏袒、不溺爱优秀生，努力营造一个积极向上的优秀班集体，形成宽松、和谐、进取的良好班风，坚决反对“重智轻德”的班级管理模式，反对“高分低能”的温室培养。经常与家长、社会取得联系，杜绝了一切与学生商品交易行为，与家长的利益功利行为，保证了校园这块净土不被市侩行为所玷污。四、常规管理常抓不懈1、抓好值周队伍建设工作，学校已经形成了“学校检查、年组监督”、“日检查、周评比、月总结”的评比体系。每周评出两

6、个文明红旗班、好习惯班级、好习惯之星。现在学校环境优美、秩序井然，学生文明礼仪规范。2、抓好升旗工作。在正常天气情况下，每周一升旗仪式从不间断，同时全校教师采用轮流制利用国旗下讲话对孩子们进行爱国主义教育。升旗手，护旗手经过专门训练，他们衣着整齐、步伐矫健、气势威武。在加上具有感召力、号召性、教育意义强的国旗下讲话，使得升旗工作成为我校德育工作的一个亮点。3、坚持开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过专题讲座、板报宣传、红领巾广播、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。4、注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的

7、转化。为了弘扬正气、发挥榜样的作用，学校利用间操时间对各类比赛中成绩优异的学生公开颁奖，学年末还要评出“三好学生”、“好习惯之星”、“优秀班干部”、“优秀团员、少先队员”激励学生不断进步。做到“生生有专人管、定时有教师帮”。通过帮扶指出他们的不足，表扬优点，指明努力方向。在学生中树立文明典型，以榜样的力量带动广大学生，提高学生的思想道德素质，养成良好的行为习惯。5、办好家长学校。学校成立了家长学校，建立健全组织机构。定期召开家长见面会，与家长沟通，查找工作中的不足，形成了家校共同营建新华学校的良好局面。 五、德育活动丰富多彩1、以重大节日为契机，向学生进行思想品德教育。如3月8日“三八”妇女节

8、，每人为自己的母亲做一件力所能及的事；5月1日劳动节，为劳动者献歌；6月1日国际儿童节，开展“庆六一、展才艺、显特色”六一庆祝活动及吸收新队员大会，给学生搭建展示的平台；9月10日教师节，倡导绿色节日，用学生的手、学生的歌为教师献上最美、最亲的礼物；10月1日国庆节，开展爱国主义歌曲大家唱活动、迎国庆学生书画美术作品展；12月9日开展的“一二.九”演讲比赛等活动。让学生在活动中锻炼自我、重塑自我，让学生在活动中成长，在实践中成长，营造了良好的校园文化氛围，从而全面提高学生的综合素质。 2、坚持“德育宣传栏”评比活动。各班每月的黑板报由学生自己设计、排版、编写，学校组织评比小组就板报的主题、排版

9、等方面进行评分，评选出每月的优秀板报。这一活动，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。3、结合上级工作精神，开展主题活动，如在“弘扬和学习雷锋精神”活动中，开展以“学雷锋，做新时期好少年”为主题的班队会活动、征文活动、好人好事大征集活动；在“安全教育日、安全教育周”活动中，开展主题班队会、国旗下讲话、安全知识讲座、安全知识小电影、安全知识竞赛、安全知识绘画比赛等活动。4、建设书香校园。书籍能为教师和学生成长提供不竭的营养，学校全力建设“书香校园”，让阅读成为一种习惯。校内读书。图书室向学生开放，班级间循环阅读。利用班队会开展“全校共同一本书、年组共读一本书”活动。亲子阅读。由教师推荐阅读篇

10、目，利用周末、假期等时间，建议学生与家长共同阅读一本书，并进行交流。经典诵读。学校将经典诵读纳入学校管理，营造儒雅书香环境，滋养学生心灵成长。编写了诵读校本教材。“诵古诗、读名句、阅美文”的习惯已基本养成。课前、早读总能听到朗朗诵读之声，让诵读经典成为习惯，让书香飘满校园。本学期弟子规是我校重点解读内容，我们通过晨读、比赛、汇报等多种形式让学生真正理解和体会其真正内涵。5、特色活动的开展。学校的特色活动开展的有始有终，开展了假期活动作品展、教师节手抄报展览、迎国庆书画作品展、“变废为宝”手工制作比赛等。为孩子们、家长们、教师们创造了一个情感交流、放松心情、展示才能的一个最好的平台。通过各种趣味

11、游戏、智力活动既丰富了学生的课余生活，又开发了智力、培养了能力，促进了学生的身心健康发展。6、开展爱心系列活动：学校处于贫困地带，留守生、贫困生、学困生较多，学校根据留守学生、贫困家庭、单亲家庭等问题，倡议成立了爱心基金会。近三年来师生为家庭贫困生捐款达三万元，其中一次性为患糖尿病石岩同学捐款3765元，为患淋巴癌邢立华同学捐款6400元。以团队组织为主导、以特殊学生为主体、以爱心活动为主线的献爱心活动，加强了对特殊学生的道德引导，促进了德育工作的顺利开展。 学校要求每一位教师用慈母般的爱心关心呵护每一位特殊学生，无论是在精神上、物质上还是在学习上都能感受到教师细心般的温暖和关爱。决不让一个孩

12、子掉队。赢得了家长信任，社会的赞誉，各界的好评。许多家长不顾路远把学生送到学校学习。 六、让环境说话，营造良好的育人环境环境对学生品行行为习惯有着潜移默化的影响。新华学校加大校园文化建设的力度，重视校园文化的特色，充分发挥校内一砖一瓦、一草一木的教育作用，努力使学校做到“优美”“健康”“和谐”。进一步突出德育氛围，使环境教育起到潜移默化的作用，达到环境育人的目的。做到人文环境和育人环境一起抓，使学校管理整体化和系统化，形成符合儿童成长规律的育人环境。教学楼根据不同楼层制定不同的楼层文化，一楼安全篇，二楼养成教育篇、三楼感恩篇、四楼励志篇。根据不同的主题在墙壁上挂在中外名人像、学生的优秀字画作品等。如今，学校的校园、操场、走廊都是良好的育人场所。通过美化校园、走廊、教室，提高了师生的